HMS“盘”升学
升学皆可“盘”，规划尽早谈
学校概况
上海闵行区协和双语教科学校创办于1998年，隶属于上海协和教育集团。学校实行中西文化融合的办学模式，秉承“尊重差异、提供选择、开发潜能、多元发展”的办学理念，培养具有中国情怀和国际视野，道德人格健全、个性特长鲜明、学科基础扎实，有创新精神，有分析问题、解决问题、人际交往及中英文双语能力的优秀人才。师资力量雄厚，专业、敬业，其中外籍教师45名。学生素养发展全面，成绩优异，升学渠道多元。
办学理念
融合中西， 和谐发展
培养目标
具有中国情怀和国际视野，道德人格健全、个性特长鲜明、学科基础扎实，有创新精神，有人际交往及中英文双语能力的社会主义事业的建设者和接班人。
学校环境
学校占地28亩，拥有体育馆、田径运动场、健身房、报告厅、多功能实验室、创客实验室、心理咨询室、团队活动室、音乐室、舞蹈室、戏剧室、书法室、美术室、电脑室、厨艺坊、服装设计室、学习资源中心等各类功能性场所供师生教育教学使用。同时学校网络、空调、监控、饮水系统全覆盖，为师生活动提供便利和舒适。
教师团队
中外教职工总人数为218人，其中研究生学历62人，外籍教师45人，中高级职称50人，区骨干教师4人，区级骨干后备3人，还有2名教师是国际文凭组织大学预科课程（IBDP）的考试官。平均年龄38岁。
课程介绍
上海闵行区协和双语教科学校在初中学段设有国内双语课程部和EMW融合课程部，在高中学段设有国内普通课程部和加拿大BC国际课程部。今天我们主要介绍一下初中部EMW（Where East meets West）融合课程、双语课程及高中BC国际课程。
初中部融合课程特色
多元融合
在完成上海市课程计划的同时，吸收、融合剑桥课程关键阶段3、IBMYP等国际通行课程中先进的教育理念、课程设计、课程内容与评价要素，根据学科特点博才众长，发挥中外教的教学优势，实现课程体系的优化。
注重探究
注重项目式学习的设计和实施，多采用探究式、体验式教学，学生参与度高。
全人发展
力求培养学生成为自信、沉着、关爱和有创新力的人，关注学生的学术能力、提高学生的艺术表达、培养学生的运动精神。
关注度高
小班化学习，学生关注度高
初中部双语课程特色
夯实基础
注重对国家课程标准和中考政策的研究及落实，注重学科体系的建构和发现问题、解决问题能力的培养，使学生基础扎实，中考成绩优秀。
加强国际教育元素
创建重交际、浸润式语言学习氛围。开设外教/双语课程，每周3课时以上，涵盖音乐、美术、体育、戏剧、科学、口语、文学等学科。
凸显艺术教育特色
全面提升学生艺术素养，“人人会乐器、人人擅版画”，并为有艺术爱好、特长的学生提供管乐、合唱、音乐剧、舞蹈、小油画、书法等艺术类社团活动。
注重科学素养
集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的STEAM课程，重实践、重创新。
高中部BC国际课程介绍
双重认证
获上海市教委&加拿大不列颠哥伦比亚省（简称B.C.省）教育局双重认证。
双文凭
通过中考录取且通过中方四门课程学业考的学生可以收获来自上海市教委颁发的高中毕业文凭证书和BC省高中毕业证书，也就是常说的“双文凭”
课程设置
中方课程：开设上海市教委规定的四门核心课程：语文、政治、历史、地理；学校注重素质培养，强化中国数理优势，并注重素质和能力培养；学校重视文化传承，弘扬中国文化，培养爱国情操。
加方课程：BC学籍，修满学分可获得BC省高中毕业证书；中外方共同监督与管理，学生参加BC省统一省考；课程选择多元化，满足不同专业需求；采用BC省同步教材，BC省注册教师全英文执教；BC课程世界受认可度高，毕业后可直接申请海外大学。
辅助课程/课外活动：夯实基础，开设英语辅助课程，奠定扎实的英语基础；活动丰富，各类社团和校园文化活动，全面培养学生兴趣爱好。
培养目标
在智力发展方面，毕业生应该具备：
阅读、写作、数学、社会科学以及自然科学的知识，包括运用相关技能来解决问题和做出决断的能力
运用和理解信息技术的能力
有效的交流能力，包括获取、总结和展现信息的能力，也包括下列内容：
第一语言和第二语言能力
艺术和审美能力
批判性思考和解决问题的能力，运用已有信息形成观点，做出成熟判断和决定的能力
理解终身学习的重要性
在社交发展方面，毕业生应该培养：
成为有爱心有原则有社会责任感，尊重社会多样性和他人权益的公民，并具备相应的知识和技能
参与民主活动，按照法律、权益和责任行事所需要的知识和技能
成为身心健康，对自己身体和精神负责的个人所需要的态度、知识和良好习惯
成为能够主动改进自己和他人生活质量的社区贡献者所需要的态度和能力
在职业发展方面，毕业生应该具备：
作为负责任的独立体，展现主动性，懂得轻重缓急，设定目标并为实现目标而不断努力所需要的自信和能力
对职业类型的了解，从事某种职业的成功可能性，以及规划职业道路所需要的知识和理解能力。为职业和人生目标做计划并为之努力
与他人一起有效、安全地工作所需的技能；成功完成个人和团队任务的能力
毕业生去向
全球认可：加拿大、美国、英国、澳大利亚、瑞士、新加坡等国家。
届毕业生数据：87位毕业生共收到519份录取通知书，其中获得了227份世界排名前100大学录取通知书，获得了135份世界排名前50大学录取书，获得了81份世界排名前30大学录取书，累计获得474750加币，176000美元和4000英镑的奖学金。专业分布均匀，涵盖工程、理科、商科、文科、艺术五大专业领域的50多种专业方向。
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