问题补充:
在季羡林看来,成功要天资、勤奋和机遇,因为这是他的亲身体会。富兰克林也有自己的亲身体会,他认为一个人要想洞察世事,练达人情,就必须时刻记住低头。这低头就是谦虚,他把谦虚列为他一生的生活准则,因为谦虚也是成功的一个不可或缺的条件。低头与昂首①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时,他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候,一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“砰”的一声,额头重重地撞在门框上,顿时肿了起来,疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子,笑了笑说:“很疼吧?你知道吗?这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事,练达人情,就必须时刻记住低头。”②富兰克林把这次拜访当成一次悟道,他牢牢记住了老前辈的教导,把谦虚列为他一生的生活准则。③一支高昂的曲子,它的过门常常是低调的,这在音乐上叫做“软起首”,一开始就把调门定得老高,后面的旋律就无法进行,再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板,先要把它的头削尖。低头,既是把自己摆在一个恰当的位置上,也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头,实际上是抬高自己,看低别人,你瞧不起别人,人家干吗要瞧得起你呢?因此,你再优秀再有名,也没有人愿意与你合作。④低头是我们做人的“软起首”,但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水,越流越低。(A)一支曲子,越唱越低,就会唱不下去;(B)一颗钉子,后面越来越小,也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切,理解为逆来顺受、低声下气,这是不正确的。有这样一个故事:有个公司招聘员工,门外排着长长的队伍,应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人,主考官不由分说,凌空劈来一记耳光,主考官问:“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了,他们是低头的人。后来,有个年轻人进去,主考官同样劈来一记耳光,主考官问:“这是什么滋味?”年轻人定了定神,以同样的速度,同样的力量,给主考官同样一记耳光,说:“就是这个滋味。”出人意料的是,这个年轻人被录用了。⑤富兰克林以低头抵达成功,年轻人却以昂头被录用,这是不是人生的悖论呢?⑥不,其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时,我们应该是富兰克林,而在摆放我们自己心的位置时,我们必须是那个年轻人。也就是说,我们应该低头处世,昂首做人。1.第④段中A、B两句的位置能否互换?为什么?________________________________________________________2.年轻人打了主考官,反而被录用了,为什么?________________________________________________________3.你从本文中得到了怎样的启示?(用自己的话回答)________________________________________________________4.请你紧扣“低头”或“昂首”在文中的含义写一句为人处世方面的名言警句。________________________________________________________
答案:
答案:解析:
1.不能。一是因为这两句话与第③段中的前两句存在前后承接关系。二是因为“也同样”这些词暗示了两者的前后不能再变。2.因为年轻人没有为了一时的利益而放弃自己的尊严和人格。3.“我们应该低头处世,昂首做人。”的同义语即可。4.如:人不可有傲气,但不可无傲骨;谦虚使人进步,骄傲使人落后等。
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