万事开头难，孩子们平时也没少抄优美句子，可是写作文的时候还是不知道怎么动笔，尤其是第一自然段不知道该怎么组织语言。小编认为课文是最好的范文，孩子们可以仿照着相关的课文来写。崔老师今天来示范仿三年级课文《燕子》写开头。
我们来看看《燕子》的第一自然段：
“一身乌黑的羽毛，一对轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的燕子。”
这一自然段作者抓住了燕子的羽毛、翅膀、尾巴的主要特征，用类似速写的手法，寥寥几笔就勾画出了燕子的外形特点，突出了燕子的活泼可爱。那么我们也可以学习作者抓住事物的主要特征来写。上面句子“剪刀似的尾巴”用到了比喻句。比喻句可以使描写的事物更加形象生动，用在开头也比较出彩，所以我们在仿写的时候也不妨用上比喻的修辞手法。
人物篇：
一头乌黑的长发，一双忽闪忽闪的黑珍珠似的大眼睛，加上一张能说会道的小嘴，凑成了那样活泼的可爱的小丽。
一张圆乎乎的脸蛋儿，一双明亮的黑葡萄似的大眼睛，加上一对浅浅的酒窝，凑成了那样可爱的可亲的小芳。
动物篇：
一身雪白的皮毛，一对长长的耳朵，加上一双红宝石般的眼睛，凑成了那样可爱的温顺的小兔子。
一身金黄色的皮毛，一对尖尖的桃叶似的耳朵，加上一只灵敏的小鼻子，凑成了那样乖巧的温顺的小狗。
植物篇：
笔直的树干，低垂的柳梢，细软的丝带似的绿枝条，凑成了那美丽的婀娜多姿的柳树。
粉粉的娇嫩的花瓣，嫩黄的如丝线般的花蕊，加上那淡淡的清香，凑成了那娇艳的可爱的桃花。
小编在仿写以上句子后，感觉这种速写式的开头比较适合写人物和动物，写植物比较勉强。如果要写植物，可以仿写第三课《荷花》，具体方法小编下次讲解。
大家也可以发挥你的聪明才智仿写《燕子》开头看看，欢迎留言评论。
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