【教学目标】
1、给文章分段和归纳段落大意。
2、分段时要把握作者的写作思路，把能够表现文章中心的层次视为文章的段落。
3、把握分段的几种依据。
4、学习归纳段意的基本方法。
5、通过划分段落、归纳段落大意更好地理解文章。
【教学重点】
1、把握分段的几种依据。
2、学习归纳段意的基本方法。
【教学难点】
给文章分段和归纳段落大意。
【教学用具】课件
【教学时间】2课时
【教学理念】一篇文章，总会包含很多自然段.理解文章时，我们通常要把握作者的写作思路，把能够表现文章中心的层次视为文章的段落。准确地划分段落、归纳段落大意能够让我们更好地理解文章。所以我们小学生应该学习、掌握必要的知识。
【教学过程】
第一课时（55分钟）
一、比赛激趣
1、同学们好！欢迎大家再次来到快乐课堂！
幻灯1：欢迎来到快乐课堂！
2、首先，我们来个比赛，看谁回答得又对又快。请听题——
幻灯2：快乐比赛
A、解释《论语》中的句子。
子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
（孔子说：“到了一年中最寒冷的季节，这才知道松树和柏树是不凋谢的。”）
B、补充歇后语。
诸葛亮弹琴——（计上心来）
张飞卖秤锤——（人强货硬）
C、补充格言警句。
积薄而为厚，（聚少而为多）。
只要功夫深，（铁杵磨成针）。
3、学生作答。评讲。
二、快乐揭题
师：同学们真棒！大家知道吗，读一篇文章，如果能准确地划分段落、归纳段落大意，就能够让我们更好地理解内容。今天，我们就来学习给文章分段和归纳段落大意。
幻灯3：给文章分段和归纳段意（课题）
三、快乐欣赏
1、师：下面就让我们来欣赏著名作家朱自清的一篇文章《春》。
幻灯4：例文《春》
2、思考，讨论：
A．学着用//给课文划分段落.
B.你是按什么标准给文章分段的？
C．除了文章中所说的，你觉得春天还像什么?
幻灯5：思考，讨论
3、师小结。
四、快乐练兵
（一）、下面就让我们来合作学习《海底世界》。
幻灯6：例文《海底世界》
1、学生讨论，广泛说出对作品的认识。
①合并自然段，给课文分段。
②第4自然段用哪些方法把海底世界动物多、活动趣写具体的？
幻灯7：学生讨论
2、师小结。
（二）、再请大家自学《郑板桥》，举一反三，将学习的方法用于实践。
幻灯8：例文《郑板桥》
1、自学，思考：
①给短文划分段落.
②郑板桥为我们留下的宝贵财富指什么?
③把第四自然段的标点符号补齐。
幻灯9：自学，思考
五、快乐学习
1、学生讨论以上学到的知识，将感性认识上升为理论。
（师围绕“分段和归纳段意的方法”来引导。）
2、传授主要内容。
A．所谓“分段”，就是把文章分成紧密联系的几部分。分段必须遵循一定的依据，要符合作者的思路。
（1）给文章分段的基本思路和方法是:把意义密切相关的几个相邻的自然段归并在一起，把表达不同意思的自然段分开。
（2）给文章分段的依据，与段中分层的规律相似。
如:按事情发展顺序，按时间先后顺序，按地点转移顺序，从事物的不同方面，按“总—分”等结构分段。
B．归纳段意的基本方法:
（1）合并自然段的意思，用串联的方法写出段意。
（2）抓中心句，归纳段意。有的中心句在段首，有的中心句在段尾，有的中心句在中间。常常会有“的确、因此、所以、可见”等词列出。
（3）抓过度句归纳段意。
（4）抓要点，串联成句。
C．段意表述的基本形式。一般用“谁，什么时间、什么地点、干什么”的形式。
幻灯10：分段和归纳段意的方法
六、快乐总结
第二课时（55分钟）
一、快乐读经典：
1、再次回到课堂，你准备好了吗？见证奇迹、出成果，马上开始！
2、动笔前，我们先看一篇经典例文《我的战友邱少云》。读一读，看看你能用学到的方法分段和概括段意吗？
幻灯11：《我的战友邱少云》例文
（备注：经过前3篇文章的练习，本文不做重点讨论，仅作赏析。）
3、阅读赏析
幻灯12：阅读赏析
这是一篇写人的文章，讲述的是抗美援朝的时候，志愿军某部队的一个班奉命埋伏在敌军阵地前方的草从中。敌军为了保证草丛中没有人，就放了燃烧弹，结果就有个在邱少云身边落下，烧到了邱少云身上。在他旁边很近的地方就是一条河。当时，他只要跳起来扑打身卜的火，或者滚到河边，就能扑灭自己身上的火。但是，那样做就会暴露那些埋伏的志愿军的位置。为了不暴露自己的位置，为了最后战斗的胜利，邱少云一动不动，最终牺牲了自己。
二、快乐习作
1、读写链接。
我们学习了给文章分段和概括段落大意，你一定迫不及待想一试身手吧?请你先写出每段的段意，然后再写具体内容。可以写你的同学，写你所敬佩的人，也可以写疼爱自己的爸爸妈妈。题目可以是《我的同桌》《电脑迷哥哥》《勤劳的妈妈》等。
幻灯13：读写链接
2、师：前面的学习大家水平不分伯仲，下面就是见证奇迹的时刻了！那就看大家的表现了。现在请大家写《我的同桌》，要求先写出每段的段意，然后再写具体内容。
3、习作。（备注：课中可以只写小片段，只要会用本节课学到的方法就可以。）
幻灯14：分段写人我能行
4、快乐作文、快乐成长，感谢大家的精彩表现！
板书：
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