今天同样推荐给各位家长和小朋友关于数学逻辑的练习：数字的交换。
练习一：
如下图所示。
在标有星星和月亮的框里，如果想让小熊和小兔的橘子的数目相等，小熊和小兔的橘子应该怎么交换？请将交换的个数画在方框里面。
在标有太阳的框里，如果想让小熊和小兔的橘子的数目相等，小熊和小兔的橘子应该怎么交换？请将交换的个数画在方框里面。
在标有云朵的框里，如果想让小熊和小兔的橘子的数目相等，小熊和小兔的橘子应该怎么交换？请将交换的个数画在方框里面。
练习二：同样基数的交换
在标有月亮的框里，小熊和小兔的橘子的数目相等。如果小熊给小兔1个橘子，小兔子的橘子比小熊多几个？请将多出的个数画在方框里面。
在标有星星的框里，小熊和小兔的橘子的数目相等。如果小兔子给小熊2个橘子，小熊的橘子比小兔子多几个？请将多出的个数画在方框里面。
在标有太阳的框里，小熊和小兔的橘子的数目相等。如果小熊给小兔3个橘子，小兔子的橘子比小熊多几个？请将多出的个数画在方框里面。
在标有云朵的框里，小熊和小兔的橘子的数目相等。如果小兔子给小熊3个橘子，小熊给小兔1个橘子，小兔子的橘子比小熊多几个？请将多出的个数画在方框里面。
练习三：不同基数的交换
在标有月亮的框里，小熊和小兔各有一定数量的橘子。如果小熊给小兔1个橘子，那么谁的橘子更多？多几个？请将多出的个数画在方框里面。
在标有星星的框里，小熊和小兔各有一定数量的橘子。如果小兔子给小熊1个橘子，那么谁的橘子更多？多几个？请将多出的个数画在方框里面。
在标有太阳的框里，小熊和小兔各有一定数量的橘子。如果小熊给小兔2个橘子，那么谁的橘子更多？多几个？请将多出的个数画在方框里面。
在标有云朵的框里，小熊和小兔各有一定数量的橘子。如果小兔子给小熊3个橘子，那么谁的橘子更多？多几个？请将多出的个数画在方框里面。
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