课堂教学是教师的主阵地，切实提高教师的备课能力、上课能力、课后反思能力，这是教师专业发展之根本。为了提高课堂教学质量，促使职初教师快速成长。9月24日，我校开展了5节新老师见面课展示活动，当日下午又每节课进行了课堂教学反思。引领新教师走在实践的路上、走在反思的路上。
09.
上午，肖红校长、周西敏副校长以及各位学科主任、老师们，齐聚多媒体教室，观摩了谭雨桐、王金爱、肖燕梅等5位职初老师的见面课。经过一个月的培训和实践，在学校各优秀老师的指导下，几位职初老师在小小的三寸讲台，呈现了各自大大的教学智慧。王金爱老师成功由一位初中老师转型到小学数学教师，能够很好地组织二年级小朋友进行学习活动；谭雨桐老师用温暖含情的嗓音牢牢吸引着小朋友的注意力，她执教的语文园地板块清晰，学与练巧妙结合；袁仕蓉老师的体育课与生活中的“火灾”情景相结合，让孩子在各项运动中掌握了逃生的技巧，使体育课堂“活”了起来。
09.
下午，执教的5位职初老师就自己的课堂进行了反思，他们的指导老师也就本堂课的教学进行了评课。语文教研组长夏琳这样评价谭雨桐老师的课“心中有目标、眼中有学生、脚下有路径”；石瑜老师对袁士蓉老师这样称赞“课堂的每一秒钟都动了起来” ；叶培主任说向卫老师的音乐课“让学生在拍手和倾听中掌握了节奏美”……这样“以老扶幼、抱团成长”培养模式，让每一位职初老师都初尝了教学带来的成就感，然而我们深知“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
09.
最后，周西敏副校长就本次培训作总结。职初教师的专业素养道路很长，我们要把每一节课当做学生生命中最重要的一次学习经历。每一位职初教师都应好好“好好研读教材、好好组织教学、好好落实学科素养”，一步一个脚印做设计，为学生奠定成长的阶梯。要做一名充满智慧的教育者，常常实践、时时反思，实践与反思有机结合，促进自我的成长。
如果觉得《在践行中反思 在反思中成长 ——覃家岗小学职初教师上课及课后反思》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！
