专家把脉引领课堂
简听课评课共促成长
课堂是素质教育的主阵地，是提高教育教学质量的主抓手。为了提高新教师的课堂教学水平，帮助新教师快速成长，9月26日下午，潍城区教研员张老师、陈老师到经济开发区中学分别对数学和地理课堂听课调研，指导教育教学工作。学校领导、各科教研组组长以及各任课教师等参加了此次听课、评课活动。
数学教研员张老师仔细聆听了初一刘赐博老师和初三高清华老师的数学课，她指出：两位老师学案设计符合学情，备课充分，板书规范，都有扎实的基本功和课堂驾驭能力。同时，也存在一些问题。针对出现的问题，张老师建议：要把握好课堂的节奏，注意环节的过度语；充分留给学生思考的时间；要注意知识的前后联系，例题讲解注意深度和厚度，加强问题的整合；小组讨论要有深度。此外，她还特别强调：1.作为教师，要千方百计地去引导学生，要相信学生，多给学生创造机会去思考，让学生自己领悟，尊重学生的主体地位。2.要重视教学语言，把好语言关，语言的艺术对于课堂效果至关重要。3.关注学习过程，放手让学生解答，当学生出示不同答案时，老师要组织讲答案进行对比教学，在对比中选取最合适的答案。
走进地理课堂，教研员陈老师指出，张萌老师教学目标明确，课堂六步走，层层落实，加之处处以图为辅助，做到了形象化教学，综合素质较高。同时陈老师在肯定张萌老师优点的同时，一针见血地指出了课堂出现的问题，同时提出了切实可行的整改建议：学案上内容容量加大一点，精炼重点；要加强与中考题的链接，注重讲授知识的整合；另外，在教学方式方法、激发学生兴趣以及课堂管理等方面进行了深入的交流与探讨。同时，陈老师对于今后如何备考以及教师的专业发展和培养等方面都提出了宝贵意见。
通过交流座谈、聆听专家对课的评价，每位教师都受益匪浅。对于如何把握教材，如何驾驭课堂都有很多体验，从多方面对一堂课有了更全面的认识，对教学的认识有了升华。
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