前不久，城区学校的七年级进行了调考，参加了作文阅卷，趁假期，对自己的思考遂做了一些整理，以期对有需要者有一些帮助。和去年阅大市的作文比，城区孩子的语文素养明显高一些，小到字迹大到思维，这是我的整体感受。
这次作文是以《神奇的旅行》为题写一篇不少于六百字的作文，至于出题意图，市教研室的梁主任在他的文章里作了详细介绍。现摘录如下本次的写作题“神奇的旅行”，与课本第一单元“热爱生活，热爱写作”、第二单元“学会记事”、第四单元“思路要清晰”以及第六单元“发挥联想和想象”的目标要求无疑也具有或隐或显的呼应关系。
本次作文“神奇的旅行”既可写实，也可虚构，是否符合题意应看行文与“旅行”二字的契合度，文章的优劣高下则主要取决于学生对“神奇”二字的恰切的解读与准确的把握；我们既可以写某一次旅行的曲折与意外，惊喜与感喟，也可以写自己在心灵之旅、灵魂之旅中的精神成长经历，还可以写自己对“人生逆旅”的深刻体悟和深度思考；在文体选择上，既可写成游记散文或哲理散文，也可写成童话故事或科幻作品，应该说有很大的自由度和开放性，与学生的生活阅历和读书成果也是相互成全和紧密相连的。
阅这次作文时发现在审题方面部分孩子出现了偏差，没有写出“旅行”和“神奇”。但也有许多精彩作文，现呈三篇。
神奇的旅行
我本为田间的一颗黄豆种子，谁知看到土中的光，拼命迎接我的一缕春光，开启了我神奇的一次旅行。
我被农民随手播种在田里，被泥土压得喘不过起来，一缕阳光穿过泥土，射到我脸庞上。我对外面产生了无数的幻想，拼了命的吮吸这万物间的精华，终于变成了豆苗，我冲破土壤，看见的确是一个娃娃的脸庞，他将我从土中连根拔起。
他带着我欢快地跑起来，我并不知道他要将我带到何处，但我觉得外面的阳光很温暖。突然间这小娃娃失了手，将我抛向了河流。
水冲洗着我，凉凉的，让我不由自主地发起了抖。本想要在这水中静静地躺着，此时一条鱼向我扑来，牙齿尖尖的，看起来异常凶猛。我用我的茎，紧紧地缠住了河水中的一根木条。这时天空不作美，一场大雨来了，使我冲脱了木条。眼看就要被鱼儿吃掉了，还好一位打鱼人，把那鱼儿捉了去，那时我心中充满了阳光。
我随着水流来到了河岸，可天中还在下着倾盆大雨，我该如何是好，我又被冲下了河流，顺着河水流，不知不觉已过了一天一夜，我顿时感受到了生命的意义何在了，那就是要拼命的活着。
雨停了，我又被冲向了河岸，我已经完全没有精神再努力的站着了，但我想起了我的初心：好好的活着，去迎接春天的阳光。我滚向一旁的草丛，希望在那儿生长。两天后，我恢复了健康，就在那土壤里。
那个将我拔出的娃娃来了，他看着我，我也看着他，他和从前一样我拔出，但并没有将我扔向河流，而是将我重新栽到农民伯伯的田中，我想我们都应该长大了。
本想看看外面的风光，却展开了这神奇的旅行，我想我会不畏将来，只争朝夕。
［点评］这篇文章让人惊艳的是一波三折的情节和深远的立意，对生命的尊重及成长的感叹，对于一个七年级的学生来说，实属应该点赞。
神奇的旅行
那些情绪，只是遨游在透明的少年时代，幻化出心室中的梦影，折射出五彩的光，照耀在我的身上。那些盛开的回忆，洒落在芬芳的花朵上，发出异香，我曾有过一次神奇的旅行，那儿的景在梦里回荡，却从不消失。
该出发了，柔和的阳光照射着，宛如一道仙光照耀着大地，路边的花儿向我招着手，露珠压弯了草尖儿，空气里散发着怡人的气息。
走入山谷，薄雾飘散，我迈着轻盈的步伐走在山间，真是别有一番风味，我张开双臂与清晨来了个拥抱。山谷中朵朵桃花，像穿着粉裙的小仙女，花枝招展的，争先恐后地卖弄自己的娇姿。再往前走，你听，水声潺潺，小溪在尽情地唱着歌流淌。坐在这儿，你尽可以闭目养神，这春水潺潺犹如一首清脆圆润的古曲。
走出山谷，你可以看见一面湖，这湖清澈见底，宛如一面镜子，可以看见你的影子。这湖里还有鱼儿，它们在水中愉快地嬉戏，甚是欢乐。
山谷四周的山也是别具一格。有的山宛如一座美丽的高塔，有的山像婀娜的美女，有的像顽皮的猴子等等。还有一座山，把它叫做“猪八戒背媳妇”，传说，猪八戒心疼自己的娘子，不忍心娘子走路，于是就背起了她。哇！大自然还真是鬼斧神工。
要走了。太阳的余晖被不断地吞噬着，我真想放慢脚步，留在这里，与大自然融为一体，享受这自然的神奇之美。这真是一场神奇的旅行。
［点评］这篇文章是实写，赞叹的是大自然的神奇，大自然的鬼斧神工的描写稍显逊色。
神奇的旅行
生命是一场旷达明净的远行，把人文和历史装进行囊，去寻找那些多情的故事。我酷爱旅行，每去一个地方，我就采集一片落叶，透过清晰的叶脉，看见这片大地的记忆。
先是近水楼台，柳叶湖畔。
黄昏将至，我踏上柳叶前来，独自感受一片寂静。望着逝去的湖水，我想起了刘梦得，那个做过朗州司马曾驻足湖边的士大夫。梦得自幼聪慧，与柳宗元同为进士，入朝为官，出人头地。春风得意时，梦得却被小人陷害，罢去朝中官职，带着一纸召令出任朗州，旁人唏嘘，梦得却也淡然。在柳叶湖畔恣情山水，纵酒放歌，好不快活。我言梦得是一片柳叶，荡作一叶轻舟，飘飘浮浮，却又怡然自得。
多情的湖风掠过，一片柳叶旋转而下，落在我手心。
再是北上，黄州城。
这是一座闻着风都可以做梦的城，这里的一砖一瓦，一草一木，都已被漫漫时光浸染，陪同我温柔地怀旧。苏子有才，名冠京城，东坡入朝，开创革新，手掌大权，春风得意，谈笑风生。怎料，名声太远，权势太大，一纸诏书，被贬黄州。东坡不恼，在定慧院饮酒作诗，过得肆意。东坡似樟叶，无论移栽何处，都能恬静地开，散发着属于自己的香气。
香樟站在风中，安然，我拾起一片红樟，将它放入行囊。
第三站，齐鲁故地。
齐鲁人杰地灵，古往今来不知孕育了多少豪杰。漫步幽径，林中海棠无数。我停下脚步，细嗅一枝，不知数千年前的孔老先生，是否和我一样，为一株海棠而停留？孔夫子出身贵族，崇尚仁义礼乐，遂兴办私学，招弟子三千，周游列国，四下讲学，宣扬礼教，虽无一官半职，却也自得其乐，默默地为学生奉献。孔夫子如海棠，看似无情，实则多情，终是凋零残缺，化为春泥。
海棠花瓣上还残有露，像是昨夜的露珠，我轻轻拭去，拈下一片花瓣。
我踏遍河山万里，访遍驿路他乡，终于明白，旅行的意义是遇见，遇见一个个莽莽光阴里的故事，体验一场场文化的旅行——是谓神奇。
［点评］一个七年级的学生，一篇考场作文，一场神奇的文化之旅，让我们看到的是一个语文素养极高的少年，文笔、构思样样俱佳。
希望我的整理对你们有一点帮助，就足以慰我辛劳了，还在写作之路上迷茫的孩子们，加油了。
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