著名的教育家叶圣陶先生曾说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯”。
给孩子“立规矩”,说到底就是帮助孩子养成良好的行为习惯的一种方法,让孩子明白什么习惯是好的、要坚持的,什么习惯是坏的、要尽力克制的。
对父母来说,一定是希望自己的孩子能有规矩,但什么年龄是给孩子立规矩最好的时机呢?
答案是:从2岁左右开始。
孩子2岁,父母就要开始立规矩了
2岁的孩子会进入一个“心理发展转折期”,也就是在短时间内孩子的心理发展急速变化,比如一两个月内孩子突然开始爱扔东西、喜欢跟家长对着干。这都说明孩子开始进入一个心理快速发展的时期,家长可以开始根据孩子的心理变化,培养孩子的规矩意识。
2岁孩子心理变化:
“自我意识”萌芽:开始明白自己和他人的独特性,开始有“以自我为中心”的现象。
“认知能力”萌芽:认为自己能像大人一样,什么事都想亲自动手,当发现事与愿违时会发脾气。
秩序敏感期:孩子开始能敏感的发现外界事物的变化,并且有了秩序意识,并认为秩序是不可更改的,所以对物品摆放、使用顺序有偏执的要求。
执拗敏感期:直接表现就是孩子变得不听话、犟甚至在家长看来很无理取闹。这种执拗的现象通常伴随着孩子对内心“秩序”的坚守。
很多家长面对孩子的这种变化会很头疼,但其实这也是在提醒父母,应该适当干预孩子的习惯,给孩子立规矩了。
如何有效的给孩子立规矩
1、利用绘本、小故事帮孩子建立规则意识
从孩子1岁左右就可以开始看绘本了,这时候家长就可以利用绘本和小故事让孩子接触到很多规矩,比如:说谢谢、饭桌规则、回应家长的话等,让孩子有一定的规则意识,等到要给孩子立规矩的时候,家长就能轻松不少。
2、规矩简单、明确、易懂
立规矩的过程就是父母抓住孩子犯错的瞬间,并且不断的用提醒、引导孩子养成遵守规则的习惯,所以家长要直接一点,比如:不能打父母、吃饭时不能看电视……
千万不要说的含糊其辞,比如:不要闹了、你能不能乖一点、别乱动……因为孩子天性如此,很难做到时时刻刻不闹、安静,正确的说法应该加上具体的场景,比如:“吃饭的时候不要乱动”、“穿衣服时不要闹”……
家长坚持不断地重复简单、明确、易懂的规则,孩子才能明确并且接受。
3、家长适当“示弱”、转移注意力
“立规矩”的本质还是为了孩子好,所以家长也不用将“立规矩”理解为与孩子对立的过程,适当用一些巧妙的方法比如“示弱”、转移注意力,都会让孩子更容易接受。
比如:孩子不想收拾玩具,家长可以说“妈妈好累啊!宝宝可以帮我收拾屋子吗?”,让孩子感觉到自己在帮助家长做事,有成就感就有动力。
4、适当加入惩罚措施
对于一些原则性的错误,是应该有惩罚措施的,这样才能帮孩子明白规矩的重要性,明白规矩是必须遵守的。比如,已经明确禁止孩子摔东西,但孩子还是在发脾气使摔东西,那就可以根据家长事先制定的“惩罚”,没收玩具、罚站或者其他。有了坚持执行的惩罚措施,规矩才更有威信。
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