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八年级政治上册友好交往礼为先知识点

时间:2023-01-14 19:31:35

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八年级政治上册友好交往礼为先知识点

学习政治需要有好的方法,好的方法将会让我们的学习效率事半功倍。有了好的方法,再加上自己的努力勤奋,好成绩就离我们不远了。以下是学习啦小编为你整理的八年级上册友好交往礼为先资料,希望对你有所帮助!

友好交往礼为先知识点1:礼貌显魅力

1.为什么对人要有礼貌?(79页)

答:(1)礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采,包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品德。

(2)礼貌是文明的体现。是否文明礼貌,表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。

2.与人交往时不讲礼貌会带来哪些不良后果?(79页)

答:①如果对人不礼貌,就会对人造成伤害,妨碍我们与人交往。②还会伤害自己,损害自身形象,也会影响到我们将来的发展。③不利于形成良好的社会风气,甚至影响到国家民族的形象和尊严。

3.与人友好交往必备的素养有哪些?这些素养在人际交往中起什么作用?(80-82页)

答:对人有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。

①文明用语能使交往和谐,为人际关系增色,能让人感到暖意融融。②态度亲和,能使我们增添交往的魅力,拉近彼此之间的距离。③举止端庄能反映我们高雅的气质,反映我们的道德素养和文明程度。

4.怎样做到语言文明?(80页)

答:①语言文明,要求说话和气,不强词夺理,不恶语伤人;②谈吐文雅,不说粗话脏话;③与人交谈时,要谦逊、尊重对方,多用商量的口吻说话,不要盛气凌人,也不要说大话。

5.社交活动要注意的问题有哪些?(82页)

答:①是容貌清洁。②是服装整洁、美观、大方。③是举止规范。

友好交往礼为先知识点2:礼仪展风采

6.讲礼仪有哪些重要性?(我们为什么必须具备良好的礼仪素养?)(83页)

答:①礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。②自觉做到讲礼仪,不仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。③讲礼仪有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,使我们变得优雅可亲,更容易被人接纳。

7.不讲礼仪有什么危害?(84页)

答:不讲礼仪,既伤害别人,也使自己难堪,甚至无法适应现代社会。

8.对中学生来说,有哪些基本的礼仪要求?(84页)

答:就个人礼仪来说,表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。

9.最常用的合乎礼仪的姿态有哪些?它有什么作用(意义)?

答:站如松、坐如钟、行如风,是最常用的三种合乎礼仪的姿态。能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神,有助于强健我们的身体,还能给人以美的感受。

10.掌握文明、健康的社交礼仪有何重要性?(86-87页)

答:①掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。②遵守健康、文明的社交礼仪,是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求,也是我们与他人顺利交往的前提。

11.怎样掌握社交礼仪?(87页)

答:①社交礼仪的掌握不是自然形成的,需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。②注意日积月累,就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。

12. 对待传统礼仪习俗应有的态度是怎样的?(87页)

答:应以科学的态度对待传统礼仪习俗,取其精华,去其糟粕,把传统礼仪与现代社会的要求结合起来,做到与时俱进。

13.与少数民族交往时应注意什么?为什么?(88页)

答:尊重少数民族的礼仪习俗,要“入乡随俗”。尤其是不能违反民族禁忌,否则会伤害民族感情,妨碍交往,影响民族团结和社会稳定。

拓展:政治学习技巧

1、政治上课很重要。课堂上认真听讲40分钟,比课外努力两个小时的效果还好。逼自己把老师讲的东西当成故事来听,会有趣、轻松很多。课后没事干时偶尔翻翻课本,抽点时间理清一下知识的逻辑关系,对记忆有很大帮助。如果有时间,还可以找点课外书来看。不一定要和政治有关,随便什么有关社会、科学的都行,甚至某些小说、野史亦可。多看点书,答题时虽然用不到这些东西,但会带来很多灵感。

2、多做题。对选择题搞题海战术,形成条件反射,考前重点看自己曾经做错过的题目。对于解答题,要多看,从标准答案中学习一些答题技巧。注意选择一些解答详细,最好有分析思路的参考书。参考书贵精不贵多。

3、偶尔看看报纸、新闻,或从其他方面了解一些社会上最近发生的事情,有助于开放性题的解答。答开卷部分时,能写多少写多少。因为少写扣分,多写不扣。阅读材料时注意看清楚题目,不仅要理解文章,把握好答题的大概方向,还需弄清楚材料的每个细节,根据一些关键字答题。同时注意组织好语言,不仅要让改卷老师看得懂,还要让老师看得舒服。

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