前言：辅导作业是每个有孩子的家庭迟早会面对的“劫难”，与其羡慕别人家那个从不让人操心的娃儿，不如提前琢磨方法来帮助自己顺利“渡劫”！
一说写作业，10个家长有8个脑瓜疼。好不容易把自己的书读完，从作业的“魔沼”中逃出来，现在又落坑里了，还越陷越深。
朋友家楼上就这么有一户，每到晚上九十点钟就传来孩子哭、大人吼的声音，比闹钟还准时。有一次，她实在听不过了就敲门上去看看。就看到那个八九岁的孩子还拿着笔坐在那里抹眼泪，家长也是一脸的挫败感。孩子才上三年级，晚上写作业经常得写到十二点，在旁边陪伴的妈妈急得直跳脚，只能一次次地责骂、怒吼。
这种场景在很多家庭都不少见，甚至在同一个孩子身上不同的阶段偶尔也会上演。那天在网上看到一篇报道，那位家长也是辅导孩子作业，坐在孩子身边，看着她三个小时就写了几个字！也难怪有的家长陪娃写作业陪进了医院，遇到这种情况还能不生气不发火的也没几个人能做到。
我一直在观察，孩子对作业的态度，以及态度所带来的行为后果。总结为一句话：宝宝不开心，作业不轻松！以前看学生们是这样，现在看小勺子也是这样。情绪对作业效率有着至关重要的作用，如果心情愉快，写得又快又好，发挥自己最好的水平是完全没问题的。
其实，换位思考一下也能理解。假如你上了一天班已经非常疲惫，回到家还得让你加班写方案，你会开心吗？肯定心里也会有点小抵触。孩子对于写作业也是这样，不想写，又不得不写。尤其是那些动作缓慢，基础薄弱的孩子，“作业”就是个大老虎！
一、调整好情绪
陪娃作业第一个要解决的问题是情绪。要帮助孩子快速找到情绪按钮，将孩子从想到作业就压抑、恐惧的感受里解脱出来。平时可以直接跟孩子聊聊“作业”这个话题，让他们自己想象一样，对于作业我们有几种选择，每种选择的后果是什么。比如，不写，或者慢慢往后拖……还有快速完成！对应的后果是，自己回学校挨罚，拖到很晚睡不了觉还得挨批评……快速写完的结局最好，有大把时间可以自由支配，玩玩具、看书都行。
知道结局了，还可以适当加一些引诱，比如坚持每天早早写完作业，还可以额外满足一个小愿望等等。一定不要让孩子闹着情绪写作业，如果真的情绪失控了，可以先把作业放放，站一旁调整好情绪再回来继续写。
二、找时间管理的捷径
我问了一些写作业方面表现优秀的孩子，从低年级到高年级都有，他们能在六七点前完成作业，无一例外都是在课外“争分夺秒”过。比如，下课的间隙他们会用来写作业，自习时间会拿来写作业，中午吃饭前会拿来写作业……一切能提前完成作业的时间，他们一分都不放过。
这群里面有些孩子还自己学会了“猜题”，从老师布置作业的规律找到当天要完成的任务，经常在作业出来之前已经完成了一部分。比如小勺子的语文作业，新课之前的预习作业：读书—写生字、组词、标段落—做《巧解预习卡》，这套作业流程有些孩子已经掌握了。因此经常在布置作业之前已经写完了一部分。
三、让孩子尝到“时间自由”的甜头
反思到这点的灵感，还来源于跟小勺子同学家长的一番对话。她家孩子很优秀，就是写作业从来不让人操心的那种类型。她说孩子想每天早点写完作业就有时间，可以看一会儿电视。我周中不让孩子们看电视，以前也是会把时间安排得满满当当，写完作业还有一堆事情待做。时间久了，孩子对于写完作业已经没有期待了，反正写完也不给我玩，那还不如慢慢磨蹭时间呢。
当孩子对“时间自由”产生了期待，他就会想尽一切办法达到目的。因此，我后来改变了策略。写完作业自由安排，可以一起学些新知识，比如做实验、看一些知识类短片、一起读书……
让孩子们喜欢也乐意参与的事情列进去。写了作业，他们可以一晚上玩乐高，或者玩其它，我只给建议从不干涉。时间自由支配这件事，对孩子们的吸引力非常大，只要他慢慢尝到甜头，就不愿意再磨蹭掉自由的时光。
四、家长的从旁协助
协助不是让家长代劳，而是从旁督促。我们可以陪孩子一起去列计划表，如何安排自己的时间。也可以偶尔提醒孩子，时间快到了，约定奖励快要作废了。在他情绪低落的时候，可以提醒他转换心情，或者放点轻音乐转移孩子注意力并且安定情绪。
最后，就是自己的心理建设。孩子成长的过程，都是一连串的错误交织起来的。孩子如果表现不好，我们可以给他改变的时间和勇气。即使变得很好，偶尔也可能会反复，这时候要做的就是相信孩子！相信他可以变得更好，相信他的独一无二，区区“作业”而且，谁怕谁呀！
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