批判性思维，即Critical Thinkin
第一次遇到这个词时，某个教口语的外教老师每次上课花2分钟时间让学生看一下课本内容，然后开始讲“Critical Thinking”。
这位外教老师认为我们在特殊教育体制下，回答问题的思维太单一了，一个问题提出来，回答总是惊人的一致。到了头脑风暴的时间，说话的总是那几个同学。
这位老师后来还在学校里单独开了一门课，就叫“Critical Thinking”。
印象深刻的一节课
让我印象非常深的一节课是，这位老师拿了两瓶面霜进了教室，问同学们，你们觉得哪瓶面霜里的面霜含量高，同学们看着那悬殊的体积，大多数都选了大的那瓶。这个时候，老师分别把两瓶面霜的内胆撬了出来。同学们傻眼了，小的那瓶虽然小，但是内胆和外包装所差不多，而大的那瓶，内胆只占外包装的1/10不到。
古人云：眼见为实，耳听为虚。这位老师想说，眼见也不一定为实，有些事必须亲自验证才行。
这个课程听着好像也没什么了不起的是不是?
但是对我来说，还是非常新奇的，毕竟大学之前，我的学习生活都是选出那个正确的选项，答案只有对和错。
我们为什么要拥有批判性思维呢？
从生活来说，批判性思维可以让我们更客观地去看待事物和问题，包容性更强。这个世界不是非黑即白，还有不明不暗的黎明和日落。
从学习工作角度来说，写论文的时候，头脑风暴的时候，列计划表的时候，无一不需要用到批判性思维。
说回正题，如何培养孩子的批判性思维？
1. 聆听孩子的想法，并对其表示认可
我们在给孩子提出问题时，或者孩子遇到问题时，鼓励孩子去表达自己的想法，如果孩子给出的答案和我们设想的不一样，但也不失为一个好答案，不要去纠正ta，而是先给与肯定和赞美，再引导ta想想别的答案。
2. 引导孩子自己思考，并提出问题
在带孩子看书，看动画片，做游戏，或外出游玩时，我们可以问问孩子，有什么想法吗？有什么问题吗？我觉得哪里有问题，你觉得呢？书，动画片等里面的事物不一定都是正确的，我们需要学会发现问题，并善于提出问题。
3. 让孩子学会换位思考
换位思考，即站在对方的角度看待问题。当和别人出现分歧的时候，我们可以问问孩子，是否是自己想的不够全面，是否是自己存在偏见呢？从对方的生活处境出发去想想，是否对方的想法也是正确的呢？
4. 多读书，多实践
书本可以给我们带来无尽的知识，生活中的实践可以让我们验证其真伪。
每一个人都想逍遥地活着，可是，逍遥又是什么？在这匆忙的尘世间，那么多人为生存而奔波，在田地间，在厂房内，在工地上，在街边，在桥下，在风中，在雨里。
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