怎么样学习少儿英语才能学好呢？其实学好英语，除了方法和时常复习，更主要是孩子内心对英语感兴趣。只有对英语感兴趣了，才不会讨厌学习过程；只有对学习过程有耐心，才会愿意主动付出精力。话虽这么说，但孩子学习过程，是从未知到已知；从不懂到略懂的过程；切入的方式会是兴趣培养的关键。良好的土壤能茁壮成长，贫瘠的田地只能产生枯燥。就像人说话一样，孩子喜欢听什么话，怎么样表达才是有营养。
孩子对于英语的欣赏，在于表面的听，说，读，写；付诸于行动中的是情感和思绪。就像带着什么思考和心情去学习和表达。英语本身并没有强和弱，学习方法就像看事物的角度，适合孩子的方法，能看得更全面；不适合孩子的方法，只能看得部分，而不能深入体会其中的诀窍和兴趣。而方法的培养，在于让孩子主动去选择，家长给予参考；这样才能引导并激发孩子的创造力和想象力，思维也就会逐渐形成。
孩子学习的时候，保持有效的时间和精力去学；时间长了精力也就涣散了，其实效率也就低了。并不是孩子能力和方法不足。比如少儿英语的教学过程，孩子听从老师的安排和指示，在培养和练习方法；也是在教孩子用正确的方法来认知，熟悉并掌握知识。孩子跟老师学的过程是模仿，但未必知道，熟能生巧，多次模仿就能熟悉；时常练习就能掌握。没能力的时候，家长和老师会教孩子能力；没知识的时候，家长和老师会传授知识；所以能力和传授的过程应该是统一的，应该是贯穿在孩子学习过程中，形成的是思维和表达。在内是培养孩子内心对方法的掌握，思维对知识的表达和应用。教的过程更贴近生活，因为孩子对生活熟悉，所以延伸和记忆也就更快更容易；在生活实践中学，也是学习中实践。学习何尝离开过生活呢。
有家长说，如果学校放假或特殊时期，没办法学怎么办；这个时候是家长培养孩子关键机会。孩子如果不喜欢家长，对于家长的安排和培养也就会排斥；孩子如何喜欢家长，家长说的都会积极应对和掌握。对于英语学习来说，拿来一个课本放在孩子面前，孩子想的是要完成学习或复习；打开课本，看到里面的图画和字母，词组和段落，想的是用什么方法；想的过程是回忆，也是通过回忆付诸于听说读写的过程。温习知识的过程也是在锻炼思维，训练方法和能力。方法是什么，就是孩子看到句子知道怎么读，明白怎么想，了解其中的表达意义和使用。刚开始学，知识从形式上去模仿，从而达到认知和记忆，表达和使用。就像一个工具，先熟悉，然后掌握使用方法，在练习和实践中去揣摩；其实练习和实践的过程，就是锻炼孩子对方法的掌握；培养思维和学习能力。
知识和方法是学习的基础，能力和智慧是学习的目的；少儿英语学习，有天时，适合学习的时候，就要培养孩子听说读写的能力；占地利，孩子有充足的时间去跟老师学，条件都是成熟的，环境是和谐的，方法是恰当的，老师是耐心的；占人和，在课堂上老师谆谆善诱，在家庭环境中家长孜孜不倦。学习英语什么时候都可以学，只是错过时机，效率会降低；英语学习什么地方都可以学，只是条件和环境不足，如逆水行舟，需不断克服困难；英语学习可以找更多人来教自己，只是选择多了，就不能全力以赴深入其中的兴趣。让孩子学英语，家长可以创造和培养孩子学习的条件和环境；从而引导和激发孩子去主动练习。
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