我们较“最美教师”缺少什么？

题记：有许许多多这样的可爱的面孔，他们就像是大山深处一朵朵洁白的雪莲，傲然盛开在高高的山巅；又像是一株株生命力极强的幽兰，空谷中的暗香默默地给了这个世界；又像是空中那洁白的云朵，俯瞰着这个世界的繁华与宁静……从他们身上我们可以理解马卡连柯那句话的真正含义──“没有爱就没有教育”！

9月10日晚，国家庆祝第28个教师节晚会暨“十大教书育人楷模”颁奖庆典在京举行。晚会主题为“至高荣耀”，国家把最高的尊重与荣誉给了光荣的人民教师，显示了随着综合国力的增强对于教育事业的重视，叫人看后内心时时涌动着一股温暖之流。看到一个个辛勤工作在教育战线上取得了令人赞叹业绩的老师，看到他们可歌可泣的事迹，一次次地感动甚至是震撼从内心涌起。

可巧，9月9日晚，“中国乡村最美教师”颁奖晚会播出，场面亦一次次的撼动着我的心，触动了我心中那一处最为柔软的部分。

当我看到遵义市红花岗区金鼎山镇扇子林小学“马背上的校长”徐德光老师，默默无闻地生活在条件最艰苦的大山深处——海拔在1500米以上的学校里，过河要背学生，十几年牵一匹“白龙马”护送学生，从镇上来回走几十里山路靠“白龙马”辛苦搬运砖瓦、石灰等建筑材料建学校，运回学生喜爱的课外书时，我被深深地惊呆了！也许有的老师说你看那里的环境多么清幽优美，如世外桃源一般，可是你去生活一段时间试试，体验一下你就知道那里的生活是多么艰辛。但是徐德光老师在这里整整守望了38年！三十八年的时间不算短暂，那么是什么力量使他如此坚韧？是对学生的热爱支撑着他度过来的，是那种崇高的精神力量支撑着他度过来的，这就是幸福！假如他不爱学生，不爱教育事业，恐怕早就转到条件好的学校或是干脆转行了。

当我看到湖南湘西凤凰县茶寨小学的年仅29岁的吴金城老师默默地坚守在条件最艰苦的地方，既是学校电工，有时学校木匠，又是学校老师，每天早晨坚持5点钟起床磨豆腐，然后卖掉，把挣来的十几元钱多数给孩子们购买学习用品时，我立时肃然起敬了！也许你说听听那人工磨豆腐的声音是多么富有诗意啊，每天早晨喝到那鲜美的豆浆是一种多好的享受啊，那么请你试一试，你早晨5点钟起床，你能像吴金城老师一样一干就是四、五年吗？我们从他的脸上看到的是一种恬然与满足，唯独丝毫没有城里人的那种功利与物欲，这正是最感动我们的地方啊。

当我看到新疆班迪尔乡小学的阿力甫夏·依那亚提汗冒着生命危险在每年放假的时候与其他老师护送孩子们回家的时候，我的内心萌发了深深的敬意。他们要渡过湍急的河水，一不小心就有跌落河中丧命的危险；他们要爬上高高的悬崖，那高崖怪石嶙峋，我们根本无法想象，他们要在这样的悬崖边寻找通过的道路。今年31岁的阿力甫夏·依那亚提汗老师当时大学毕业后本有很多机会可以到条件更好一点地方去工作，是那份责任支撑着他默默地坚守者，他说：“我留下来，是为了让他们能走出大山。”也许你要说：“新疆的草原是多么广阔啊，牛羊成群，蓝天澄碧，生活在那里多有诗意啊。”可是我们不是去旅游，而是要在那里生活几年甚至一辈子，在艰苦的环境里生活的不易你完全可以想到。

任何幼稚的不切实际的猜测和他们的实际比起来只能成为笑柄，当我们在有空调的环境里备课、上课时，当有的老师开着私家车出外兜风，在城镇上穿梭时，当我们为了一点点得失斤斤计较甚至是耿耿于怀时，我们想过没有：他们正在恶劣的环境中给学生上课，正在下雨天背送学生上下学而走在泥泞的山路上，正在最为简陋的黑漆漆的所谓的“教室里”传道、授业、解惑。

所以，每个老师都会背的马卡连柯的那句“没有爱就没有教育”，我们就可以真真正正的理解了！

还有许许多多这样的可爱的面孔，他们就像是大山深处一朵朵洁白的雪莲，傲然盛开在高高的山巅；又像是一株株生命力极强的幽兰，空谷中的暗香默默地给了这个世界；又像是空中那洁白的云朵，俯瞰着这个世界的繁华与宁静……

我永远忘不了9月10日晚年轻的张丽莉老师，她被自己的父亲用轮椅推着走到了舞台的中央，她一出场，全场立刻报以充满敬意的掌声！张丽莉身着一件红色的上衣，是为了纪念这个美好的节日，一袭黑色的长裙，但是长裙下却是空的，张丽莉老师再也站不起来了，她为了那几个孩子的生命献出了自己的双腿。张丽莉老师的上衣是那样红艳，一如那张美丽的脸。那曾经是一个多么可爱、多么活泼、多么负责任的老师啊，面对疾驰而来的大货车，张丽莉老师来不及思考，而把生的希望留给了花季的孩子！

面对董卿的采访，张丽莉老师的一句话让我肝肠寸断：“我也流过泪，但是我不能让爸爸看到，我怕他难过，这个年龄了，我本应成为爸爸的拐杖，可是如今却是他推着我……”听了这些话，我早已泪水满面，现场的所有人也是泣不成声……

扪心自问：比比这些可爱的“最美教师”，我们到底缺少什么？

我们缺失的太多太多了：我们热爱学生到什么程度？我们在工作中是否浮躁？面对不利的环境我们是如何去做的？我们把大量的时间都用在教育教学中了吗，还是忙着上网打游戏，一味浪费青春？我们能够甘守寂寞并以之为乐吗？……

每个人都有积极向上的争取意识，这是很好的。可是没有播种就没有收获，相反，只要播种了就一定会有收获，甚至是意想不到的收获，只是不要太心急。教育不是一年两年、三年五年一蹴而就的事，而是一辈子都要为之坚守，为之付出，为之奉献的全民族性的事业。我们在坚守、付出、奉献的时候，也真正实现了自己的人生价值，永远不要埋怨命运的不公，它对于任何人都是无比公平的，关键是我们在面对学生、面对工作、面对生命的时候作何种考虑。只要你是金子，即使是被埋藏在地下，也终有发光的一天，只是不要太心急，不要太急功近利，就像是俄国著名诗人普希金所说的那样：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临……”

可是在现实的教育教学工作中，许许多多的老师是报了一颗“我付出了，我就要得到”的心，而当命运的不公袭来时，如优秀教师没有评上，职称没有晋上，没有想到其实是自己依然没有做好准备，于是乎整天埋怨，满腹牢骚，抱怨世道之不公，痛骂世风日下。可是你想过没有：这在一个人的教育生涯中是多么的微不足道，如果一个人怀着热望，怀着教育理想，怀着教育情怀，你的成绩迟早会被领导、同行、学生发现，你的光耀是无论谁都不可能挡住的，正如即使有黑洞，可太阳的光辉依然会洒遍世界的每一个角落。

所以，闲暇的时候多比比那些付出的更多的同事，多想一想自己为学生做出了什么，我们的内心就平衡了；多想想有多少学生在离开自己时多么不舍而默默流泪，这样自己的心就有了继续奋斗的力量。

相信我们也一定会成为那个最美的教师。

本文作者：山东省宁阳县教育局教科研中心 孔令军 邮编 271400

如果觉得《我们较“最美教师”缺少什么？》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！