说起孩子上学的事，有人说，时代变了，家长成了学校老师的助理。其实这样的说法是不准确的，应该说，时代变了，父母成了孩子学习的助理兼管理员。
现在有越来越多的老师，把检查作业、监督孩子学习的事情，“转嫁”到家长身上，早已不是家长在作业本上签个字那么简单了，也已经不是督促孩子写作业那么简单了。孩子不会的题，要给孩子讲会，面临这样的问题，有多少家长能做到呢？
有的老师会以“你养的孩子，教他是你分内的的事”，怼得人哑口无言，可是老师这样说对吗？我觉得有失偏颇。
我们都知道“养不教，父之过”，但我们更应该知道“师者，所以传道授业解惑也”。从这两句话话中我都可以看出，无论是父母，还是老师，都有“教”孩子的责任。具体到怎样教，有时候，家长和老师的认识是不一致的，但这不一致的产生，其根本原因在于想减轻自己教育孩子的负担，严重点说是推脱责任。
我认为，家庭教育，应该以“人”为本，也就是要培养孩子成为一个有“教养”的人，而学校老师的教育，是一个综合性的教育，要培养的是德智体全面发展的人。
简言之，我认为家长主要负责应是孩子的思想行为教育，老师主要负责的应是知识教育。
所以，对于学生的家庭作业，家长应该起到的监督的作用，也就是家长做到，让孩子完成家庭作业，对于孩子写作业拖拉以及不好好写作业的行为要进行教育，让孩子必须完成家庭作业。至于家长签字，也没有必要，只要让孩子写好就行。家庭作业写得对错，以及必须把孩子做错的题教会，更不应该是家长所做的事情。
孩子家庭作业是否完成，到了学校里，老师应该通过不同的方式进行检查，如老师自己检查或抽查、同桌互查、小组长检查等方式。无论是哪种检查，都要认真，特别是要记下在检查的过程发现的错题情况，老师一定要掌握清楚，这样才能有针对性地讲解、指导。普遍性问题，要集中解决，个别性问题，可以是老师给予个别指导，也可以让学生临时结对子帮扶。
把学生的作业任务交给家长去完成，这在一定程度上是无法实现的，因为一些家长根本辅导不了孩子，有的是时间问题，有的是知识问题。没有教学经验的家长，即使自己会，但对于知识的讲解也会感到无从下手。所以，关于家庭作业，也家校矛盾产生的一个重要方面。
家长和老师应该切实地各负其责，不是变着花样地想减少自己的“麻烦”，而是要真正地为了孩子，想办法多解决问题，多承担起孩子学习的责任。家长和老师共同努力，对于孩子的成长和学习，才是最好的。
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