教研促发展 课堂展风采云南师范大学附属昆明湖小学第三次语文教研活动
10月25日上午，云南师范大学附属昆明湖小学开展了本学期第三次语文教研活动。专家杨慧老师以及湖小全体语文教师参加了此次教研活动。教研活动分为两个部分，第一部分是观摩由一年级四班吴兴艳老师执教的一节拼音教研课，第二部分是观摩学习一年级上册古诗《江南》的优质课视频。
吴老师执教的内容是部编版一年级上册拼音单元第10课ao ou iu。对于一年级的孩子来说，学习汉语拼音会感觉枯燥乏味，但吴老师的这节拼音课上得生动有趣。导入利用课文插图创设情景，图片趣味性浓，又是孩子们熟知的事物，易读易记，从经验的迁移中使孩子们潜移默化地接受新知。在观察完图片后即出示相对应的复韵母，孩子们自然地进入新的学习氛围。整个教学过程清晰，设计多种类型的游戏认读复韵母以及它们和声母组成的音节，不仅及时检测了学习效果，还做到了让孩子在玩中学，极大的激发了孩子们学习汉语拼音的兴趣，整个课堂学习氛围浓厚，孩子们学习积极性高。
在古诗《江南》的优质课视频中教师采用总读、分读、总读的形式朗诵诗句，引导孩子读古诗，通过反复朗读体会诗句的含义，最后熟读成诵。教学中抓住了诗中的“戏”字，引导孩子理解藏在诗里的内容。授课教师语态自然，表扬语丰富，教学方法多样，值得老师们借鉴学习。
课后，各年级组分别针对两节课的导入、教学流程、过渡语以及小结进行了评课，对于教学中的闪光点与困惑坦诚交流，整个交流过程热烈且融洽，真正起到了研讨的实效，实现了交流互动，优势互补的目的。专家杨慧老师也对教研课以及视频课进行了总结，杨老师说上课就是要调动孩子的五感，即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。引导孩子们在课堂上看一看、听一听，这不仅可以用于低段的教学，对于三、四年级的写作也大有帮助。各年级语文老师针对各自近期在教学中遇到的困惑进行了交流探讨，杨老师也对各年级出现的问题进行了方法性指导。
相信在专业老师的引领下，
在湖小语文老师们的共同努力下，
湖小的语文教研活动会越来越精彩！
撰稿：翟敏瑞
照片：李文、翟敏瑞
审稿：李文
编辑：康绍楠
终审：饶剑
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