导读：古诗词教育从启蒙开始，练出“两个字”，轻松面对文言文
作者：小书生
在华夏五千年的历史文化中，记载文献的方式层出不穷，《诗经》风、雅、颂、赋、比、兴，合称“六义”，汉代《乐府诗》，唐诗、宋词、元曲，以至现代诗、散文，记录历史和生活的艺术手法很多。最受现在人欢迎的无疑就是“唐诗宋词”了，也成为了现在广为流传的国学经典。
现在孩子父母的人群范围应该是70后、80后、90后，这三个时代的家长们，应该都有着一个与古诗词不得不说的故事吧？上学的时候背诵古诗文，简直是太难了，被老师留校背诵的事情也时有发生。每次发新书的时候，同学们都是争先翻开书页，看看那一篇课文后面写着这样几行字：“有感情的朗读并背诵全文”，你是否也有这样的童年呢？
对于一些头脑灵活的，记忆力强的同学来说，当天天背记一篇文章算不上什么事情，那现在我在这提出两个问题题：
1）你当时倒背如流的诗词，如今还能背出几篇？
答：唐诗还是能说出几篇的；
2）古文呢？
答：脑中一片浆糊，只是浮现出只言片语。
我们就古诗文对孩子有没有益处做一个解析：
古诗文读起来朗朗上口，平仄押韵，抑扬顿挫，更能让孩子接受阅读，相比现代文的阅读背诵会简单很多。我们在此举一个例子，我们同时拿出一首诗和这篇诗文的白话文让孩子来背读，想必还是诗词通背如流，一字不错，背诵出来的更快一些，这说明了什么呢？还是古诗文更适合给孩子练习朗诵的语感。
很多家长可能都会存在一个误区，觉得古诗文很难，这种想法是不可取的。对于孩子来说没有难易之说，起步高和起步低差别并不是很大。古代时儿童也是很早的就学习这些文章，不是也一样能通读，当时还是繁体字，而现在我们辅助学习的书籍、视频、音频更多，你还担心孩子学不好吗？
诗词中那美妙的韵律节奏、独特情感表达、悠长的故事描述都能深深的触动我们的心灵，震撼我们的灵魂、鼓舞我们的斗志、教化我们的一生。生活中遇到一些事情触动了我们内心的某一点时，也是能随口的说出一两句年少时理解不了的诗句的，这就是时间和生活中领悟出来的。
学习诗词，能更好的塑造孩子的心性，培养孩子的涵养，增添孩子的气质。我们作为家长不是想让他能懂多少，把诗词讲述的头头是道，而是让他早一些的来接触这些文化氛围，提前读出“语感”，用时间潜移默化的改变孩子。
什么样的方法可以加深孩子对古诗文的理解呢？
我们拿出文言文来说一下吧，现在初中的孩子已经开始接触文言文了，可觉得文言文背读起来比诗词更难了？其实，我感觉文言文里更有意思，很多的趣味在其中，读文言文和我们看白话文是一样的，有抒情的，有励志的，也有叙事的。
下面我们以蒲松龄先生的《狼三则·其二》来说：
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
这段就是叙事性的，就个讲故事一样，我们闭上研究就像是看动画片似的：一个屠夫晚上回家，担子中的肉已经卖完了，只剩下了一些骨头。路上遇见两只狼，跟谁他走了很远。
这不就是说了一小段的故事吗？开篇时间、地点、人物都交代出来了，闭上眼画面历历在目，只要是读出语感，朗朗上口，背诵文言文也是不难的。我们有了“语感”的积累，就更能轻松的理解文中意思，展开想象，让文字动起来，化作一幅幅的画面，或者电影、动画片等等能承载文字的形式，在脑中形成时间线，一点点的排列进去，逐步观赏领会其中文字的美妙。
这篇文言文中我记得最深的就是：
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
这段话，上中学时误导了很多的同学，就是那个“犬”，这里说的不是一只狗坐在前面。狼是一个很聪明的动物，读懂全文你会觉得这篇文章很有意思的，这句话的白话意思：过了一会，一只狼径直地离开了，另一只狼像狗一样的坐在前面。“犬”在这里不是名词，而是一个形容词。在课堂上因为这个字也是没少被老师批评，讲了多次，依旧有同学试卷中还是出现这样的错误。
文言文是孩子语文科目中的一大难关，我们小时候能读出好的“语感”，当我们读的多了，积累的多了，遇上这些文章的时候就不会这么的费劲了，学习也会变得很轻松，文言文和英语一样需要“语感”。
我们平时要多读书，读好书，读得懂书，有了只是的积累，才能轻松的应对学习和生活。所以在这里也希望大家能弘扬中国诗词文化，从启蒙开始！
（文章配图来源于网络）
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