问题补充：
甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图，乙图为正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线，丙图表示两种机体免疫异常引起的糖尿病示意图，据图回答下列问题：
（1）若图甲中靶细胞（b）为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌增多的“信号”分子是。若甲图中分泌细胞（a）为甲状腺细胞，那么靶细胞（b）能否为下丘脑?。
（2）图乙中实现BC段的原因是：血糖含量升高刺激细胞分泌的胰岛素增加，促进组织细胞加速对葡萄糖的利用，从而降低血糖浓度；降低的血糖浓度又反过来影响该激素的分泌，这种调节方式为。
（3）图丙中由桨细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。图中抗体Y2与靶细胞上的胰岛素受体结合，使不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。促甲状腺激素能（2） 胰岛B反馈调节（3） 胰岛素
答案：
(答案→)促甲状腺激素能（2） 胰岛B反馈调节（3） 胰岛素
解析：
试题分析：（1）在甲状腺激素的分级调节中，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素，该激素可以促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌；而当甲状腺激素分泌过多时会反过来抑制下丘脑和垂体的活动。
（2）当血糖含量升高时，胰岛B细胞会分泌胰岛素，从而促进组织细胞加速对葡萄糖的利用，使血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响该激素的分泌，这种调节方式为反馈调节。
（3）抗体Y2作用于靶细胞膜上的胰岛素受体，使之不能识别胰岛素，导致胰岛素不能正常发挥作用，从而使血糖浓度升高。
考点：甲状腺激素的分级调节和血糖平衡的调节
点评：本题通过三幅图解考查了甲状腺激素的分级调节和血糖平衡的调节，属于对识图、理解层次的考查。
甲图为某种激素分泌 运输和作用的模式图 乙图为正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线 丙图表示两种机体免疫异常引起的糖尿病示意图 据图回答下列问题：（1）若图甲中靶细胞（b）为甲状
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