11月6日-9日,由中国儿童中心和中国科学报社主办,板牙科学教育研究院承办的“全国青少年科学教育高级研修班暨年度科学教育论坛”在中国儿童活动中心胜利落下帷幕。
图为与会人员在中国儿童中心合影
开幕式上,中国儿童中心副主任寇虎平、中国儿童中心师资培训部高云部长做了精彩的开幕致辞,来自全国15个省市少年宫、儿童活动中心、博物馆等单位的科学教育一线老师和相关领导共63人参与了培训。
图为中国儿童中心副主任寇虎平致辞
图为中国儿童中心师资培训部部长高云主持开班仪式
科学教育,越来越受到各国的重视。目前,英国已经将科学课列为与语文、数学并重的3门核心课程之一;德国、澳大利亚也相继提出科学课程的优先行动计划。,我们国家的教育部也将小学科学课列为与语文、数学同等重要的“基础性课程”。
所以这次活动的目的,旨在提升我国科学教育工作者的教学水平,以便科学教育在我国更好地展开,同时也给大家提供一个相互交流学习的平台。
本次活动主要由两个版块组成:一个是11月6日-8日,面向全国科学教育老师的培训与交流实践;另一个是11月9日,面向3-12岁孩子及父母的科学嘉年华活动。
在11月6日-8日的培训活动中,总共进行了8场精彩的讲座和2场实地观摩。
在11月6日的开幕日,中国科学院原党组副书记、兼中国科技大学党委书记、中国管理科学学会理事长郭传杰,为参会学员进行了题为《关于科学教育的若干思考》的精彩演讲。
演讲中,郭传杰从为什么进行科学教育;科学教育是什么;科学教育的方法和途径是什么以及科学教育面临的问题这几大方面进行了深入浅出的阐述。
郭传杰指出,我们目前正面临历史上的第六次科技革命。中国想要在这次科技革命中拨得头筹,青少年的教育方向,要从培养“有知识的人”,转向培养“有学习力、有创新力的人”。
在随后的培训中,中国野生植物保护协会秘书长、中国野生动物保护协会副秘书长赵胜利;北京市中小学生社会大课堂办公室常务副主任、特级教师高付元;中国青少年科技辅导员协会培训工作委员会副主任、特级校长等重量级嘉宾,带来了如《科学教育的现实问题与中小学生“科学建议奖”的价值理念》《如何将科学思维融入孩子的成长》《物质科学课程设计案例分享》等精彩演讲。
本次培训活动的形式多样,除了有在室内的各种培训,还安排了北京野鸭湖、北京自然博物馆的课程观摩。通过这种亲身体验的方式,学员对培训内容将会有更深刻的学习和领悟。
图为北京野鸭湖课程观摩
而在11月9日的科学嘉年华现场。板牙科学教育研究院则带来了精彩的“科学嘉年华”活动。
在活动中,云集了科学实验、化石体验、益智桌游、科学摄影、科学书籍、科学讲座等多种科学教育的体验内容,让到场的孩子大呼过瘾。
图为正在观察现场液氮实验的孩子们
此次内容丰富、形式多元的研修论坛活动,不但让学员打开了格局、深刻地理解国家政策和现实问题,更拓宽了视野、看到全国科学教育的新探索、新成果,从而全方位理解行情,提升校内外教育机构科学教师的课程设计能力、教学实施能力和活动策划能力。
来源:中国日报网
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