要培养学生化学的学习方法,以养成良好的学习习惯。这不仅为他们今后学习化学这门学科打下良好、坚实的基础,同时也是他们学习其他科学知识和今后工作中不可缺少的基本素质。
高中化学怎样学
一、预习规范
1、准备好学习用品 课本,资料,草稿纸
2、用好资料上的课前自主预习,明确下节课学习内容 结合学案提前复习所要掌握的重要化学知识,如:物理性质、化学性质、用途等。对不明确、易混点先做好标记,以便在听课时特别注意。
3、记下准备向老师请教或与同学探讨的问题。
4、记下预习心得:读懂了什么,基本读懂了什么,没读懂的内容是什么。
二、听课规范
1、认真听原理,仔细看实验,笔记重难点,配合老师,积极思考,集中精力听讲,紧跟老师的思路,认真思考老师所提问题,要手、眼、耳、脑、嘴并用。切实向课堂四十分钟要效率,利用对比、归纳法把知识掌握准确,分清疑难点、易混点。
2、享受学习的快乐 巩固预习时读懂的内容,强化预习时基本读懂的内容,解决预习时读不懂的内容,尝试应用新知识解决以前不能解决的问题。
三、作业规范
1、规范使用表示物质的化学用语,注意大、小写,上、下标,正确使用表示各种物理量的符号。
2、规范使用表示化学反应的化学用语,化学方程式、离子方程式、热化学方程式、电离方程式、电子式、用电子式表示物质的形成过程等要规范,所有方程式都必须配平,注明反应条件,标记沉淀、气体等箭头,还需分清是 “ = ”还是“ →”。
3、专业术语中不能写错别字,如金刚石的刚易错为“钢”,铵根易错为“氨”,三角锥的锥易错为“椎”,坩埚钳、研钵、萃取的“萃”、容量瓶的“容”易错为“溶”。
4、计算题必须有设、解、方程式、带单位列入计算式、作答。化学计算常犯错误如下:①化学方程式写错或不配平或配平有错
②用关系式计算时,物质的量关系式不对
③讨论题,缺讨论过程
④给出两种反应的量,不考虑一反应物过量(要有判断过程 )
⑤要求写出计算规范过程,不要省略步骤,计算过程要带单位。
5、回答简答题,一定要避免“简单化”,要涉及原理,应该有因有果,答到“根本”。
6、错题要及时订正,要有一本化学整理的笔记及错题集。
四、化学实验规范
1、爱护公物,节约药品、注意环保,注意安全
2、规范操作,准确记录实验现象,认真填写实验报告
3、反思实验过程和结果,有无可以改进的实验方法,有无其他实验现象
4、整理好实验用品
5、利用现有药品和仪器,探讨还能做哪些实验,能不能在原实验中创新
6、不把实验室里的药品和仪器带出
五、考试规范
1、审题仔细,认真读题,加注关键字和词。如 ①选择题“正确的是”,“错误的是”两种不同要求。请注意,做的正确,填卡时却完全填反了,要十分警惕这种情况发生。会做的不丢分,不是比谁做得多,而是看谁错得少。 ②要求写“名称”却写分子式或其他化学式。 ③电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式不看清,张冠李戴。 ④要求写离子方程式而错写成化学方程式。
2、表达规范 字迹工整不潦草,字母大小要分清,不写不规范的简化字,步骤完整,表述尽量用化学术语。
3、遇到做过的类似题,一定不要得意忘形,结果反而出错,一样要镇静、认真解答,不要思维定势;碰到难题决不能一下子“蒙”了,要知道,机会是均等的,要难大家都难。应注意的是,难度大的试题中也有易得分的小题,你应该得到这分。
课下:要及时总结知识体系,及时改错,归纳积累。没有听懂的部分及时向老师请教,要做到知识“堂堂清、天天清”,不将疑问留作以后解决。
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