孩子们在学校的学习时间都是一样的，但是他们的学习成绩却是不相同的。有的孩子们一天只学习了两三个小时，甚至有的时候还在上课的时候睡觉，学习成绩却总是排在班里的前三名。有的孩子一整天都捧着一本书，学习成绩却没有得到显著的提高。
爱新家的孩子最近又考试了，他从起床的时候就抱着书本直到去睡觉的时候才放下。但是当考试成绩出来的时候，孩子感到特别的奔溃，因为自己的成绩比前几次的测试还是没什么进步。
他感到特别的失望，不明白自己这么努力的学习为什么就是得不到回报。爱新安慰他的时候，孩子说自己的班里有个男生上课的时候总是玩耍，但是他却总是班级里的前五名。我这么努力的学习却只是班里的前二十名，难道真的是因为我不够聪明吗?
她和丈夫看在眼里，急在心里。为了帮助孩子提高他的成绩，爱她专门去孩子的学校询问了老师孩子都这么努力了，为什么成绩就是得不到提高。
老师跟她说孩子的成绩之所以得不到提高并不是因为孩子笨，而是因为孩子对学习新知识的有一些误解。
孩子们的学习成绩为何总是得不到提高？
孩子们的学习成绩跟他们的学习时间其实没有太大的关系。孩子们的成绩并不取决于他们在课堂上记了多少笔记，因为他们就算记再多的笔记，他们对于知识的吸收力度不行的话也是没用的。
至于学习时间较短的孩子们，他们的学习成绩之所以高是因为那些孩子们采取了正确的学习方式。
当孩子们没有正确的认识到应该如何学习新知识的时候，他们的学习效率就会变得十分的低下，在学习的时候就会陷入一种无效学习的恶性循环圈
如果孩子们想要提高自己的学习效率的话，他们就要改正自己的学习方式。他们需要运用房子思维对我们脑海中的知识进行管理。只有运用房子思维对我们的知识进行有效的管理，孩子们才能在短暂的学习过程中获得足够多的知识。
那么什么是'房子思维'呢？
什么是'房子思维'？
房子思维就是我们在吸收知识之后就要像盖房子一样，搭建自己的知识体系。
当我们搭建好了知识房子的结构体系之后，我们就能够提升自己的个人综合能力。最后我们就可以让自己高效的学习知识，也能为我们未来变得更好打下基础。
'房子思维'对于孩子的重要性
孩子们平时在学习的时候都是被动性的，他们被老师灌输一大堆的知识，房子思维则是孩子们主动性的去进行学习。
孩子们在接受了知识之后主动的搭建知识体系，系统的去学习知识，并在吸收之后会把这些知识运用于实际生活中去。
这个思维方式对于孩子们来说是很重要的。
有利于孩子们的知识系统化
当孩子们在脑海中为知识构建一个房子的时候，知识会十分的整齐有序。
当我们需要调动其中的一些知识的时候，我们就可以从哪个地方把我们所需要的知识准确的调动出来。
搭建房子的时候我们需要把知识系统化的时候我们就会把深层次的去吸收知识，因此在运用房子思维进行思考的时候我们能够进一步的去把知识转换为属于我们自己的知识。
有利于孩子们在实践中的应用
我们知道，当你学习了一项新的知识之后在生活当中去运用它的话，你对于这些知识的吸收效率是最快的。
我们在实践过程中还会为房子增添一些不同的砖块，只有这样，我们的房子才会变得更加的牢固。
符合我们的大脑储存记忆特性
知识在大脑里储存的过程是这样子的，记忆单元——记忆组块——记忆模型循坏形成。
在这个过程中，记忆单元是我们建造房子的基础，记忆组块是房子的主要结构，而记忆模式就是我们通过努力搭建出来的知识房子。
以上三个方面就是房子思维对于我们的重要性，它不仅能提高我们的学习效率，还能让我们形成一套既有深度又系统的知识体系。当我们学会运用知识体系的时候，我们就能够让自己的学习效率很大幅度的提高。
那么孩子们要如何去运用房子思维去进行知识管理呢？
推翻固定思维，打造'成长型思维'
在让孩子进行知识搭建之前，我们首先要让孩子们先摒弃自己以前学习的时候的固有思维，让他们对自己的思维进行一个转换。当孩子们把自己的固有思维转化为成长型思维的时候，他们的学习成绩才会得到显著的提高。
孩子们如果被固定思维固定住自己的想法的时候，他们就没有办法从多个角度去理解自己所学到的知识。
只有在把自己的固定思维转化为成长型思维之后，孩子们才能开展对于自己的知识房子的搭建工作。如果他们没有把自己的思维转化过来的话，他们在搭建房子的时候会十分的困难。
主动的去搭建房子
孩子们在搭建自己的知识体系的时候，要主动的去搭建房子。只有自己主动的去搭建，他们对于知识的吸收才会达到最佳。
孩子们在学习的时候要从被动的被老师灌输知识转化为自己主动的在脑海中构建知识体系。就像搭建房子的时候，支撑房子重点的支柱很重要一样。在搭建知识体系的房子的时候，我们要注意找出那些知识的关键节点。
在不断扩建知识体系的新房子的时候，孩子们也要注意去打扫一下旧的知识房子，及时的更新自己脑海中的知识。
只有这个样子，孩子们脑海中的知识才会不断地进行更新，为我们的大脑提出最有效的建议。
利用多种方法去巩固连接处
在把知识吸收进大脑之后，我们就要把这些知识运用于实践当中。我们可以运用写作，游戏，设计的方法对于知识进行二度的吸收。
根据以往的经验表明，写作时我们在学习之后巩固知识的最有效方法之一。当我们把自己对于 知识的想法写出来的时候，旁边的人就会给予我们反馈，这些反馈就可以让我们知道自己对于知识的理解是不是有那些偏差，可以纠正我们对于知识的错误理解。
游戏化的方法有助于提高我们学习时的参与度，让我们摆脱现实的束缚感，让我们在学习的时候更有情景感，是我们在吸收知识的时候更加的有利，
设计的方法就是当我们需要解决一个问题的时候要把房子的知识全面的调动起来，创造出一条对于现在这个情况最有解决意义的方法。
无论是这三种方法中的哪一种，都是需要我们去把知识提取出来，然后把他们按照严格的分类送进自己的房间。
当我们脑海中的知识排列的十分整齐的时候，孩子们就能够在需要运用到这些知识的时候快速的把这些知识调取出来，然后选择最适合运用于这一情况的知识。
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