【遂宁市青少年宫|生活】聪明家长学会这样偷懒 孩子独立更优秀

凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。

家长放手让孩子做自己能做的事，不动声色地让孩子从劳动和摔打中锻炼出自主能力。

这样的“懒”妈、“懒”爸爸胜过大包大揽的"好“妈妈、“好”爸爸！

也许做一个“懒”父母会让你收获一个面目一新的孩子。

儿子背上书包了，父母也背起了更多的责任。

似乎父母养育他到 7 周岁，就等着他背上书包这一天。

心也随之不轻松起来，身影也比以前更忙碌起来。

早上催促他起床，帮他整理书包，晚上陪他读书，检查作业，辅导功课。

为他忙前顾后，然而孩子却不领父母的“勤”，依然我行我素。

成绩并没有太大的起色，自己倒累得心力交瘁，孩子的成绩与自己付出的劳动不能成正比。

究其原因，根源还是出在父母自己身上。

由于父母太勤劳，反而养成了他的惰性，由于太关注他的学习，他反而变得没有责任感和自觉性，学习目标不明确，以为是为大人学的，对大人产生依赖性。

长此下去，很难养成良好的学习、生活习惯。

而好的习惯是保证优秀成绩的关键，是支付将来成材的前提，是培养健全、独立人格的保证。

看着这么多父母为“小皇帝”、“小公主”们鞠躬尽瘁，我却反其道而行之。

勤和懒是一对矛盾体，是互相牵制、相辅相成的。

大人勤了，孩子就懒了；大人“懒”了，孩子就勤了。

有的家长是这么做的：

1

懒于接送，独自走路去上学

很多孩子上下学都是父母接送的，虽然淘淘刚开学时爸爸送过他几次，但妈妈从不接送，因为淘淘从家到学校最多只有一公里的路程，只需穿过一条马路，来往的车辆也不多。

妈妈在给淘淘讲了安全知识后，就要他自己走路,美其名曰“练轻功”。

有一晚，淘淘没按时睡觉，次日起来迟了，要妈妈骑车送，妈妈故意说，我自己上班要迟到了，来不及送。

淘淘气得一边跺脚一边小跑去学校，结果因迟到被罚扫地。

妈妈知道他最怕老师罚了，所以只有让他迟到一次才能吸取教训，改正晚睡的毛病。

果然，以后总是一到8点半就上床，准时睡觉，保证第二天早起。

如果那次真的送了他，恐怕良好的作息习惯难以形成。

如果学校离家不太远，也有足够的安全保障，并得到学校许可的情况下，尽量让孩子自己走路上学，既能锻炼身体，又能养成不依赖他人的好习惯。

2

懒于陪读，独立完成自己的功课

妈妈只提醒儿子，什么时间该做功课了，做完了向她报告一声。

遇到要检查的作业，妈妈一律叫淘淘自己检查，她只负责签字。淘淘极不高兴地说：“别人的妈妈都给检查，你怎么这么懒?”

妈妈给他讲道理：“不是妈妈懒，你想，如果我帮你检查了，你还会检查吗？考试的时候错了，谁又帮你检查?平时出小错，考试出大错啊。”

并告诉他学习是自己的事，遇到不会做的题我叫他自己开动脑筋，实在不会做了告诉他该到哪里去查找资料。

如某个生词不知道什么意思，为了图省事，就跑来问，妈妈会叫他自己查字典，为了完成作业，他不得不一个笔划一个笔划地查。

过后，妈妈思考了他不爱查字典的缘由，原来是对部首查字典不够熟练，往往查一个字要费老半天时间，要查的生字多了，别说孩子，大人也觉枯燥。

于是妈妈想了个办法，和淘淘玩查字典比赛，列出生字，看谁查得快，妈妈故意输给他，赢了的他兴趣盎然。

玩了几次，查字典速度大大提高，不再认为是麻烦事了。

现在，淘淘还主动帮同学查字典呢。

在辅导孩子的学习上，不要太勤于指导，而要学会发现哪些是孩子能做的和有助于独立思考而可以放手的，哪些是他能力达不到而需要帮助的。

3

懒于唠叨，多做少说培养自觉性

有的父母为督促孩子学习，一天到晚像麻雀一样唠叨个没完没了。

殊不知，重复的话孩子听多了耳朵也会起茧的，他反而不当回事。

周末淘淘打游戏打了很久，作业也没做，妈妈便问：“你准备打到几点?”

淘淘看看钟，说：“再打十分钟。”

“好，说话算数。”

十分钟过去了，妈妈返回来一看，他还在打，强忍怒气，脸上平静地说：

“你平常不是说，说话要算数吗？”

淘淘不好意思了，歉意一笑，马上关掉电脑。

在此之前，因妈妈给他灌输过做人做事要守信用的意识，所以这次他才能愉快地接受。

试想，如果妈妈来个火冒三丈，一阵唠叨：“别打了，还不赶快做功课去，这样打下去，成绩怎么会好？以后考不上大学……”

恐怕淘淘口服心不服的，做作业时还会“身在曹营心在汉”。

以后淘淘打游戏，妈妈便让他自己规定时间，时间一到，必须马上关机。

开始，淘淘要求监督，以后妈妈偷偷观察，发现他自觉了，时间一到就不打了。

都说打游戏不好，但只要把握的好，可以变不利为有利。

他从中学会了控制自己，克制欲望，培养了控制力，忍耐力、意志力等。而这些，正是重要的学习品质。

勤教育不见得有效，要看在什么方面勤。

如果勤于唠叨、大摆道理，反而效果不佳。

如果勤于寻找方法和对策，并能有效实施才是值得借鉴的。

4

懒于动手，不包办培养做事独立性

凡是淘淘力所能及的事，妈妈都不帮忙。

如他的房间乱的时候，妈妈就提醒他该收拾整齐了，自己却在一旁乐得看他整理。

上科技课经常要回家准备各种材料，妈妈也让他自己准备；要买什么给他钱让他自己去店铺买，以锻炼和人打交道的能力。

要收集标本，带他去野外，看着他动手做。

刚开学，老师要求给新书包上书皮，淘淘不会包，妈妈就手把手的教他。

第一个封皮包好后（当然非常蹩脚），便放手，叫他自己包。

他嫌麻烦，露出不耐烦的神色，妈妈不理睬，只顾在旁边“指手划脚”地指导一番，如君子般“动口不动手”，他不得不耐着性子包。

如果为了图快省事，帮他包完，那么他永远也包不出第二个更好的书皮。

勤于帮孩子做事，甚至包办，孩子就会有依赖和被动性，而责任心也无从培养。

要让孩子跳一跳摘果子。

由于妈妈种种“懒”，促成了淘淘良好的学习、生活习惯。

学习上，改掉了粗枝大叶、丢三拉四的毛病，遇到困难，能独立思考钻研，主动寻求解决办法；

生活上，独立性强，样样能自理。

可见，父母该放手的时候要放手，该狠心的时候要狠心，该懒的时候不妨懒，把操心、关注默默地放在心里。

移开呵护的羽翼，让他自己去飞翔，唯有这样，雏燕才能炼就一双坚强的翅膀，才能形成良好的学习习惯和生活的独立能力。

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