问题补充:
阅读下列材料,根据所学知识回答相关问题。(15分)
材料一:“我给了一般人民以恰好足够的权力,亦不使他们失掉尊严,也不给他们太多;即使那些既有势力而又豪富的人们,我也设法不使他们受到损害。我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的面前,不许他们任何一方不公正地占着优势。”
材料二:坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本为之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度:庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。
材料三:男子授露田40亩、桑田20亩;妇女授露田20亩,不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者,露田归还国家。桑田为世业,身死不还官,桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合种蚕桑的地方,改授麻田,男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖,桑田也限制买卖。
请回答:
(1)以上材料反映了历史上的哪三次著名的改革或变法?(3分)
(2)试从材料一、二的改革措施中各举一例,说明他们是怎样限制特权、追求社会公平与公正的。(4分)
(3)材料二中“坏井田,开阡陌”的含义是什么?在当时起到怎样的作用?(4分)
(4)材料三中介绍的是中国古代历史上开始实行的哪种土地制度?(2分)其影响是什么?(2分)
(5)试分析说明材料所反映的重大改革或变法的共同点是什么?(2分)
答案:
(答案→)
解析:(1)结合材料内容可直接回答问题;(2)从梭伦改革和商鞅变法中找出限制贵族特权,实现社会公平的事例即可;(3)结合所学知识可直接回答“坏井田,开阡陌”的含义是指废除井田制,以法律的形式确立土地私有,允许土地买卖,其作用是维护了新兴地主阶级的利益,提高了他们发展农业生产的积极性;(4)从材料三中的文字内容不难得出它描述的是均田制,北魏最先推行均田制使无地、少地的农民获得了土地,提高了生产积极性,推动了社会经济的发展;(5)综合上述材料可以找出三次变法的共同点即都顺应了历史潮流,都获得了成功,都改变了原有的生产关系。
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