暑假已经过半，小升初的学生们是怎么度过这个关键的过渡时期？
六升初过渡阶段的重要性，体现在它能一定程度上预示出学生在中学阶段的好坏，比如很多孩子到了初一的下学期，就感觉语文越来越学不好了，成绩下滑，对语文学习越来越摸不着头脑。其实有很多学生就是由于新初一暑假没有进入状态，学习过于松懈，又毫无学习方法导致的。因此我们要提前帮助孩子提前迈出坚实的一步，避免升入初中后“突变”带来的不良后果。
1、学习目标大不同：小学以识字作文为主要目标，而初中则在此基础上要求学生深层次地理解文学作品，鉴赏文学作品，并有自己的思考和评价。小学语文侧重的是语文知识的积累，而初中语文侧重的则是语文素养的培养。
2、学习内容大不同：
（1）基础题目不再是简单的字词句子，而是增加了难度的辨析错字错音。部分来源于课外。考察方式也全部变成选择题，更具有迷惑性。
（2）古诗词、文言文篇目和篇幅都大幅度增加，对中国传统文化的学习和考查有质的变化；
（3）科学类阅读、论述类阅读和文学类阅读并驾齐驱；初一语文侧重的还是散文的学习与考察，对学生的能力要求从简单的信息筛选与概括变成要求学生能赏析语句、把握深层含义。
（4）作文要求真实、有深度，不再停留在千篇一律的记事文。
3、学习方式大不同：
目前小学课文以老师教授为主；而初中以老师引导为辅，学生自主探究学习为主。这就要求学生及时调整学习方式，才能更好地把握语文课堂。
激发学习的兴趣是学习前提
到了中学，学习的科目日渐增加，但语文作为基础课程仍然占据着重要地位。
所以，无论是孩子还是家长，我们都要树立起语文非常重要的观念。在这样一个铺垫下，提高学生兴趣成为了语文学习的关键。
有趣的课堂是假期阶段激发孩子学习兴趣的最佳方式。比如，老师在每节课设置趣味性导入，吸引孩子的注意力；运用动画、游戏等手段，化抽象为具体，让枯燥的甚至是生动形象；举例贴近现代生活，方便孩子理解。总之以有趣为手段，全方位激发孩子们学习语文的兴趣。
良好的学习习惯，打好基础
按计划学习的习惯
孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。家长指导孩子制订计划，应该包括德、智、体各方面的安排，学习是其中的重要部分。
孩子的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。
每天的计划安排，星期一至五除了上课之外，要把早自习和放学回家以后的时间安排好。早自习可以安排背诵、记忆基础知识、预习等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间。
专时专用、讲求效益的习惯
不少孩子，学习“磨”得很，看书、做作业，心不在焉，时间耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。
孩子学习，应该速度、质量并重，在一事实上时间内，按要求完成一定数量的任务。这既要讲清道理，更需要认真训练。
独立钻研、务求甚解的习惯
学习，最忌讳一知半解、浅尝辄止。要想学习好，必须养成独立钻研、务求甚解的习惯。
了解小学和初中语文学习的区别，是小升初暑假的核心
小学阶段的知识体系和初中阶段的知识体系，既是独立存在的，又是相辅相成的。
大家认清小学和初中的不同，其实是非常重要的。总体而言，相比小学语文多感性的理解，初中语文学习对分析理解能力、逻辑性、表达能力等要求更高，评价要求更明显。在暑期学习中，需要有人为孩子铺垫搭桥，引导孩子顺利过渡。
初中语文与小学区分表
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因此，小升初暑假需要帮助孩子完成以下内容：
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希望各位家长把握暑期时机，
合理规划，
帮孩子度过一个快乐而充实的假期~
小天请你往这看！！！
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