Conversation 1
一个女的转学来林肯学员学习环境,但是他选了宿舍没选公寓,她想问男的能改成公寓不,男的说:不行,谁叫你不看网页,女的说她看了但是只看了map,男的说:谁叫你不先看?公寓什么都有,厕所厨房客厅,上课还近,但是要多付钱。女的说没有早点选房间的原因是她那时候还在另一所学校,另外就是有钱。男的又说NO NO NO,去年大家都抽选过了不能改了,为什么不一开始就说?女的说我去拿时还没有转学啊,况且有人说我找你就行,男的问谁,女的说:不记得了。男的:… …。
-TPO部分对应参考 校园场景类TPO32-C2/T8-C2)
Lecture 1
地球的layer结构,Mantle,crust,core,并没有想象中那么简单,科学家发射一种wave探测,但是只能到达crust,mantle和core有着high pressure, geologist无法探测里面的结构,所以历地理学家常常借助physicist的帮助来研究地层结构,历,physicist曾经在实验室里创造类似底层内部的高压环境,用一种tool叫DAC,因为这种tool的受力面积很小,只要很小的force就能产生很高的preesure。科学家在使用tool时还heat it,以达到特定的temperature,把液体的水变成了一种ice crystal。后来研究人员在地层内部也发现了类似的crystal,地理学家发射一种wave去探测地层内部的温度,然后发现mantle和core交界处的温度有3000度。几个问题是lecture讲了关于什么的,提到的那个工具是个钻石diamond头的,因为能增大压强,还有一题是科学家在的实验能够测量出什么,答案应该是mantle和core中间的温度。
-TPO部分对应参考(地质类TPO32-L3/TP32-L2)
Lecture 2
16世纪的画,先提了一下impressionism用的颜色注重色彩的运用,喜欢丰富,vivid,多彩的颜色。然后说主要讲的一种艺术,Venison作品则更注重色彩的质量而不是种类。有一种blue glass就被用来做颜料了。后面教授展示了一副很realistic的画,一个小男孩出现在门边,教授说这个小男孩的位置很有讲究,创造出了3D的效果。学生问天空不是蓝的是灰的啊,教授说是因为这个glass时间久了褪色了。
-TPO部分对应参考 (艺术文化类TPO27-L4/TPO16-L4)
Conversation 2
老师找学生说让学生当助教教高中生,关于什么莎士比亚,说是中学生不太喜欢学,希望这种大学生去增加趣味性然后说了大概要做什么事情,主要是一对一教学,但有时候有大课,有的时候还有演出。莎士比亚有部作品里有个人物是帮助观众理解的。学生最后提到时间很紧张但是肯定有时间去当助教。
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