批判性思维,即Critical Thinkin
第一次遇到这个词时,某个教口语的外教老师每次上课花2分钟时间让学生看一下课本内容,然后开始讲“Critical Thinking”。
这位外教老师认为我们在特殊教育体制下,回答问题的思维太单一了,一个问题提出来,回答总是惊人的一致。到了头脑风暴的时间,说话的总是那几个同学。
这位老师后来还在学校里单独开了一门课,就叫“Critical Thinking”。
印象深刻的一节课
让我印象非常深的一节课是,这位老师拿了两瓶面霜进了教室,问同学们,你们觉得哪瓶面霜里的面霜含量高,同学们看着那悬殊的体积,大多数都选了大的那瓶。这个时候,老师分别把两瓶面霜的内胆撬了出来。同学们傻眼了,小的那瓶虽然小,但是内胆和外包装所差不多,而大的那瓶,内胆只占外包装的1/10不到。
古人云:眼见为实,耳听为虚。这位老师想说,眼见也不一定为实,有些事必须亲自验证才行。
这个课程听着好像也没什么了不起的是不是?
但是对我来说,还是非常新奇的,毕竟大学之前,我的学习生活都是选出那个正确的选项,答案只有对和错。
我们为什么要拥有批判性思维呢?
从生活来说,批判性思维可以让我们更客观地去看待事物和问题,包容性更强。这个世界不是非黑即白,还有不明不暗的黎明和日落。
从学习工作角度来说,写论文的时候,头脑风暴的时候,列计划表的时候,无一不需要用到批判性思维。
说回正题,如何培养孩子的批判性思维?
1. 聆听孩子的想法,并对其表示认可
我们在给孩子提出问题时,或者孩子遇到问题时,鼓励孩子去表达自己的想法,如果孩子给出的答案和我们设想的不一样,但也不失为一个好答案,不要去纠正ta,而是先给与肯定和赞美,再引导ta想想别的答案。
2. 引导孩子自己思考,并提出问题
在带孩子看书,看动画片,做游戏,或外出游玩时,我们可以问问孩子,有什么想法吗?有什么问题吗?我觉得哪里有问题,你觉得呢?书,动画片等里面的事物不一定都是正确的,我们需要学会发现问题,并善于提出问题。
3. 让孩子学会换位思考
换位思考,即站在对方的角度看待问题。当和别人出现分歧的时候,我们可以问问孩子,是否是自己想的不够全面,是否是自己存在偏见呢?从对方的生活处境出发去想想,是否对方的想法也是正确的呢?
4. 多读书,多实践
书本可以给我们带来无尽的知识,生活中的实践可以让我们验证其真伪。
每一个人都想逍遥地活着,可是,逍遥又是什么?在这匆忙的尘世间,那么多人为生存而奔波,在田地间,在厂房内,在工地上,在街边,在桥下,在风中,在雨里。
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