人教版六年级上册语文，期末测试卷，往年卷，在元旦假期练
这是一份去年的六年级哥哥姐姐的考卷，当年的他们考出不错的成绩，你要不要在这个元旦假期练一练呢？如果有时间，我们还是建议你刷一刷题，这份卷子出的还是蛮全面的，可以试一试。
这张卷子有一些难题，下面小编给你一起来看一看。
一、积累运运用
第一小题，考法比较新颖，把拼音与阅读连在一起，使读音写汉字更加的容易，也更加有趣。第一个是“心平气和”，第二个是“无聊”，第三个是“时光”，第四个是“意义”。因为是放在短文里，这样我们就不会受相同读音的字的影响，这样改，对你来说，是不是降低难度了呢？
第二小题，第二问“下面没有错别字的一组词语是”
这样的题，当年可是难住了很多哥哥姐姐哦！其实这一道题对识字的积累要求很高，比如“悬灯结彩”应该是“张灯结彩”，“无际于事”应该是“无济于事”，最难的要数“专心志致”应该是“专心致志”他把两者“zhi”弄反了，平时如果我们只重读音，不重视认识，那这道题，你觉得做不出来，但是做这样的题，最好选择淘汰法，那个有错就选择淘汰谁。
还有想说第七小题，这是一道抗疫的题目，注定是不平凡的一年级，如今回过头来，你还能对抗疫有感觉吗？题目要求我们看图写话。
第二大题是阅读题，难题都落在第二篇文章里，第一难是文字多，洋洋洒洒1千多字，在考试这样紧张的氛围中，2个小时里，阅读的文章字一多，对我们绝对是一个挑战，所以这个时候，就是考验我们能不能用上我们平时积累的方法的时候了，因此，在这里小编想再跟大家分享一下，阅读理解应该有的方法，一是抓关键词，而是抓中心句，三是上下文联系。
最后就是习作了，对很多孩子来说，能不能拿到高分的拦路虎就是习作了。
这篇习作，要求通过写出令你感动的人或事，所以可以是写人记事，也可是是写事记人，又或者两者兼顾都可以。
下面分享一篇习作，希望对你有帮助：
赛场风云
“加油！加油!"在温暖、明媚的春光下，我们学校第四届运动会拉开了序幕。
同学们有的跳绳，有的跑步，有的拔河，还有的投铅球……
赛场上龙腾虎跃，看台上掌声雷动，好不热闹！最扣人心弦的比赛要数4×100米接力了。
“砰！”随着发令员一声哨响，运动员脚下像踩着风火轮，飞快地朝着交接处奔去。
我们班梁洺玮同学曾破过学校的短跑记录，他犹如一支离玄的箭，嗖的一下子就跑没影了，把其他班的同学远远地落在了后面。我们在旁边高声呼喊着：“加油！四（3）班，加油！运动员，加油！”
梁洺玮为我们班开了个好头，接下来包名润、苏忠凯和梁芬芬也都很努力，每一个运动员都在为班级获得荣誉而奋斗、拼搏。
但是在紧要关头，我们班掉棒子了，所以我们班只得了接力赛的第二名。不过，也没什么大不了的，友谊第一，比赛第二嘛！只要我们齐心协力，尽自己最大的努力就可以了。我相信，只要我们继续刻苦训练，下次的冠军就会是我们！
1百米跑步也很精彩。只见我们班梁芬芬同学凝视着前方，当哨声一响。她犹如一匹奔腾的骏马，一下就把对手远远甩在了后面，真不愧是我们班的女中豪杰啊！
结果可想而知，我们班得了第一名！梁芬芬真是我们的好榜样，值得大家学习。
我参加了最激动人心的拔河比赛。裁判员手中的红旗一落下，我紧咬牙关，双手一前一后地攥住绳子，而脚像扎了根似的蹬在地面上，身体向后倾，拼命地把绳子往后扯。
第一局，我们赢了，赢得轻松。
第二局，我们用尽全身力气把绳子往后拉，可是，对手也是拼足了劲，跟我们抗衡到底，栓在绳子中间的指示标在两边摇摆，开始看似两个班势力无敌。可，由于第一局我们用劲太大，慢慢地我们就有些力不从心了。我心想，这次我们可能难逃厄运了。果然，他们抓住机会，喊着统一的口号，一起一用力，一下子就把我们给拉了过去。
第三局是决定胜负的一局。我们听见拉拉队、老师都在为我们加油，鼓气，我们一下子信心百倍。力气用心底升腾起来，我们双脚用尽全身力气钉在地板上，双手使劲把绳子向后扯。“一二一！”我们将绳子一点一点地拔了过来。哈哈，最后的胜利是属于我们的！
这次运动会我虽然只参加了拔河一个项目，但我希望自己以后还能参加更多的比赛，为班级体争取更多的荣誉。
这篇习作是一个孩子对一次印象深刻的比赛的描写，可谓是情真意切，很多写作手法值得我们学习。
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