青春期的孩子,想要什么
每年九月份的开学,都意味着你的孩子要更上一个年级。随着孩子年级的增长,随之而来的是心理阶段的变化。
最近有一个来访者,是一名75后的妈妈,她跟我说起,“孩子现在读初一,都不知道怎么跟他沟通才好。说什么他都不听,都不知道他想要的是什么。”
孩子不听话
跟他沟通他却不说话
问他想要什么也不说
却总是自己自作主张
不想上学,总想逃离
情绪不稳定,容易失控
……
这些情况,你那青春期的孩子有吗?
青春期,也是成年期
李玫瑾教授曾经说过:“18岁之前,哪个阶段变化最多?排在第一位的是6岁以前,第二位的是青春期。这段时间用对了力气,可谓是事半功倍;这段时间出了问题,真的会让人追悔莫及!”
因为无论是6岁还是青春期,其实都属于孩子的逆反期。
而这两个逆反期,核心都跟孩子的独立意识有关。第一逆反期是自主意识的萌发,而第二逆反期,则是孩子独立自主意识的增强。
如果说,6岁的时候,孩子追求的是一种“长大感”,那么第二逆反期,也就是青春期的时候,孩子追求的是一种“成人感”。
这时候,对于孩子来说,他要求的是一种人格独立,要求的是一种社会平等,要求的更是精神和行为的独立自主。他们会通过反抗父母或老师的控制,来获得这种成人自主感。
而事实上,成人感这三个字,就是青春期孩子最核心的变化。但是很多家长不明白这个道理,还觉得孩子是“不听话”。
其实,当你要孩子“听话”的时候,就意味着你没有明白“成人感”的本质。
因为成人感的本质,是平等。
成人感的本质
在青春期,孩子的身体会有比较明显的发展,所以身高也会有比较明显的变化。而随着他们身高的增长,也就意味着,以前他们需要仰视的父母,现在可以平视了。
这不仅仅是生理上的,更是心理上的。当孩子可以平视你的时候,就意味着他觉得自己跟你是平等的。而这,也就是为什么他们会追求成人感的原因。
但是,很多家长会无视孩子的“成人感”,继续用权威来威压孩子,把孩子当成被动接受的对象,要求孩子听自己的,按照自己的来,也就是所谓的听话。
这种行为,无视了孩子对独立自主的需求,自然也就会受到孩子的排斥和反抗。
而他们上面所提到的行为出现,像不听话、不沟通、自作主张、不想上学、情绪失控等等等,也就再正常不过了。
这时候,家长应该怎么做?
8个变化
改变自己,改变孩子
想要改变这种现象,最本质的当然是尊重孩子的“成人感”。只有你能够在观念上跟孩子平等,那么你才有跟孩子谈判的机会,否则你可能连孩子的心门也进不去。
著名的犯罪心理学教授、亲子教育导师李玫瑾曾经在一次演讲中,提及到父母应该做到的“八个变化”。
变化一
父母要改变教育模式
很多时候,做爸妈的,还是习惯“督促”、“监督”孩子去上学,去写作业。但是你想想,你平常会监督你的同事去工作吗?所谓的“监督”,本来就有阶级之分。那有阶级之分,就势必会打破孩子那平等的梦。
所以现在,你需要改变你的教育理念和模式,不再是监督和督促孩子。而是跟孩子说“现在你长大了,有些事情要自己做,如果你需要帮忙,那么你可以跟我说,但如果不需要,那你就自己完成。”
这个理念改变的最大核心是学会放手,当然这种放手只是明面上,给孩子接受到的,实际上,该盯着的时候还是得盯着,只是你可以让孩子有更大范围的自由空间而已。
变化二
把孩子当成同事一样去尊重
成人感追求的是平等,这意味着你需要对着孩子有平等和尊重。有的妈妈会问,为什么看完女儿的日记,她的反应那么大。那是因为,你在这件事上,不尊重她。你试想下,如果是别人去翻看你隐私的东西,你的反应会怎么样?
同时,你可以再思考下,你会不会去翻看同事的日记?我相信稍微有点界限的人,回答的答案都是“不会”。为什么?因为你知道翻看同事日记是不礼貌,是不尊重他的。那为什么你不能把这种态度,也来对待孩子呢?
不要总想着Ta是你的孩子,因为他除了是你的孩子以外,他还是他自己。这时候,你怎么对待同事,就怎么对待他就对了。
变化三
让孩子参与家庭生活
既然孩子需要有成年感,那么你自然也要让孩子承担一些成年人该做的责任。
你可以让孩子也参与到家庭的生活中来。例如,当家庭里有些决策,像买大件电器,去哪里旅行等等的选择,都可以问问孩子的意见,让孩子发表他的看法。又例如,当家庭中有些事情需要帮忙,像照顾爷爷奶奶,做家务卫生之类的,也可以让孩子去完成。因为这是把孩子看成成年人的表现,同时这些行为,也可以让孩子对家庭更有归属感。
变化四
从孩子身上反思自己的问题
如果说,孩子不尊重你的话,那么也就意味着,你一定有不尊重他的地方。所以,你可以从孩子的反应来反思自己的行为,当意识到自己的问题之后,你可以跟孩子进行表达,让孩子感受到你的反省,这样他才能够从你身上,学会什么叫自省。
变化五
关注孩子最好的朋友
你还需要关注孩子最好的朋友,以及这些朋友相关的家庭背景。青春期的孩子是最容易被影响的,尤其是来自于友情方面的影响,如果遇到有问题的朋友,可以仔细调查,再跟孩子以情感角度引入,让孩子及时止损。
变化六
关注孩子的兴趣
孩子越来越大,你想要沟通的时候,最好就是找到多点共同兴趣作为话题。这其实就跟你去进行社交一样,想想你进行社交的时候,是不是很多时候是从共同兴趣入手的?
变化七
信任孩子,减少唠叨
很多父母会不放心孩子,所以会有很多唠叨。但其实,这种唠叨,就是一种不信任的表现,而这种表现,孩子是能感受到的。所以此时,多给孩子信任,少一点唠叨,这样才不会把他们越逼越远。
变化八
认可孩子的优秀品质
最后,需要学会鼓励和认可孩子的优秀品质。像孩子的善良、负责这些,其实都是属于一种种的优秀品质。当孩子某些行为展现出这些优秀品质的时候,你就需要给予孩子鼓励,鼓励可以用描述性赞扬的方式进行。
其实孩子想要的很简单,就是一种平等尊重的“成人感”而已。当你明白这点,你跟孩子的相处也就融洽了。
尽管说,李玫瑾教授的“8个变化”已记在心里,但是,有时候父母的确不知道,怎么就着一些具体问题,跟孩子进行沟通。
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