问题补充:
阅读下面的文字,完成下题。扁鹊过虢。虢太子死,扁鹊至虢宫门下,问中庶子喜方者曰:“太子何病,国中治穰过于众事?”中庶子曰:“太子病血气不时,交错而不得泄,暴发于外,则为中害。精神不能止邪气,邪气畜积而不得泄,是以阳缓而阴急,故暴蹶而死。”扁鹊曰:“其死何如时?”曰:“鸡鸣至今。”曰:“收乎?”曰:“未也,其死未能半日也。”“言臣齐勃海秦越人也。闻太子不幸而死,臣能生之。”中庶子曰:“先生得无诞之乎?何以言太子可生也?”扁鹊仰天叹曰:“越人之为方也,不待切脉、望色、听声、写形。言病之所在,闻病之阳,论得其阴;闻病之阴,论得其阳。病应见于大表,不出千里。决者至众,不可曲止也。子以吾言为不诚,试入诊太子,当闻其耳鸣而鼻张,循其两股以至于阴,当尚温也。”中庶子乃以扁鹊言入报虢君。虢君闻之,大惊,出见扁鹊于中阙,曰:“窃闻高义之日久矣,然未尝得拜谒于前也。先生过小国,幸而举之,偏国寡臣幸甚!”扁鹊曰:“若太子病,所谓尸厥者也。太子未死也。”扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石,以取外三阳五会。有间,太子苏。乃使子豹为五分之熨,以八减之齐和煮之,以更熨两胁下。太子起坐。更适阴阳,但服汤二旬而复故。故天下尽以扁鹊能生死人。扁鹊曰:“越人非能生死人也,此自当生者,越人能使之起耳。”(节选自《史记·扁鹊仓公列传》)(1)对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是[]A.暴发于外,则为中害暴:突然。B.病应见于大表见:体现,反映。C.扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石厉:厉害。D.以更熨两胁下更:交替,轮番。(2)下列各组句子中,加粗的词的意义和用法相同的一项是[]A.B.C.D.(3)下列句子分别编为四组,全都属于表现扁鹊医术高明的一组是①邪气畜积而不得泄。②闻太子不幸而死,臣能生之。③闻病之阴,论得其阳。④先生过小国,幸而举之。⑤有间,太子苏。⑥但服汤二旬而复故。[]A.①②⑥B.②③④C.①④⑤D.③⑤⑥(4)下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是[]A.扁鹊看到虢国都城里忙于举办祈祷求神的活动,所以到宫廷门前向中庶子打听太子得了什么病。B.扁鹊自告奋勇要救活暴病而死的虢太子,别人不相信,扁鹊进去诊视,虢太子耳鸣鼻张,身体还没变冷。C.扁鹊指出太子只是昏迷而已,他用了针、熨和服药等一系列方法进行医治,使虢太子苏醒过来,身体也逐渐复原。D.扁鹊十分实事求是,认为太子本身就有活过来的生机,他不过促使他恢复健康罢了。(5)请把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)先生得无诞之乎?何以言太子可生也?(2)窃闻高义之日久矣,然未尝得拜谒于前也。(3)故天下尽以扁鹊能生死人。
答案:
答案:1.C;2.A;3.D;4.B;解析:(1)C项,厉:磨砺。(2)A项,而:表示并列关系的连词;B项,以:把/因为;C项,若:像,如同/如果;D项,乃:于是,就/才。(3)①句不是扁鹊说的话;②句并不是实际表现;④句只是虢君的谦辞。(4)B项,扁鹊当时尚未进去诊视。(5)(1)先生该不会是哄骗我吧?你凭什么说能够使太子复生呢?(“诞”,哄骗;“之”,我。)(2)我听说你崇高道德行为的事迹很久了,却没有能够到您跟前拜见。(“窃”,私下。)(3)因此天下人都以为扁鹊能够使死人复生。(“生”,使……复生,救活。)
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