今天跟闺蜜一起带孩子去玩，回来之后闺蜜很着急的来我家里，拉着我问了很久。
原来是因为她家儿子今年以及三岁了，但是还不如我家女儿两岁半会的话多，而且表达也很简单，只会简单的一些爸爸、妈妈、吃饭等词语的表达，但是很多语句的表达都不会，有时候遇到事情无法表达的时候会急得团团转。
之前闺蜜对这件事也表示过担忧，但是跟家人说之后，家人都说她是瞎担心，孩子根本没有什么问题，因为以前自己老公也是这样的，很晚才回说话，婆婆跟公公一直坚持说这是因为孩子随了爸爸，闺蜜也觉得应该跟遗传有一定关系，所以也没怎么上心了。
但是今年孩子已经三岁了送去幼儿园，老师说孩子无法跟大家交流而且很多语言都听不懂，希望家长回家之后多多教孩子语言表达，这时候闺蜜才开始着急。
是不是很多家长跟我闺蜜一样有着相同的困惑，孩子已经会说话，但是后期表达一直跟不上。所有父母都想自己的孩子是最好的，这样的心情我非常的理解，但是有时候对于孩子的教育还是需要一些方法，才能达到我们想要的效果。下面我就从孩子2~3岁语言发展特征以及孩子语言能力训练来跟大家讲解一下。
2~3岁宝宝语言特征，家长可以根据下面特征自行判断孩子语言能力。
1、能连词成句
这个阶段的孩子语句已经具备基本的主谓宾结构，简单的句子表达基本掌握。跟之前相比最明显的就是，以前只能说一个词一个词，现在能够一句话一句话的说。比如：“我要吃这个，我不要吃那个”，“妈妈，今天我学会自己刷牙了”等，这样的复合语句。
2、能够描述不存在的事实
这个阶段的宝宝，对时间以及事物理解能力顺着语言的发展也更上一层楼，开始能够理解先后，也能清楚地明白什么是存在的事实。什么是不存在的事实。比如，出去外面玩的时候会说“妈妈，这里我们以前来过了”“今天爸爸为什么没有跟我们一起来玩”。
3、对事物之间的关系描述更加准确
这个阶段的宝宝，已经形成自我意识，并且随着认知事物越来越多慢慢开始分得清楚事物之间的关系。比如“这个玩具是我的”“这是我的东西，不给你”
4、能够利用语言对行为进行评价
很多爸妈会发现这个阶段的孩子，会非常像一个小小监察员，把平时我们交给他们的对错观发挥的淋漓尽致。比如在遇到一些事情的时候，他们会说“爸爸，你这么做事不对的”“那个小朋友他哭了，他不勇敢”孩子对事情已经能够进行初步判断并且表达。
对照上面孩子的情况，爸妈们可以判断自己宝宝有哪方面还没达到，初步对自己孩子的语言表达做个判断。如果孩子四个都会那么恭喜你，你家孩子基本表达已经没什么问题，那么这个时候你就可以对孩子进行下一阶段的认知教育，教他们学习更多的词汇，学会运用更多词汇表达，这样能够很好的帮助孩子日后理解别人说话，也是避免孩子成为学渣的一大关键。
提高孩子语言能力的办法
1、鼓励孩子多表达，不要嫌弃孩子烦
这个时期的宝宝处于语言敏感期，虽然他们的发音吐字都不清晰，但是他们的表达欲望却非常的高涨，所以爸妈应该多恩他们说话并且跟他们像大人一样的聊天表达，这样才能让孩子的语言能力得到提高，也不会磨灭孩子的语言热情。
2、跟宝宝向大人一样表达
这个阶段的孩子是从词汇到短语的表达期，开始具备已经的主谓宾的语句结构，所以爸妈们需要用正常的大人的主谓宾的语句表达方式跟孩子说话，并且多跟他们玩一些语言游戏。比如传话游戏：这个游戏不需要刻意进行，只需要平时多教孩子在大人之间进行传话，并且传话之后给予相应的奖励就可以了。比如：让宝宝帮忙叫爸爸干什么，并且把完整的句子说给孩子，让他复述给爸爸，孩子刚刚开始可能没办法很好地完成，但是也会从中慢慢的学习到一些语句的表达，以及语言的结构，时间久了孩子就能够完整表达出来了。
3、多对宝宝进行选择提问
孩子的语言表达发展跟思维是需要共同发展的，在遇到一些场景的时候需要多多对孩子进行提问，这样孩子的思维才能得到发展，孩子才回都去思考。比如：去游乐场的时候问孩子“宝宝，我们是玩滑滑梯还是做秋千”“宝宝今天我们吃什么，你想吃香菇还是吃萝卜”因为这是孩子每天都会看到的场景，所以我们对他们进行提问的话他们就会喜欢回答，既锻炼孩子的思维又锻炼孩子的语言能力。
4、教宝宝学习时间概念
生活中运用时间概念的地方很多，所以教会宝宝学习时间概念有利于孩子语言能力的发展，有利于孩子对语言的理解。比如可以告诉孩子，什么时候是早上什么时候是中午，什么时候是晚上。学会之后可以这样跟孩子对话“吃完早餐之后我们去锻炼”“中午吃完饭之后我们玩一会就睡午觉了”
5、多教孩子被儿歌和古诗
古诗跟儿歌都非常朗朗上口，这个时期孩子的语言积累也很快，所以平时多教孩子背诵古诗跟儿歌并且在相同意境下背诵，这样能够提高孩子的语言表达能力。
比如，看到门口的狗，可以教孩子背“一只大黄狗，坐在大门口，尾巴摇一摇，想吃肉骨头”。这样以后宝宝看到狗狗的时候也能想起这句儿歌，能很好的扩展孩子的语言表达能力。
6、看故事书的时候多提问
这个阶段的孩子最喜欢听爸妈讲故事，多听古诗他们的语言表达能力能够逐渐提高，在听故事的时候要多给孩子提问，这样孩子能够在提问中回到问题，并且还能有故事的参与感，这样也能很好的训练到孩子的语言能力。
孩子的语言敏感期是0~6岁的时候，这个时候能够在语言上面多给孩子关注，孩子学习语言将会产生事半功倍的效果，父母应该多引导，激发孩子潜能，这样才能提高孩子的语言能力。
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