一年级下册语文复习资料_一年级下册语文园地八教案

德育目标 培养学生学习新知识后，能复习的好习惯。以下是小学生作文网小编为你推荐的一年级下册语文园地八ppt，希望对你有所帮助。

教学要求

1、引导学生利用分析部件法帮助记字的办法。

2、让学生正确区分字形、字义。

3、把课文读正确、读流利。

4、完成口语交际和展示台中的任务。

教学重点 引导学生利用分析部件法帮助记字的办法。

教学难点 完成口语交际和展示台中的任务。

教学方法 引导法、讲授法

课前准备 投影、录音机

教学课时 两课时

教学过程

第一课时

教学重点 1、引导学生利用分析部件法帮助记字的办法。

2、让学生正确区分字形、字义。

教学难点 把课文读正确、读流利。

教学过程

教学内容与教师导学安排意图学生活动

一、我的发现

1、 让学生读懂并找出短文一共讲了几个字。

2、引导学生发现拆分、整合的识字方法。

3、扩展运用，引导学生用同样的方法，认其他字，以加强复习巩固。培养学生观察能力及发现新知的能力。学生认读，相互交流，参与讨论。

二、我会认

1、先让学生自己练读生字。

2、读读记记。游戏：老师指哪个，学生读哪个生字。让学生认记生字。学生先认再读，边读边悟。

三、日积月累

1、“我会填”

出现了同音字“完——玩”，形近字“很——得”，形近音近字“请——情”“跳——桃”，要提醒学生注意区分字形、字义。

2、“我会读”

(1)让学生自读，采取小组合作学习的形式，让学生互相帮助，把短文读正确、读流利。

(2)还可以采取同学间比赛、读给老师听等方法，激发学生读书的兴趣。

养成学生仔细观察的习惯。

眼看、耳听、口读。

四、小结

说一说你又学到了什么。

巩固新知。

学生自己说，可相互补充。

板书设计

语文园地八

我会填

请客 完成 很多 桃花

事情 玩耍 得到 跳舞

第二课时

教学重点 完成口语交际和展示台中的任务。

教学难点完成口语交际。 教学过程

教学内容与教师导学安排意图学生活动

口语交际：《未来的桥》

一、创设情景，导入学习

小熊过生日，请小猴去他家做客。可是小熊家住在一条大河对面，河面上没有船，也没有其他方法能帮助小猴子过河。请大家帮助小猴子设计一座桥。现在，把你们小组设计的大桥图样拿出来，准备向小猴子推荐自己小组设计的桥。训练学生的口语能力。养成收集整理的习惯

想一想，说一说，评一评。

二、商议介绍词，准备交流

以小组为单位，研究已经设计好的桥梁图样，讨论一下，怎样向小猴子介绍，才能让他采用自己设计的桥。培养学生分工、合作的能力。组员在组长带领下 ，完成学习任务。

三、小组间互相交流

1、每个小组选代表向小猴子(另一小组的同学扮演)介绍自己小组设计的桥。

2、其他小组对他们进行质疑。(从桥的造型、材料、色彩、承重力等方面质疑)

老师在这个环节可教给学生质疑的方法。学生回忆，说不完整，请其他学生补充。

四评选、展示最优桥梁设计

准备一块大黑板，把每个小组的设计方案张贴在上面，请学生评选最优桥梁设计。(有特色，就要给予充分肯定。)巩固新知。

五、扩展情境，延伸交流

学生表演：小猴过桥以后，到了小熊家，向小熊介绍他过的什么桥，感觉怎样。培养学生的想象力和语言表达能力。学生表演。

板书设计

口语交际 《未来的桥》

1、来的桥会是什么样?分组展示自己的图画，互相

讲一讲。

2、评一评谁设计的桥好。

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