中国传统教育思想

幺儿于07月21日16：30出生，喜甚，作名以“翊”寄之，从兄姐“千”字，名曰：千翊。便以续前录即如下：

中国传统教育思想

（一）建国君民，教学为先‑‑‑‑‑意即建设国家，管理人民，教育第一位。

（二）崇儒敬德，人伦为本‑‑‑‑‑就是推崇儒家，崇尚道德，认为伦理道德的最根本的教育内容。

（三）启发诱导，因材施教‑‑‑‑‑是在教学原则和方法上的思想主张。

（四）学思并重，熟读精思‑‑‑‑‑即学习与思考不可偏废，要同时并举，要多读多学，认真思考。

（五）循序渐进，学不躐等‑‑‑‑‑即教学必须遵照一定的秩序逐渐前进，不能随便跨越等级。

（六）由博返约，学贵专精‑‑‑‑‑是中国传统的治学方法，博即简要，专即专一，精即深入。

（七）学而时习，温故知新‑‑‑‑‑是中国传统教育思想在学习方法问题上的思想主张。

（八）专一有恒，不耻下问‑‑‑‑‑是中国传统的治学态度。

（九）师严道尊，尊师爱生‑‑‑‑‑既要树立教师和道德学问的权威，学生要尊敬教师，教师要爱护学生。

（十）教学相长，交相为师‑‑‑‑‑中国古代教育家认为教师以教人为主，学生以学习为主，但教与学又是互相促进，共同提高的，教师也可以向学生学习，从学生那里受到启发。

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