昨天，我们结合寒梅亲子作文的“写作第一步曲”，特别是结合横向的“四个对称”，和大家分享了新三年级孩子的两篇习作《猜猜他是谁》和《猜猜我是谁》。
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今天，我们再来讲评一篇新三年级孩子的习作《月圆人圆夜》。请大家先来看这个思维导图（点开可看大图）：
现在来看孩子的作文：
月圆人圆夜（余立捷吴宁一校新三年级）
秋高气爽，丹桂飘香。今天，宽敞的马路上，迎来了川流不息的车辆。似乎大家都迫不及待地赶着回家团圆。傍晚的小区里，挨家挨户的厨窗口，都散发出十里飘香的美食气息。原来，大家满心期盼的中秋团圆佳节已然到来。我们也匆匆地赶回家中，爷爷奶奶早已准备好了一桌可口的饭菜。有香气四溢的大闸蟹，有色香俱全的红苋菜，还有那热气腾腾的牛肉煲……与平时不同的是，今晚的餐桌上还放着好多月饼：五仁的，蛋黄的，水果的，各种口味都有。这么多让我欢喜的食物，真是让我胃口大开。就这样，我们在餐桌上有说有笑，你夹我让，大家一起分享着美味佳肴……在家吃完了中秋团圆饭，我们婉拒了外婆的中秋宴请，放弃了与朋友的K歌玩乐。因为，我和妈妈要共同参加一个特殊的中秋活动——听寒梅老师的亲子作文课。于是，我和妈妈又是匆匆赶路，来到了寒梅老师的亲子课堂。教室里，已经有很多同学及家长入座啦。有和我一样是新三年级的同学们，也有四五六年级的师哥师姐。我和妈妈也各自选好座位，悄悄坐下。不久后，寒梅老师的课程正式开始。寒梅老师运用生动有趣的语言，图文并茂的方式，结合日常生活、语文教材、对联故事等等，给我们讲了如何搭建稳固的文章结构。在这中秋之夜，寒梅老师新颖独特的亲子课程，深深地吸引着同学们和家长们，让我们收获满满，沉醉其中。结束了这场特殊的中秋活动后，我抬头一看，见到一轮明亮的圆月高高地挂在空中，那么圆润，那么柔和。漫步在回家途中,月光祥和地照在楼顶上，撒在路面上，像是嫦娥姐姐正在凝望着人间各家的团圆欢乐。
下面，我们就来讲评这位孩子的作文。
1、黑色是孩子作文2、粉色是孩子自评3、下划线代表对称4、红色是寒梅点评
月圆人圆夜（余立捷吴宁一校新三年级）
秋高气爽，丹桂飘香。今天，宽敞的马路上，迎来了川流不息的车辆。似乎大家都迫不及待地赶着回家团圆。傍晚的小区里，挨家挨户的厨窗口，都散发出十里飘香的美食气息。原来，大家满心期盼的中秋团圆佳节已然到来。（开头，直奔主题）寒梅细评：本段通过马路上川流不息的车辆和小区里厨窗口飘出的香味，来描写出外面浓重的中秋气氛，挺好的。
我们也匆匆地赶回家中，爷爷奶奶早已准备好了一桌可口的饭菜。（本段中心句）有香气四溢的大闸蟹，有色香俱全的红苋菜，还有那热气腾腾的牛肉煲……与平时不同的是，今晚的餐桌上还放着好多月饼：五仁的，蛋黄的，水果的，各种口味都有。这么多让我欢喜的食物，真是让我胃口大开。就这样，我们在餐桌上有说有笑，你夹我让，大家一起分享着美味佳肴…（概括本段）本段通过餐桌上的菜肴和月饼这两个对称块，写出小作者和家人在中秋节晚上一起吃团圆饭的温馨画面。
在家吃完了中秋团圆饭，我们婉拒了外婆的中秋宴请，放弃了与朋友的K歌玩乐。因为，我和妈妈要共同参加一个特殊的中秋活动——听寒梅老师的亲子作文课。（本段中心句）于是，我和妈妈又是匆匆赶路，来到了寒梅老师的亲子课堂。教室里，已经有很多同学及家长入座啦。有和我一样是新三年级的同学们，也有四五六年级的师哥师姐。我和妈妈也各自选好座位，悄悄坐下。不久后，寒梅老师的课程正式开始。寒梅老师运用生动有趣的语言，图文并茂的方式，结合日常生活、语文教材、对联故事等等，给我们讲了如何搭建稳固的文章结构。在这中秋之夜，寒梅老师新颖独特的亲子课程，深深地吸引着同学们和家长们，让我们收获满满，沉醉其中。（概括本段）本段通过课前、课中、课后这几个对称块，描写了小作者和妈妈一起参加了中秋夜的另一个特殊活动——听寒梅作文亲子课，过了一个与以往不同的中秋节。
结束了这场特殊的中秋活动后，我抬头一看，见到一轮明亮的圆月高高地挂在空中，那么圆润，那么柔和。漫步在回家途中,月光祥和地照在楼顶上，撒在路面上，像是嫦娥姐姐正在凝望着人间各家的团圆欢乐。(结尾段，简洁的突出主题：月圆人圆）通过观赏天上高挂的圆月，写出中秋节的美妙景象。寒梅总评：本文通过外面的中秋气氛、家里的美味佳肴、特殊的中秋活动、空中的圆月高挂这四个方面，同时运用很多的对称词、对称句和对称块，具体地描写出了在今年的月圆人圆中秋夜，小作者一家过了一个非常美好、与众不同的中秋节。更多分享：》写作就如造房子，第一步应该做什么？很多人做错了！》【习作讲评】猜猜他是谁 （王国睿 六石小学 新三年级）》【习作讲评】猜猜我是谁 （周煜皓 江北小学 新三年级）》.07.07-14【寒梅作文夏令营】精彩花絮》.07.28-08.04【寒梅作文夏令营】精彩花絮》.08.18-08.25【寒梅作文夏令营】精彩花絮
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