问题补充：
阅读下面的文字，完成下题。扁鹊过虢。虢太子死，扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰：“太子何病，国中治穰过于众事？”中庶子曰：“太子病血气不时，交错而不得泄，暴发于外，则为中害。精神不能止邪气，邪气畜积而不得泄，是以阳缓而阴急，故暴蹶而死。”扁鹊曰：“其死何如时？”曰：“鸡鸣至今。”曰：“收乎？”曰：“未也，其死未能半日也。”“言臣齐勃海秦越人也。闻太子不幸而死，臣能生之。”中庶子曰：“先生得无诞之乎？何以言太子可生也？”扁鹊仰天叹曰：“越人之为方也，不待切脉、望色、听声、写形。言病之所在，闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。病应见于大表，不出千里。决者至众，不可曲止也。子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股以至于阴，当尚温也。”中庶子乃以扁鹊言入报虢君。虢君闻之，大惊，出见扁鹊于中阙，曰：“窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚！”扁鹊曰：“若太子病，所谓尸厥者也。太子未死也。”扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石，以取外三阳五会。有间，太子苏。乃使子豹为五分之熨，以八减之齐和煮之，以更熨两胁下。太子起坐。更适阴阳，但服汤二旬而复故。故天下尽以扁鹊能生死人。扁鹊曰：“越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。”（节选自《史记·扁鹊仓公列传》）(1)对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是[]A．暴发于外，则为中害暴：突然。B．病应见于大表见：体现，反映。C．扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石厉：厉害。D．以更熨两胁下更：交替，轮番。(2)下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一项是[]A．B．C．D．(3)下列句子分别编为四组，全都属于表现扁鹊医术高明的一组是①邪气畜积而不得泄。②闻太子不幸而死，臣能生之。③闻病之阴，论得其阳。④先生过小国，幸而举之。⑤有间，太子苏。⑥但服汤二旬而复故。[]A．①②⑥B．②③④C．①④⑤D．③⑤⑥(4)下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是[]A．扁鹊看到虢国都城里忙于举办祈祷求神的活动，所以到宫廷门前向中庶子打听太子得了什么病。B．扁鹊自告奋勇要救活暴病而死的虢太子，别人不相信，扁鹊进去诊视，虢太子耳鸣鼻张，身体还没变冷。C．扁鹊指出太子只是昏迷而已，他用了针、熨和服药等一系列方法进行医治，使虢太子苏醒过来，身体也逐渐复原。D．扁鹊十分实事求是，认为太子本身就有活过来的生机，他不过促使他恢复健康罢了。(5)请把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）先生得无诞之乎？何以言太子可生也？（2）窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。（3）故天下尽以扁鹊能生死人。
答案：
答案：1．C;2．A;3．D;4．B;解析：(1)C项，厉：磨砺。(2)A项，而：表示并列关系的连词；B项，以：把/因为；C项，若：像，如同/如果；D项，乃：于是，就/才。(3)①句不是扁鹊说的话；②句并不是实际表现；④句只是虢君的谦辞。(4)B项，扁鹊当时尚未进去诊视。(5)（1）先生该不会是哄骗我吧？你凭什么说能够使太子复生呢？（“诞”，哄骗；“之”，我。）（2）我听说你崇高道德行为的事迹很久了，却没有能够到您跟前拜见。（“窃”，私下。）（3）因此天下人都以为扁鹊能够使死人复生。（“生”，使……复生，救活。）
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