忙忙碌碌一学期，伴随着紧张的期末考试的结束，老师们都该松一口气了。这不，昨天有老师开心地在朋友圈留言:放假了，各回各家，各气各妈，在学校咋气老师，回家就咋气老妈，老师闭关修炼，来年再战。
诙谐幽默地调侃之中，透着轻松和喜悦。然而，浙江奉化龙津实验学校的一位陈姓老师，这两天却却焦头烂额，郁闷不已。年末岁初，陈老师怎么也没想到自己竟然因为“两个字”上了热搜，引起了众多家长的议论和谴责！那么，到底发生了什么事呢？
原来，这位陈老师担任小学一年级的语文课，在批改学生的语文期末复习卷子时，她发现一个学生的字写得很大，而且歪歪扭扭、不工整。陈老师当时很生气，虽然学生的试卷答案全对，但是书写如此不规范，让陈老师十分不满意。于是，她大笔一挥，扣了学生10分。
按说，卷面不整齐，书写不规范在考试时，是会影响成绩的，特别是在作文的书写上，不整齐会适当降低作文分数的。不过，一般来说也没有特别的评分标准明确规定书写不规范就要扣十分，陈老师的做法是严了点，但是，这也可以理解！毕竟严师出高徒嘛！扣十分，提醒孩子注意，正式考试时，认真书写，陈老师的用心也就达到了。
令人不可思议的是，陈老师不但扣了学生10分，而且在试卷旁边写下了“恶心”二字，更奇葩的是，怕孩子不认识，陈老师又特别注了拼音。
孩子拿着试卷回到家，孩子的妈妈看了试卷觉得很纳闷:明明书写都正确，为何被扣十分呢？一问才知原因。孩子的妈妈单女士可不淡定了。她认为:孩子读一年级，刚开始读书识字，纵使字写得太大或者太难看，教师批注“恶心”也不妥，会对儿子造成心理伤害的。
于是，单女士把儿子的试卷进行曝光，记者对此事进行了深入调查，奉化区教育局也介入调查，最终确定此事属实，教师行为确实不妥，已写出书面检讨，并向学生及家长道歉，事件还在进一步处理中。
因两个字而向学生家长道歉，因两个字而上热搜，引起网友的热议和谴责，这是不是小题大做呢？其实不然。事情虽小，背后却折射出大问题，引人深思。
首先:教育的作用在于呵护、唤醒和引领，呵护孩子的自尊心、唤醒自信心，引领学生健康成长，比成绩更重要！
小学一年级学生字写得不好，情有可原，作为老师可以善意提醒，可以给孩子留言:请把字写工整些;你看你的答案全正确，如果字写好了，就是锦上添花了！如果老师能这样给孩子提醒，即使扣十分，估计家长也不会说什么，一定会配合老师，教孩子把字写好。这样做，岂不是皆大欢喜？
而“恶心”二字，可以说严重地伤害了孩子的自尊心，打击了孩子的自信心。学生写得再不好，也是尽心尽力，一笔一划写出来的，老师不能因为孩子写得不好，就否定孩子。正如爱因斯坦的第三只小板凳，虽然不好，也是自己做了三次才做出来的。对于学生的努力要肯定，对于学生的不足要委婉提出。
其次:教师要加强师德师风建设，努力提高个人修养。教育无小事，事事皆育人。老师的一言一行，一举一动都会给学生留下深刻的印象，对学生的健康成长起着不可忽视的作用。陈老师在学生试卷上批注“恶心”二字，实际上就彰显了老师素质低下，修养欠缺，性格急躁，缺乏耐心、爱心。
不过，吃一堑长一智，在以后的教育教学工作中，一定要汲取教训，加强个人品德修养！要知道，陈老师不仅仅是一年级的语文老师，还是该校的副校长，是不是更应该提高自己的个人修养，提高自己的教学水平和管理水平？
对于陈老师在学生试卷上批注“恶心”二字，你怎么看？欢迎留言，欢迎评论！
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