从豆豆出生到上幼儿园，我和老公一直都在从事快递行业。这个行业虽然累，但是同事之间就像战友一样，氛围特别好。因为这个行业没有节假日，每天都很忙，所以只要放学和周末，豆豆都在快递店里待着。豆豆就是在这样的环境下长大的。
两岁半的时候，我们决定送豆豆去幼儿园。我能确定的是，在快递那样的环境下长大，他到幼儿园之后和小朋友的交流是完全没问题的。我最希望的是他到幼儿园之后，能尽快适应幼儿园的生活，最重要的是能没有障碍的和老师们交流，能让老师成为自己的良师益友。
上幼儿园的前一个星期问题就出现了。豆豆可以和幼儿园的小朋友融洽的相处，并且有了几个自己的好朋友。但是见了老师和小朋友家长，豆豆总是低着头和别人打招呼。
于是，找了几个和豆豆有同样情况的家长聊了一下这个问题。大概的问题就是：一是孩子怕生。二是因为孩子害羞。然后，妈妈在接送孩子遇到熟人时，熟人和自己宝宝打招呼，而宝宝却无动于衷。最终，妈妈觉得孩子从小不懂礼貌。
这些情况，不仅让我想到自己小时候的场景。小时候，家在四川农村，那个时候，平时最盼望的是过年，最不盼望的也是过年。盼望过年是因为过年有好吃的，最重要的是有同龄的孩子一块玩。不盼望过年是因为，过年亲戚来了父母就要逼着和各位伯伯婶婶问好打招呼
想想那时候，我自己都会怕生害羞，更何况自己现在三岁的孩子呢！然而，就算到了今天，有时候我去找陌生客户谈合作的时候，依然存在艰难的迈出第一步的过程。那对于3岁的孩子，如果我们要求自己的孩子礼貌待人，落落大方，那这个要求是不是有点高呢？
每一个爱孩子的母亲，都希望自己的孩子彬彬有礼，落落大方，能有礼有节去和别人沟通交往。那怎么才能让自己的孩子成长为这样的人呢？我想从传统礼仪教育和沟通能力培养两方面说说我的想法，和大家分享。
孩子懂礼仪比懂礼貌更重要
中国自古以来被称为“礼义之邦”。
1、无称呼不开口。幼学礼仪，先从孩子开口和别人说话开始。称呼是孩子分析定位人际关系的开始。
2、爱说“请”，常“道谢”。懂得感恩的孩子更容易获得别人的尊重和帮助。
3、长幼尊卑，是最基本的礼仪。孩子理解长幼尊卑，不管是在学校时期还是在进入社会都是有益无害的。
学习传统礼仪，一方面可以培养孩子言谈举止，这样的孩子更受人欢迎。另一方面，可以培养孩子的尊重心、恭敬、感恩之心，让孩子更能适应环境。
沟通能力很重要，但是“不会说话”的孩子不一定沟通能力差
沟通能力包含表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力（形象设计、动作设计、环境设计）
表面来看，沟通能力就是一种能说会道的能力，实际上它包含了一个从外在形象到言谈举止等的行为能力。培养一个具有良好沟通能力的宝宝，是养成孩子自信开朗的关键。
培养孩子语言能力是孩子接受一切教育的基础，要帮助孩子“学会沟通”。很多妈妈都遇到过这样的情况，有时候，孩子说一件事情表达不清楚的时候，妈妈总是打断孩子表达，然后提醒孩子想好了再说，不要老是东拉西扯的。对于刚学会说话不久的孩子，这样的打断，让孩子不知道如何用语言表达意思。
妈妈学会了倾听也是在教会宝宝用自己的方式表达。宝宝学会了倾听也是在提高沟通能力。
孩子不愿意和别人打招呼，不能笼统的认为孩子怕生害羞；孩子不愿意和人打招呼也不能一味的认为孩子没礼貌。有个做销售的朋友因为工作需要现在还在学习人际交往和沟通。培养孩子懂礼仪，擅沟通的能力也不是一朝一夕的。
对孩子从尊重和宽容开始，每天点点滴滴，妈妈以一个倾听者的身份培养自己”小话痨“的表达能力，从而养成孩子的自信，从根本上让孩子不害羞，不怕生，做个落落大方的乖宝宝。
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