青春期的孩子，想要什么
每年九月份的开学，都意味着你的孩子要更上一个年级。随着孩子年级的增长，随之而来的是心理阶段的变化。
最近有一个来访者，是一名75后的妈妈，她跟我说起，“孩子现在读初一，都不知道怎么跟他沟通才好。说什么他都不听，都不知道他想要的是什么。”
孩子不听话
跟他沟通他却不说话
问他想要什么也不说
却总是自己自作主张
不想上学，总想逃离
情绪不稳定，容易失控
……
这些情况，你那青春期的孩子有吗？
青春期，也是成年期
李玫瑾教授曾经说过：“18岁之前，哪个阶段变化最多？排在第一位的是6岁以前，第二位的是青春期。这段时间用对了力气，可谓是事半功倍；这段时间出了问题，真的会让人追悔莫及！”
因为无论是6岁还是青春期，其实都属于孩子的逆反期。
而这两个逆反期，核心都跟孩子的独立意识有关。第一逆反期是自主意识的萌发，而第二逆反期，则是孩子独立自主意识的增强。
如果说，6岁的时候，孩子追求的是一种“长大感”，那么第二逆反期，也就是青春期的时候，孩子追求的是一种“成人感”。
这时候，对于孩子来说，他要求的是一种人格独立，要求的是一种社会平等，要求的更是精神和行为的独立自主。他们会通过反抗父母或老师的控制，来获得这种成人自主感。
而事实上，成人感这三个字，就是青春期孩子最核心的变化。但是很多家长不明白这个道理，还觉得孩子是“不听话”。
其实，当你要孩子“听话”的时候，就意味着你没有明白“成人感”的本质。
因为成人感的本质，是平等。
成人感的本质
在青春期，孩子的身体会有比较明显的发展，所以身高也会有比较明显的变化。而随着他们身高的增长，也就意味着，以前他们需要仰视的父母，现在可以平视了。
这不仅仅是生理上的，更是心理上的。当孩子可以平视你的时候，就意味着他觉得自己跟你是平等的。而这，也就是为什么他们会追求成人感的原因。
但是，很多家长会无视孩子的“成人感”，继续用权威来威压孩子，把孩子当成被动接受的对象，要求孩子听自己的，按照自己的来，也就是所谓的听话。
这种行为，无视了孩子对独立自主的需求，自然也就会受到孩子的排斥和反抗。
而他们上面所提到的行为出现，像不听话、不沟通、自作主张、不想上学、情绪失控等等等，也就再正常不过了。
这时候，家长应该怎么做？
8个变化
改变自己，改变孩子
想要改变这种现象，最本质的当然是尊重孩子的“成人感”。只有你能够在观念上跟孩子平等，那么你才有跟孩子谈判的机会，否则你可能连孩子的心门也进不去。
著名的犯罪心理学教授、亲子教育导师李玫瑾曾经在一次演讲中，提及到父母应该做到的“八个变化”。
变化一
父母要改变教育模式
很多时候，做爸妈的，还是习惯“督促”、“监督”孩子去上学，去写作业。但是你想想，你平常会监督你的同事去工作吗？所谓的“监督”，本来就有阶级之分。那有阶级之分，就势必会打破孩子那平等的梦。
所以现在，你需要改变你的教育理念和模式，不再是监督和督促孩子。而是跟孩子说“现在你长大了，有些事情要自己做，如果你需要帮忙，那么你可以跟我说，但如果不需要，那你就自己完成。”
这个理念改变的最大核心是学会放手，当然这种放手只是明面上，给孩子接受到的，实际上，该盯着的时候还是得盯着，只是你可以让孩子有更大范围的自由空间而已。
变化二
把孩子当成同事一样去尊重
成人感追求的是平等，这意味着你需要对着孩子有平等和尊重。有的妈妈会问，为什么看完女儿的日记，她的反应那么大。那是因为，你在这件事上，不尊重她。你试想下，如果是别人去翻看你隐私的东西，你的反应会怎么样？
同时，你可以再思考下，你会不会去翻看同事的日记？我相信稍微有点界限的人，回答的答案都是“不会”。为什么？因为你知道翻看同事日记是不礼貌，是不尊重他的。那为什么你不能把这种态度，也来对待孩子呢？
不要总想着Ta是你的孩子，因为他除了是你的孩子以外，他还是他自己。这时候，你怎么对待同事，就怎么对待他就对了。
变化三
让孩子参与家庭生活
既然孩子需要有成年感，那么你自然也要让孩子承担一些成年人该做的责任。
你可以让孩子也参与到家庭的生活中来。例如，当家庭里有些决策，像买大件电器，去哪里旅行等等的选择，都可以问问孩子的意见，让孩子发表他的看法。又例如，当家庭中有些事情需要帮忙，像照顾爷爷奶奶，做家务卫生之类的，也可以让孩子去完成。因为这是把孩子看成成年人的表现，同时这些行为，也可以让孩子对家庭更有归属感。
变化四
从孩子身上反思自己的问题
如果说，孩子不尊重你的话，那么也就意味着，你一定有不尊重他的地方。所以，你可以从孩子的反应来反思自己的行为，当意识到自己的问题之后，你可以跟孩子进行表达，让孩子感受到你的反省，这样他才能够从你身上，学会什么叫自省。
变化五
关注孩子最好的朋友
你还需要关注孩子最好的朋友，以及这些朋友相关的家庭背景。青春期的孩子是最容易被影响的，尤其是来自于友情方面的影响，如果遇到有问题的朋友，可以仔细调查，再跟孩子以情感角度引入，让孩子及时止损。
变化六
关注孩子的兴趣
孩子越来越大，你想要沟通的时候，最好就是找到多点共同兴趣作为话题。这其实就跟你去进行社交一样，想想你进行社交的时候，是不是很多时候是从共同兴趣入手的？
变化七
信任孩子，减少唠叨
很多父母会不放心孩子，所以会有很多唠叨。但其实，这种唠叨，就是一种不信任的表现，而这种表现，孩子是能感受到的。所以此时，多给孩子信任，少一点唠叨，这样才不会把他们越逼越远。
变化八
认可孩子的优秀品质
最后，需要学会鼓励和认可孩子的优秀品质。像孩子的善良、负责这些，其实都是属于一种种的优秀品质。当孩子某些行为展现出这些优秀品质的时候，你就需要给予孩子鼓励，鼓励可以用描述性赞扬的方式进行。
其实孩子想要的很简单，就是一种平等尊重的“成人感”而已。当你明白这点，你跟孩子的相处也就融洽了。
尽管说，李玫瑾教授的“8个变化”已记在心里，但是，有时候父母的确不知道，怎么就着一些具体问题，跟孩子进行沟通。
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