脑波韵律研究
松果体(pineal gland)激活原理
-05-15 20:03阅读：609
松果体(pineal gland)激活原理
随着科学的发展，科学家们发明了崭新的技术，这项技术可以在不造成任何创伤的情况下，对人脑的不同区域的功能进行研究，大大加深了人们对人脑功 能分区问题的认识，正电子发射断层扫描技术(简称PET 技术)就是其中常用的一种。我们知道，神经细胞活动的越激烈，消耗葡萄糖的量就越多。PET 技术就是利用这一原理，通过在活体条件下测定神经细胞葡萄糖新陈代谢的情况，来了解人脑不同脑区的活动。
本检测设将脑电信号的采集、滤波、放大、A/D转换、数据处理及分析等功能完美地集成到一块ThinkGear™ ASIC智能芯片中，并通过标准UART接口对外输出包括原始的脑电波数据的所有参数，从而大大简化并加快了脑电信号采集处理及分析过程。
脑波名称
怎么念
周波/秒
Hz
状态
δ
Delta
0.5～3
0.5-3Hz
睡眠
θ
Theta
4～7
4-7Hz
深度放松
α
Alpha
8～12
8-12Hz
放松状态
β
Beta
13～25
13-25Hz
紧张状态
γ
Gamma
31～
31Hz以上
焦虑暴躁
一、α脑波
α脑波，是当人们放松身心、沉思时的脑波。它以每秒钟8～12周波的频率运行着。当人们在做“白日梦”或遐思时，脑波就会呈现这种模式。这种模式下的人应该是处于放松式的清醒状态中。
人的精神状态：放松状态。 大多数人平静，闭目养神时；大脑清醒放松，容易集中注意力，学习、工作不易受外界干扰；积极的情感状态，精神清晰 乐观；压力和焦虑降低，中止不良 情绪循环，安静放松，恢复活力。
由于在这种状态下，身心能量耗费最少，相对地脑部所获得的能量较高，运作就会更加快速、顺畅、灵感及直觉敏锐，脑的活动活泼。现代科学积极倡导α波是为人们学习与思考的最佳脑波状态，道理就在于此。 薄荷脑等香料能增强α脑波。
二、β脑波
β脑波，是一种有意识的脑波，它以每秒钟13～25周波的频率运行着。当人们处于清醒、专心、保持警觉的状态，或者是在思考、分析、说话和积极行动时，头脑就会发出这种脑波。
在β波为优势脑波时，人清醒时大部份的脑波状态。随着β波的增加，身体逐渐呈紧张状态，准备随时因应外在环境作反应。大脑能量除了维持本身系统的运作外，尚须指挥对外防御系统作准备，因而消减了体内免疫系统能力，在此状态下人的身心能量耗费较剧，快速疲倦，若没有充份休息，非常容易堆积压力（这是现代人的通病）。然而，适量的β波，对积极的注意力提升，以及认知行为的发展有着关键性的帮助。
人的精神状态：紧张状态。 大多数人清醒时，对外部环境敏感；情绪激动，焦虑不安；警觉、全神贯注；高度集中，从事高度智力活动；活力激发。
三、θ脑波
θ脑波，是人们沉于幻想或刚入眠时发出的脑波。它以每秒钟4～7周波的频率运行着。这正好属于“半梦半醒”的朦胧时段，在这种状态下，人的心灵正在处理白天接收的资讯，而许多的灵感可能就在这个时候突现。
人的精神状态：深度放松状态；浅睡眠状态，也称沉思、冥想状态，潜意识状态。潜意识易受暗示；创造力、灵感突发；感悟，富于直觉；加速学习、记忆。
四、δ脑波
δ脑波，是人们沉睡无梦时发出的脑波。它以每秒钟0.5～3周波的频率运行人的精神状态：睡眠状态。最低的脑波活动，人在深度的无梦睡眠时才会出现。有时发现于相当老练的沉思者。
为深度熟睡，无意识状态。人的睡眠品质好坏与δ波有非常直接的关联；δ睡眠是一种无梦且很深沉的睡眠状态，通常一夜正常的睡眠周期会出现四至五次，而发生在睡眠初期第一个出现周期是无梦的δ波（Non-REM）状态，所以，如果在辗转难眠时，能让自己召唤出近似δ波边缘状态的身心感觉（当然要经过训练），您就可以很快地摆脱失眠并进入深沉睡眠。
理想的松果体(pineal gland)激活年龄是介于6岁至12岁的幼童。对幼童有更高的成功效率，因为他们的脑比较容易被训练，也容易适应新的学习方式。同样的理论，就是一个孩子能够比成年人更容易地学习不同的语言。无论孩子目前的学术水平如何，松果体(pineal gland)激活将进一步地加强和改善幼童的心智能力。
儿童在某些运动上表现出兴趣，他们可以更容易地接受培训。这种培训不仅有助于运动的表现，而且还会让孩子的优势来建立其学术能力，使他们能够在学校的表现与学业成绩上有更大的进步。经过培训的儿童，将有利于他们以后的生活。他们的大脑接受培训后，能吸收更多的知识和技能，使他们能够继续了解更多信息并执行在更高层次上的职业和专业，无论是在体育，艺术或学术上。
松果体(pineal gland)激活终身受益。儿童会继续在知识和技能上增长，若他们使用他们的整个大脑，这也间接地帮助他们在日后能够取得成功。松果体(pineal gland)激活基本上将会成为孩子的一种生活方式，并提升他们的竞争力。
松果体(pineal gland)激活是一个新的概念，儿童经过这种培训后，不但能有效地吸收信息达到优秀的学业成绩，而且也能够在体育和艺术项目上有更杰出的表现。在运动方面，特别是那些需要高度集中力的个人运动，如网球，武术等，这培训对他们来说绝对起一定的作用。当我们的脑已习惯更快更有效地吸收信息时，我们的肢体应用也会变得更加的灵活。所以，要在运动方面取得优秀的表现绝不是问题。儿童得到的知识和技能使他们的成功不局限于目前，而是概括了他们的未来。间脑只需要启动一次,当儿童在不断的成长时，训练将帮助他们的间脑继续的发展，使他们能在其日常生活，及各方面都继续有更高层次的表现。
科学家证实，人类的内心活动也产生振动，司掌内心的额叶的振动频率为10的30次方Hz以上，而丘脑下部、脑下垂体、松果体的振动频率高达10的40-50次方Hz以上，涵括宇宙全振动频率而与宇宙的振动波同调。人类最深层的意识从这些部位产生，这种高频率的振动能够穿透连X射线都不能通过的高密度固体。
十七世纪法国哲学家笛卡儿René Descartes (1596-1650)发现了人类「松果体(pineal gland)」的存在，并提醒人类间脑是人类身体与灵魂沟通的桥梁，但松果体(pineal gland)已沉睡，以致于人类脑部的开发只上限到百分之四，这确是人类最大的悲哀。
台湾台大现任校长李教授亦曾花了近二十年时间，醉心于幼儿脑力潜能的开发，但均只能发挥于五岁之前的孩子身上。
前苏联学者伊凡.叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊，假如我们能迫使大脑开足一半马力，我们能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下来，完成几十个大学的课程”。
加拿大的神经生理学家瓦因达‧本菲尔德认为：“大脑皮层（指左右脑皮层）并不是进行最高等级的综合作用的场所，它只不过为综合作用的完成担任着细微部分的辅助任务，最高等级的脑的构造存在于间脑”。
现代科学证明，人类的大脑包含三个脑，即间脑、右脑和左脑，这也是胎、婴幼儿大脑的发育顺序。人类大脑皮层中有140亿个神经元，包含小脑在内的整个脑共有1500亿个神经元, 每个神经元能够以数以万记的突触和其它神经元相连接，人类潜在智商高达2000以上。人人都具有巨大的潜能，这种潜能是可以被普遍开发利用的。然而，人类大脑神经元97%没有被开发利用。一旦开发出来，世界上最先进的计算机也比不上人的大脑的运算速度。
概括地说，间脑是大脑的中心区域，学会控制间脑，人便能达到自由自在的境界”。“通过控制间脑的方法大脑能够得到进化。使意识集中于间脑，并向间脑传送心像波动，间脑的机能就能完全打开”。因此，在右脑开发训练中，用心像训练和间脑与右脑的五感训练来活化间脑与右脑十分重要，活化了间脑就活化了整个大脑。
普林斯顿大学的朱利安·胆恩士博士说，“古代人过的是右脑为主的生活，那时人类右脑非常发达，而左脑尚未成熟。后来经过不断的进化，科学的脑也就是左脑得到了巨大的发展，人类成为科学万能的左脑型人类。作为进化的代价，人类（几乎）丧失了右脑机能”。
天才物理学家霍金在《宇宙中的生命》演讲中指出：“我们正在进入一个新的进化阶段”。科学的发展，对大脑认识的深入，使人类用科学的右脑教育的训练方法能够使现代人原本沉睡的松果体觉醒，使人类原始时代远祖曾经发挥过作用的第三只眼也变得看得见，使大脑松果体将会重新成为人类的“第三只眼”（天眼），同时使古代人的右脑机能也得以恢复成为可能。人类继续进化下去的结果将是：同时拥有原始时代远祖的间脑机能、古代人的右脑机能和现代人的左脑机能而成为全脑能力人。
1981年，美国加州理工学院心理生物学、神经生理学教授罗哲W.斯佩里（Roger W.Sperry 1913-1994）因发现“大脑半球职能分工和视觉系统的信息加工”获得诺贝尔生理学医学奖:人的大脑左右两个半球具有不同的分工。左脑主要负责：语言，逻辑，判断，分析，选择，符号，数学，线性等功能，接收来自人体右侧的感觉信息，并控制人体右侧的动作；右脑主要负责：图像，色彩，空间感，情感，节奏感，音乐，想象力，创造力等功能，接收来自人体左侧的感觉信息，并控制人体左侧的动作。左右两个大脑通过胼胝体两亿根神经纤维相连接紧密分工合作，发挥巨大的潜能。
左脑是语言的脑，遵循逻辑顺序靠语言串行低速处理信息，右脑是潜意识运转的图像的脑，能够将记忆内容转化成图像来记忆，并行高速处理信息，右脑的能力和记忆力是左脑的100万倍！0-6岁的婴幼儿100%具有右脑照相式学习能力---右脑与眼睛组成一台高速照相机对学习内容进行拍照，形成过目不忘的学习能力；右脑与耳朵配合还具有绝对音高、绝对音感和过耳不忘的本领；0-6岁的婴幼儿100%具有间脑与右脑潜感官认知能力LSP（Latent Sensory Perception，缩写LSP,即SSP次感官认知能力或国外一般把它称为ESP或HSP超感官认知能力）--- 即右脑的五感。12岁以后，强大的左脑思维阻止右脑的开启，右脑基本上被自然关闭，所以，全世界成年人的右脑几乎全被埋没了。但是，右脑的这种能力是天生的，只要坚持进行右脑开发训练，即使是成年人也能够恢复这种能力。
右脑教育实践上，在日本有以七田真博士为代表的七田式右脑开发训练，在韩国有以韩国脑科学研究院院长李承宪博士为首的脑呼吸集中力训练，… 这些开创性的训练都取得了可喜的成果，培养出许多具有LSP能力和波动速照相式记忆读过目不忘的人群，特别是少年儿童。
上述可知，人类的大脑蕴藏着无比巨大的潜能，这个潜能的最佳开发期在0-6岁婴幼儿期，其次是6-12岁儿童期。人类的大脑潜能开发遵循年龄递减原则，孩子的年龄越小，大脑潜能越容易得到开发。
美国教育学界权威威赖尔‧帊玛在“大脑研究世界博览会”上说：“20世纪是以蒙台梭利教育为代表，21世纪将以七田教育为代表”。 七田教育就是右脑间脑开发。
国内有早教之父的冯德全教授在这方面著作很多！从零岁胎教开始，抓紧对胎儿、婴幼儿、儿童进行全脑教育，特别是间脑与右脑潜感官认知能力（HSP）、右脑照相式学习能力和左右脑高速视听读背的潜能开发训练，可以造就千百万真正的“神童”！
松果体(pineal gland)位于左脑和右脑中间部份，透过科学方法启发后，就可以应用集中力发出脑波，不必经由眼睛，蒙眼可以看得见物体，可以透视，而且大大地提升学习能力，改善个性，松果体(pineal gland)也被称为人类的第三只眼-“盲视力”。关于第三只眼的说法由来已久，它位于大脑中心部位，将其比喻为宇宙能量进入人体的闸口。直至今日，现代医学对第三只眼的研究也未停止过，现代医学、科学更惊讶于蒙眼又怎能看得见。间脑是人类的第三只眼睛，数十年来一直处于争议，没去真正了解的人士，更是大力排斥，或者认为那是特异功能，其实那是每个人都应该有的本能。
松果体(pineal gland)被激活，引出第三只眼的功能，蒙眼能看得见，让人类拥有“盲视力”，正是松果体作用的结果。大脑将宇宙中的能量汇集起来，而身体与地面振荡保持一致。所以，松果体能够从宇宙中获得超凡的想象力，将其化作神经冲动，到达丘脑下部。然后，这些信号随着神经进入视网膜，视网膜上便出现虚拟的图像，同时，图像以神经冲动的形式继续传入大脑的视觉皮层，产生意识。圣彼得堡的生物学专家对松果体进行了研究。他们发现这种神秘腺体在性成熟前发挥着重要的作用，随后它的作用形式发生了变化。
概括地说，松果体(pineal gland)是大脑的中心区域，学会控制松果体(pineal gland)，人便能达到自由自在的境界”。“通过控制松果体(pineal gland)的方法，大脑能够得到进化。使意识集中于松果体(pineal gland)，并向松果体(pineal gland)传送心像波动，松果体(pineal gland)的机能就能完全打开”。
松果体(pineal gland)激活是采用引导和听音乐的方式开启，是采用音频脑波共振声激活松果体，实质是启发处于左脑右脑中间的松果体；初期特征是具有盲视能力。
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