世界上平均年读书量最多的民族是犹太人,为64本。犹太人的宝宝出生后,妈妈会在书籍上滴上蜂蜜,让宝宝去舔,让宝宝知道书是甜蜜的。妈妈们还会问宝宝:“假如发生灾难,你会抢救家里的什么东西?”假如孩子说会抢救金钱或宝物,就会招来批评,然后引导让宝宝抢救书籍,因为书籍是智慧和财富。宋真宗赵恒曾在《励学篇》中留下了“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的千古佳句。
谁都知道“富有诗书气自华”的道理,可是你家孩子不爱读书,或许是你方法没有做对,我用以下三招让孩子爱上读书,成为小“书虫”,满满的干货,拿走不谢!
[彩虹][灯泡]根据孩子年龄特点选书,创设阅读小天地
过去我不论去哪个城市出差或学习,最先去的地方不是旅游名胜,不是商场超市,而是当地最大的书店,目的就是给自己和儿子买书,回家时常常大包小包地往家拿。儿子过生日,我也主要以书为礼物送给他。节假日,带孩子去的最多的地方,就是图书馆,不仅在那看,还会借书回家看。孩子因此和书结缘,孩子常常拿到书就爱不释手,随时随地阅读。
在书籍的选择上,我大致遵循这样的选择依据:2岁以前,重点培养孩子的阅读兴趣,孩子可以读儿歌童谣,买一些撕不烂的布书、适合动手的洞洞书、音乐游戏书等;3——6岁,孩子有一些识字量了,但无法自主阅读,以绘本为主,可选择与日常生活、小动物相关、科普百科等绘本;小学低年级:识字量逐步增加,基本可以自主阅读,从注音版图书开始,从短篇小故事逐步过渡到长篇;小学高年级及以后:已经养成了阅读习惯,可以阅读经典名著等。家里的书越买越多,无法堆积和整理时,我给他买了一个书柜和书桌,就这样,几百本书在我家安家啦!一个良好的阅读小天地对于小读者来说至关重要,可以安安心心地读书,不受打扰。
[彩虹][灯泡]陪伴不等于陪着,培养阅读兴趣养成良好的阅读习惯很重要
曾经在网上看过一个漫画,题目是《陪伴不等于陪着》,孩子在读书,妈妈在旁边刷屏看手机,说到底就是各玩各的呗!陪伴需要用心,需要付出,需要良性的沟通和交流。大宝有一岁左右,我就开始对他进行有意无意的熏陶,我庆幸前网络、手机还不像现在这般洪水猛兽,还可以找到阅读的纯真。晚上吃过饭后,我从来不追剧,而是早早地带他在床上读书。一开始,买的是图文并茂的绘本或画报,不管他听不听得懂,我都会读。对照彩色图片,我会创设一定的情境,声情并茂地给他读,给他讲,让他去观察、去思考、去想办法、用自己的语言说一说,说错也没有关系,说对了,会及时地鼓励宝宝,有时会给他一个热吻作为奖励,让孩子对阅读产生浓厚的兴趣。固定的时间读书让宝宝着了魔,如果我哪天不舒服,说:“宝宝,妈妈今天不舒服,明天再读好吗?”“不行,非得读,非得妈妈读。”养成读书习惯以后,不让他读都不行。
这一读,就是几年。从一开始的懵懵懂懂,到后来的似懂非懂,慢慢的,儿子认识了好多字。到了四、五岁的时候,我开始让他读童话故事等简单的书籍,他当时已经可以读一年级课本上的简单字了,20以内的加减法也算得得心应手。每当宝宝跟我到我们单位时,同事就会拿出很多字让他念,出些简单的题让他做,他还挺感兴趣的,越读越有劲,越受夸奖越卖力。
[彩虹][灯泡]亲子共读,家长做孩子的阅读榜样
长期的阅读给他带来的直接好处就是认识很多字,阅读能力、分析能力、表达能力比同龄孩子强很多,这些,对于小学生的学习有益无弊。上小学后,儿子基本不再需要我陪着读了,只在不懂或不认识的地方问我,我也乐得放手。兴致来时,我会和他开展诵读比赛,你读一段,我读一段,看谁读得有感情,读完以后相互提问、相互评价、相互交流,亲子共读达到了小高潮。所以说“身教重于言教,家长是孩子最好的榜样”永远不是一句空话,就看你能不能做到。空闲的时候,我们就各拿一本书,彼此遨游在阅读的海洋里不能自拔。
现在,儿子小学毕业了,阅读量和阅读层次已是同龄人不能比拟的,知道他爱读书、爱表达,班里的同学都给他起了个“书虫”的绰号。说起天文、地理、历史、军事等等,儿子头头是道,连我都自愧不如。语文上的阅读分析,他能从容地应对,写作文,那也是随手拈来。“一个人的阅读史就是他的精神发育史。”我想,这也许是长期阅读给他带来的直接益处吧!
社会的进步和发展,大量的“电子宝宝”横空入世,越来越爱摆弄电视、电脑和手机,那是因为你没有给他植下阅读的根,三个小妙招用上,相信你的孩子也会不自觉爱上阅读。
图文原创。
(本文来自:百度宝宝知道 纸鸢天涯的家)
————————
世界很复杂,百度更懂你
关注 宝宝知道 帐号,了解备孕、怀孕、育儿更多精彩内容:专家直播、日刊知识、胎教电台、儿童故事、动画片,还有宝妈们最爱的社区圈子!宝宝知道与千万妈妈在一起,科学孕育,为爱成长!
如果觉得《「写作课」干货满满:三个小妙招 让孩子爱上阅读成为“书虫”》对你有帮助,请点赞、收藏,并留下你的观点哦!