问题补充：
党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开，会议强调，要充分运用第一批活动的典型经验，紧紧扭住反对“四风，从群众最关心、最迫切的问题入手，立足现阶段的实际，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。
根据材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识，说明党的群众路线第二批教育实践活动部署的哲学依据。（12分）①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。第二批教育实践活动要充分运用第一批活动的典型经验，体现了矛盾的特殊性离不开普遍性，坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一。（4分）
答案：
(答案→)①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。第二批教育实践活动要充分运用第一批活动的典型经验，体现了矛盾的特殊性离不开普遍性，坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一。（4分）
解析：本题知识限定明确唯物辩证法的实质与核心，题目类型原因类。本题的知识限定只是圈定了大致范围，矛盾观中有很多观点，需要针对材料进行知识点的准确定位，题中第二批教育实践活动要充分运用第一批活动的典型经验，体现了矛盾的特殊性离不开普遍性，坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一；题中第二批教育实践活动，立足现阶段实际，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，做到了具体问题具体分析；题中紧紧扭住反对“四风，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，是第二批教育实践活动的关键。同时要注意本题属于原因类题目，要把基本哲学原理和方法论表述清楚。
党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开 会议强调 要充分运用第一批活动的典型经验 紧紧扭住反对“四风 从群众最关心 最迫切的问题入手 立足现阶段的实际 着力解决
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