按习俗，进了农历腊月就是走亲戚串门子各种聚会的日子，加上幼儿园小学的寒假如期而来，这其中最嗨的莫过于这些孩子们，七大姑八大姨家大吃大喝，叽叽喳喳，不亦乐乎。近几天，走亲戚串门子见了不少亲戚朋友的孩子，发现有两个孩子很特别，他们有一个共同点：都是男孩且不爱说话。
其中一个大点的已经四岁了，小男孩十分热衷于乐高玩具和魔方，不爱说话，自己埋头玩得如痴如醉。据他奶奶说只要给他一堆这样的玩具他自己能玩半天，可省心了。从小自己要做饭做家务的时候奶奶就把玩具扔给他，自己能玩上半天。就是有点内向，不爱说话。我试着和孩子交流，但孩子并不爱接我的话，仍醉心他的玩具世界。当有同龄人想要和他玩耍时，他表现出来超乎年龄段的成熟，不予理睬。
还有一个不满两周岁，不会说话，用“啊啊”代替了一切。想喝水跑到水那里“啊啊”然后家长就明白了孩子这是要喝水，就把水端过来。想要去哪里就指着那个方向“啊啊“，然后家人就抱着去。碰巧遇上家长读不懂孩子“啊啊”声，孩子急得哇哇大哭，一家人也没明白孩子的意思，手忙脚乱地拿这个玩具也不对， 拿那个玩具也不对。一家人闹得鸡飞狗跳，分外紧张。每当这时，孩子的奶奶就出来打圆场：人家不说了嘛，贵人语迟。别看我大孙子现在不说话，以后啊肯定前途无量。
当我与第一个孩子的妈妈交流时，她坦言当孩子说话晚于同龄人时她很焦虑，当她查遍了所有的资料、多次带孩子去往各大医院问诊之后，她知道了原因——错过了孩子语言的敏感期！为此她懊恼不已，自责自己没有利用好孩子的语言敏感期，她后悔自己忙于工作把孩子扔给老人没能好好的在语言敏感期的时候好好陪伴孩子。导致孩子不爱说话，性格也内向了很多。
孙瑞雪老师在爱的三部曲中提出：1.5岁到2.5岁是孩子语言的敏感期，其实孩子语言的发育从胎儿开始至六岁都在不停地发展，不过最快速发展的在孩子的1.5到2周岁。在孩子的成长过程中要每天挤时间和孩子交流，可以通过绘本、故事，也可以让孩子模仿大人说话来促进语言的发展。记住抓住语言关键期则会事半功倍！
别急，让孩子把话说完。生活中家长过分解读孩子内心，出于溺爱没等孩子说完家长就着急打断。第二个宝贝的这种情况则是生活中最常见的一种即家长过度“理解”孩子需求导致孩子在语言上偷懒。在孩子咿呀学语的时候不要过度解读孩子的内心需要，要让孩子自己把内在需要发声输出表达出来才可以。这种情况一般发生在过度溺爱的家庭，孩子一指玩具，不用动嘴，家人就立刻给拿到跟前，想要什么都靠“手语”和家长交流，这就会导致“嘴懒”。
还有一个现象在生活中很常见，在孩子不会说话时为了好理解会将所有的需要都替宝宝做了简单化处理，例如常见的苹果说成果果，桔子则叫桔桔，吃饭则是吃饭饭。这样做的家长觉得儿化音孩子好理解，在孩子嘴里说出来也好听。殊不知，孩子从不会说话到学会说话，你教什么他就学什么，对孩子来说没有难易之分。就像你给一个刚会说话的孩子读古诗，重复几遍后，他也会背诵，这就是孩子语言的奥妙！反而刻意教孩子说叠语会阻碍孩子语言的理解，孩子长大后终归要回到正常讲话的轨道，这个过渡反而增加孩子的语言负担。建议生活中用正常语速和孩子说话，避免使用叠语和儿化音。
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