填写说明：
1.除特别说明外，请作单项选择；
2.选项中有“______”线的地方，请按您的情况填写“文字”或“数字”。
A部分：背景信息
1. 您的性别：*
男
女
2. 您的年龄：*
30岁以下
31~40
41~50
51~60
60以上
3. 您的最后学位：*
博士
硕士
本科
专科及以下
4. 您获得最后学位的院校区域是：*
中国大陆
港澳台地区
海外
5. 您工作的高校名称：
6. 您入职现在岗位：*
5年以下
5~
11~
16~
21~25年
26~30年
30年以上
7. 您当前的专业技术职务是：*
教学系列
科研系列
实验系列
其它
8. 教学系列*
教授
副教授
讲师
助教
9. 科研系列：*
研究员
副研究员
助理研究员
研究实习员
10. 实验系列：*
高级实验师
实验师
助理实验师
实验员
11. 您从事的学科专业领域为：*
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
军事学
管理学
艺术学
B部分：教学情况
12. 请估算一下您本学年每周7天花在以下活动的时间分配比例（%）：*
a 教学（备课、讲课、辅导、答疑、批改作业）
b 研究（阅读文献、写作、试验、实地调研）
c 服务（知识咨询、技术指导、成果推广转化等）
d 管理（各种委员会，参加系里的会议，公文类工作）
e 其它学术活动（不能归于以上任何一类的专业性活动）
f 家庭事务
g 健身、锻炼等休闲活动
13. 您的主要兴趣：*
主要是教学
教学与研究但倾向于教学
教学与研究但倾向于研究
主要是研究
主要在外兼职，高校的教学科研工作只是应付
其他（请说明）
14. 本学年，您在以下课程的教学时间分配（%）（注：当所上的同层次课程不止一门时，时间比例为总计）：*
a 本科课程
b 硕士课程
c 博士课程
d 继续教育课程
e MOOC课程
f 其它
C部分：实践育人情况
15. 你是如何理解实践教育及相关概念的？*
从课程角度理解，实践教育被称为实践教学，是一个相对于理论教学、理论课程的概念
从体系角度理解，把实践教育看作高校完整教育体系中的有机组成部分，而不仅仅是教学过程中的某个具体环节
从活动角度理解，实践教育即教育性实践活动，包括验证性实验、设计性探索性实验、社会实践等
从教学方法角度理解，实践教育指一种与实践活动紧密联系的教育措施、方法
从改革策略理解，实践教育作为一种教育教学改革机制
从理念层面理解，实践教育不仅仅是教学方法、内容体系，更是一种贯穿教育全过程的教育理念、教育思想
很抽象，说不清楚
16. 在您工作的高校，您认为实践教学与理论教学的关系是？*
实践教学为理论教学服务
相对独立的教学体系
理论教学为实践教学服务
实践教学与理论教学同等重要，都是高校人才培养体系的有机组成部分
其他（请说明）
17. 据您了解，您工作的高校实践育人活动占整个教学计划的比重是多少？*
小于10%
10%-20%
21%-30%
31%-40%
41%-50%
大于50%
18. 您对以下事情的了解情况：*
非常不了解不了解一般了解非常了解
a 学校人才培养目标
b 学生毕业要达到的标准要求
c 所在专业的发展前景和人才培养方案
d 学校实践育人活动的内容安排
e 学校实践育人活动的形式（实习、实验、毕业设计等）
f 学校实践育人的条件环境（师资、投入、设备等）
19. 您是否同意以下关于您的描述？*
非常不同意不同意一般同意非常同意
a 我有能力开发和实施实践课程
b 我经常引导鼓励学生动手实践
c 我在课堂上总是鼓励同学们辩论交流
d 我喜欢组织同学们开展一些创新实践活动
e 我不断尝试改进教学方法促进学生创新实践能力发展
20. 本学年，您在课堂教学中使用以下方法的频率如何？*
从未有时一般经常很经常
a 课堂讲授
b 课堂实验
c 研讨交流
d 案例教学
e 基于项目的学习
f 基于问题的学习
g 活动课程
21. 本学年，除课堂教学外，您指导学生实践教育活动的时间投入如何？*
没有较少一般较多很多
a 指导毕业设计
b 担任本科生导师
c 指导大学生创新创业训练项目
d 指导学生的学科竞赛
e 指导学生的专业实习实践
没有较少一般较多很多
f 指导学生参与自己的课题研究
g 课后答疑（含电子邮件、微信、QQ等）
h 担任班主任
22. 本学年，您在指导学生实践教育活动时，是否强调以下方面？*
非常强调强调一般有点强调不强调
a 记忆：回忆课堂或阅读中的事实、观点或方法
b 理解：诠释所学的知识，并进行分类、比较、归纳与总结
c 运用：应用所学知识解决实际问题，执行或实施某项任务
d 分析：辨别区分事物的部分或全体，以及各部分之间的关系
e 评价：依据标准对事物做出判断
f 创造：将要素加以组织或组合，形成新的模式、结构或产品
23. 本学年，您在指导学生实践教育活动时，最常采用的考核方式？*[请选择1-3项]
笔试
实验报告
技能操作
项目设计
作品展示
研究/调查报告
论文报告/答辩
学生自评与互评
其他
D部分：需求与评价
24. 就培养学生的创新精神与实践能力而言，您认为自己最需提高的能力素质是：*[请选择1-3项]
理论功底
专业工作经验
实践操作能力
相关企业行业经验
学术研究能力
教师教学能力
个人交往能力
其他
25. 就如何提升教师队伍的实践能力，您认为下列哪些方式最有效？*[请选择1-3项]
聘请有企业行业经验的教师
让新任教师上讲台之前先在企业行业实践一年以获取实践经验
为现有教师提供研讨会、工作坊、短期班等培训活动
允许现任教师休假到企业行业实践
从企业行业引入实践工程师来校授课
招聘具有工业经验的资深教师来教授和辅导其他教师
其它（请说明）
26. 您认为当前学校制约学生创新精神与实践能力培养的因素有哪些？*[请选择1-3项]
对学生的需求关注不够
学生自身积极性不高
实践教育目标不明晰
实践育人活动环节设计不合理
实践活动流于形式
实践机会太少
学生课程压力大，没时间精力充分参与
缺乏教师的有效指导
实践教学设备条件跟不上
企业行业的合作育人作用难以发挥
缺少有效的实践导向评价机制
其他
27. 您认为应该如何改进更有利于促进学生实践能力的培养？*[请选择1-3项]
在理论课中强化实践活动内容
增加实践课时比例
优化实践活动安排，加强衔接，减少重复冗余
提高实践活动的挑战性和参与度
提升教师的实践能力水平
改革教学方法，提高教学水平
保证实践活动的落实，减少干扰挤占
加强实践导向评价机制建设
其他
28. 问卷进行到了最后，如有意见建议，请填写于下方：
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