美国心理学家詹巴斯曾做过这样一个实验。
他在富人区和穷人区放了两辆一样的车。放在富人区的车,完好无损,过了一个星期,它还是那样;
在穷人区的车,他摘掉车牌,打开顶棚,没过一天,就被人偷了。
后来,他把那辆在富人区的车打破一块玻璃,没过几个小时,车就被人偷走了。
美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯林,以这个试验为基础,提出“破窗理论”,用来表达环境对人的影响。
孩子的成长亦是如此,家庭环境在孩子成长中占有重要地位。给孩子一个整洁温馨的家,夫妻恩爱,不当孩子的面吵架起冲突,对孩子来说就是最好的礼物。
白岩松白岩松作为一个父亲,对孩子当然是寄予厚望的,当然也希望孩子以后能找个好工作,但是他更懂得不能过多干涉孩子的选择,他的原则是把自己当成孩子人生的一个观众,而不是编剧。
白岩松在生活中富有爱心,在工作上严谨认真,这些都在潜移默化地影响着他的孩子,白岩松不会直接告诉孩子“应该怎么做”,而是让孩子自己去领悟,就是在这样的教育下,白清扬初中毕业的时候就已经很有主见了,是大家眼里不卑不亢、谦逊有礼的好孩子。
而当有人问他长大后想不想像爸爸一样当一个主持人的时候,白清扬毫不犹豫地说“不想”,这样白岩松非常欣慰,因为儿子并没有完全崇拜自己,而是有自己的想法和选择。
大多数父母都把孩子的学习成绩看得非常重,巴不得孩子每次都考第一名,白岩松却恰恰相反,他对孩子的成绩表现出“不以为然”的态度,平时很少会追问孩子的考试成绩,只是会在复习阶段提醒孩子做好学习的计划。
白清扬参加中考之前,白岩松跟他开玩笑说“你要是考了第一名,我就跟你断绝父子关系”,在这种轻松的玩笑氛围下,白清扬没有任何压力地走进了考场。
白岩松说,他从来不希望自己的孩子考第一名,因为人生不是一个竞技场,第一名不一定是胜利者,人生更像一场马拉松,他希望孩子追求的是“更好”而不是“最好”。
同时,白岩松还指出,想要让孩子更快更好地成长,就要让孩子获得更多自由,不要把家庭教育搞得太死板,有时候谈笑轻松的氛围、宽容的环境,能达到更好的教育效果。
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看着孩子从一个小肉团,慢慢长成了大孩子,在成长的过程中,在教育的过程中,总会遇到各种各样的“坎坷”。我们有时候真的需要扪心自问一下:我们的教育方法,真的是最好的、最合适孩子的吗?
这本书从三个阶段,讲述了孩子从小到大的三个关键期:
第一个关键期:0~5岁,这个时期是孩子建立安全感的时期,也是孩子的启蒙期。
第二个关键期:6~8岁,这个时期是孩子的创造、思维、自控等等能力的关键时期,也是孩子养成好习惯的关键其实。
第三个关键期:13~16岁,这个时期是孩子的青春期,如何让孩子在青春荷尔蒙爆发的时候稳定下来,懂得真正的爱和人生观、价值观?
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