问题补充：
（30分）阅读材料，回答问题。
是邓小平“南方谈话”发表20周年。来，我国创造性地把社会主义基本制度与市场经济的优势结合起来，使经济社会发展取得巨大成就。
（1）根据上表，运用《经济生活》相关知识概述，我国取得经济发展成就的主要经验。（12分）
（2）来，我国在经济体制改革的基础上，政治体制和文化体制改革也取得可喜的进步。运用《生活与哲学》相关原理阐述，改革是社会主义的自我完善和发展。（10分）
（3）“南方谈话”后，我国社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在。运用《经济学常识》相关知识简述，为什么还需要完善社会主义市场经济体制。（8分）
答案：
(答案→)
解析：
（1）本题考查学生描述和阐释事物的能力。根据表格中：“国内生产总值”与恩格尔系数关系，我们可以看出“经济增长”同时， “恩格尔系数”也在逐渐的降低，即 “人民生活水平在提高”（恩格尔系数越高，居民收入中用于食品支出的部分越高）由此推出：坚持促进经济增长与提高人民生活水平相结合；根据表格中： “中央企业资产总额”和 “非公有制经济对GDP的贡献率”我们可以看出“公有制经济与非公有制经济相结合”，由此推出：坚持发展公有制经济与非公有制经济相结合；根据表格中： “市场化程度”和 “国家财政用于社会保障支出”我们可以看出“市场调节”和“宏观调控”的关系（学生注意：不要回答市场调节的自发性、盲目性和滞后性等固有弊端，因为材料没有标明市场调节局限性和弱点！）由此推出：坚持发挥市场在资源配置中的基础性作用与加强国家宏观调控相结合；根据表格中：“财产性收入”我们可以看出居民收入多元化，由此推出：坚持按劳分配与多种分配方式相结合。
（2）本题考查学生调动和运用知识的能力。审设问可知考查范围：《生活与哲学》，再进一步审题眼：“改革是社会主义的自我完善和发展。”于是便在我们头脑中再现 “社会主义”，由此可以想到“社会制度”，进而由此联想到《生活与哲学》第四单元中“认识社会与价值选择”即 “历史唯物主义”关于社会基本矛盾的问题；由 “自我完善和发展”，我们便再现“发展”、“创新”，以及与“发展”、“创新”有关的“辩证的否定”等有关的内容，（注意：“发展”和“创新”是可以写的，但“辩证的否定”是必须答出！因为题目中提到了“自我完善和发展”，实质上是辩证的否定过程。）
（3）本题考查学生调动和运用知识的能力。审设问可知：考查范围是选修二《经济学常识》社会主义市场经济体制的有关知识。对于完善社会主义市场经济体制的原因或者必要性课本有详细表述即四点。
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