蕃茄田艺术上海让孩子在
艺术的氛围中发现自己
美国心理学家威廉.詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
6岁前马上快要上小学的孩子正处于发育期。这时如果没有爸爸妈妈制定的规矩来约束他，孩子容易为所欲为，也不懂得判断自己言行是好的还是坏的。
这样的孩子长大后将会变成一个不遵守规则的人，对于孩子的人际关系也将有非常大的影响。
规矩一：做错事要道歉
并且你有要求他人道歉的权利
家长们疼爱孩子，总觉得“孩子还小”处处让着他，就算孩子犯错不道歉爸爸妈妈也会一心软就原谅他了。
会让孩子觉得：
“做错事也没什么大不了的，反正爸爸妈妈都会原谅我。”
孩子没有了约束，就会为所欲为，犯更多更严重的错误。从小培养孩子遵守规则、文明礼貌的好习惯。做错事要道歉，并且你有要求他人道歉的权利
规矩二：别人的东西不可以拿
自己的东西由自己支配
6岁前的孩子的自我意识才刚刚萌芽，往往很难分清自己和他人，更不懂得分辨什么东西是自己的，什么东西是别人的。家长们有意识地帮助还记建立自我意识。
爸爸妈妈也要刻意地多给孩子提问：“这是你的吗?”
让他独立地进行判断，并给他立下规矩。这样的规矩，可以帮助孩子更好的区分“你的”、“我的”，知道不是自己的东西就是别人的，别人的东西不能拿，而“我的”东西一定归我支配。
这种概念的区分，是最基本的道德和心态的基础，他长大后才更懂得尊重他人。
规矩三：不可以打扰别人
当孩子遇到好的事情，比如受到老师表扬了、交到一位新朋友等等，总会很兴奋地想要把它告诉爸爸妈妈。无论爸爸妈妈在做什么事情他们总会毫不犹豫地打断。
长大以后可能会以自我为中心，很难在集体中生活。
如果发现孩子有这样的坏习惯，爸爸妈妈要在平时生活中有意识地帮他改正，告诉他：
“随便打扰别人是很不礼貌的，你想想，如果宝宝在睡觉，小朋友老是过来跟你说话，宝宝会高兴吗?”
要用心平气和的引导让孩子学会换位思考，让他知道被别人打扰是很不开心的事情，然后再给他立下规矩。这样的规矩能让孩子学会尊重他人，让他懂得当别人在忙的时候不应该去打扰他。并且孩子在这个过程中学会了换位思考，变得善解人意，这样更容易交到好多好朋友呢!
规矩四：控制好自己的情绪
情绪是一件可怕的事情，坏情绪的杀伤力不仅危害自己，还会对他人造成伤害。可是连大人们很多时候都难以控制的情绪，让6岁不到的小孩怎么做到呢？
前几天看到一个外国视频，小孩子因为不开心爸爸妈妈给她起的绰号待在一旁闷闷不乐。
日常生活中很普遍的事情，爸爸一把把女儿报道凳子上，自己蹲下温柔又耐心的对女儿说：“爸爸知道你生气了，我们只是开玩笑，但爸爸现在知道你不喜欢这个玩笑，对不起，爸爸以后不会了。”
“你可以生爸爸的气，也可以生妈妈的气，你不开心我们可以现在就出去散心或踢泥巴，都可以。但是你不要一直都呆在这个负面情绪里，不要让它一直缠着你，它会使你更烦恼。”
孩子有情绪我们需要先去了解，让孩子通过做自己喜欢的事并释放出来。父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，要改善小孩的情绪首先应该先控制好自己的情绪。
如果你自己都做不到，又有什么理由让孩子去做呢？
规矩五：懂得自律
早在20世纪60年代，美国著名心理学家沃尔特·米歇尔做了一个著名的“棉花糖”实验。
“那些在5岁的时候，能够等待第二颗棉花糖的孩子，在之后的学习上要相对好一些，事业发展上也更优秀一些。”
对大多孩子来说，自律都是个稀缺货。他们做事常常朝三暮四，而且做事往往做到一半就不做了，不能有始有终，这其实很不利于孩子的成长。如何培养孩子的自律，这应该是所有家长头疼的问题。
例如我们可以在孩子起不来去上课时，我们可以跟孩子谈判：
“以后我们早上7点出门，你需要自己安排时间，妈妈只会提醒你，不会催你。但是如果你迟到了，老师批评你，妈妈不能替你挨批评。”
让孩子去承担自己做事的结果，这也是对孩子责任心的培养。
规矩六：放弃做一个完美的妈妈
其实，从来就没有完美的人，也就没有完美的妈妈。
即便是我们真的成为了完美的妈妈，一定会发现，我们剥夺了孩子的另一种能力。比如：自我成长解决问题的能力，应对挫折、在逆境中扭转局面、赢取良好结果的能力。而这些能力，都是我们成长、生存所不可或缺的能力。
要在恰当的教育时间给孩子定下规定
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