上学期课题研究活动计划
为了探寻寻找议论文思维深化有效性教学路径和方法,探索出议论文思维深化策略,做好本课题研究工作,特制订20xx~20xx学年上学期课题研究计划。
一、本学年课题目标
通过扎实的研究,寻找议论文思维深化有效性教学路径和方法,以资对课堂教学产生一定影响作用,探索出属于自我特色的.议论文思维深化策略和课堂有效教学模式。
(1)引导学生掌握议论文思维深化方法,提高论证纵深程度,把质疑解疑能力提高到新的高度,增强论证效度,实现思维深化。
(2)引领教师围绕课题通过学习、思考、实践,寻求议论文思维深化有效的教学策略,促进教师专业发展。
二、研究内容
《高中议论文思维深化有效性教学策略研究》侧重指议论文思维深化教学策略研究,研究内容主要包括:理论学习、课例分析、调查问卷、比较研究、公开课教学、论文撰写等。既要有理论的论证、实践模式的文献梳理;又有中学课堂教学现状第一手调查和分析,同时希望探讨合理而可行的提高论证深度的思维模式,总结议论文思维深化有效途径与方法。
三、活动安排
9月:
(1)邀请专家来校开设议论文思维深化专题讲座。
(2)组织召开课题组专项会议,谋划课题研究计划,月底前,学校课题组成员制定个人的课题研究计划。
10月:
(1)落实研究任务,印发课题实施的活动记录本。
(2)开展通过视频、讲座、文本材料、讨论等方式进行理论学习、培训。
11月:
(1)定期编辑《课题简报》
(2)着手收集《议论文思维深化课例》,然后进行个案分析,找出议论文思维深化有效性教学策略。
12月:
(1)举行区内议论文思维深化的同题公开课活动,取长补短。
(2)举行区级的议论文思维深化研讨活动,集思广义,取长补短。
(3)我校议论文思维深化有效性教学策略教学总结研讨活动,完成课题本学年实验阶段性总结。
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