我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
对于太阳照着桑干河的心得体会范本一
在我心目中，有一颗最美的太阳，她用那灿烂的光芒照亮了我漫漫的人生长路，使我沐浴在温暖的阳光下，不再浸在黑暗中。
那颗太阳就是深爱着我的母亲。母亲，我想说，因为有你，我的天空下会黑。因为有你，我的世界才会更加美丽，您永远是我心中的一颗永不坠落的太阳。
记得在没有读书时，一次玩的时候，不小心把脚崴脱臼了，是您抱起了我，急得眼泪都流了下来。你抱着我跑到公路上，焦急地等车，泪水和汗珠都浸湿了你的面颜，可你什么都不顾，还不时安慰我！终于，我在你的细心照料下很快康复了。
从此，你便成了我心目那颗美丽的太阳，是您让我读懂了你对我的爱。
我的母亲是一个传统的农村妇女，很平凡，也很辛劳。就是你对我的爱滋养着我，使我茁壮成长，是你教了我为人处事的基本道理。
记得我小时候经常偷邻家小妹妹的糖吃，还跑到别人家的菜园偷黄瓜，跑到果园偷桃子。您发现后，打骂了我，可有谁知道你的心在滴血呢！那天，你对我语重心长的说：“义儿，做人要做好人，你要想吃东西，就跟我说，我给做。你下次再拿人家的东西吃，我就不要你了！”
从此，我安分了，不再做不光荣的事，因为我心中有一颗美丽的太阳照耀着我。
不知道从什么时候起，我发现母亲的头上竟有几根银丝，手也变得粗糙了。但母亲给我的爱依旧不变，并且对我的学习更加重视了。
记得有一次，我的作文得了一等奖，并且在国家级刊物上刊登了。当我把这些递给母亲时，妈妈的脸上顿时笑开了花，她抚着我的肩，告诉我要继续努力。此刻，我觉得是世界上最幸福的人。
母亲，你是一颗最美的太阳，用你灿烂的阳光照耀着我，给了我希望；
母亲，你是一颗最美的太阳，用你无私的爱滋养着我，给了我健康；
母亲，你是一颗最美的太阳，用你的谆谆教导，教我为人处事；
母亲，谢谢你，您是世界上最美的一颗永不坠落的太阳！
对于太阳照着桑干河的心得体会范本二
《种》是第二册第七单元的第二篇课文，本单元的安排是“记叙中的说明”，即在记叙人、事、景、物的过程中穿插说明性的文字，或交代原因，或解说、说明。初一的语文着重培养学生记叙方面的读写能力。本单元的设置，不仅是前几个单元如记叙的中心、继续的顺序、记叙的详略的进一步学习，同时，也为初二上学期说明文的学习打基础。但综观全文，说明性的语句并不多。
全文公四个部分，分别交代太阳花的由来，太阳花从种子落地到一齐开放的过程，太阳花经久不衰的原因，太阳花的启示，通过作者记叙种太阳花的经验和感受，表露作者对“事业”的憧憬，对创建一个“科学、合理、公平”的世界的渴望。全文中提到说明的不明显，在介绍花的生命时才有所提及，所以我想把侧重点置于太阳花的美、经久不衰的原因和太阳花的启示上。
根绝教材的这种情况，教学大纲的要求及学生实际，我制定目标如下：
（1）理解太阳花独特美的原因及太阳花经久不衰的原因。
（2）理解文中比喻的修辞及记叙、描写、说明相符合的表达方式。
（3）感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿，理解其象征意义。
其中，（1）（2）是重点，（3）是难点。
为有效地完成教学任务，突出重点、突破难点，取得良好的教学效果，我严格遵循“以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线”的语文教学原则，针对教学目标和学生实际，设计教学方法为：
1、启发式教学：即精心设计问题，让学生带着问题读书，在读中思考，划句、引导学生动脑、动手、动口。
2、朗读法：语文教学应以语感培养为核心；语感只有通过多读、多品、多揣摩才能形成。朗读是语文课的第一教学法，通过朗读把课文语言内化为学生的心理结构，熏陶情感，启迪思想，于潜移默化中达到德育美育的目的。再说，这篇课文也较适合朗读。
3、联想法：用联想法可培养学生的思维能力。在本课中，可让学生产生相关联想。
教学是教与学的双向活动，既要有教师的主导作用，又要有学生的主动性。素质教育提出课堂教学应充分让学生自主学习，真正成为学习的主体、课堂的主人，因此，我设计的学法为“学习阅读思考——讨论——解疑——拓展训练”的方式。课堂中通过启发引导，学生讨论，逐步解疑，拓展训练，学以致用，在传授知识的同时，培养学生的思维能力。
我认为，钻研教材、研究教法与学法是搞好教学的前提和基础，、而合理的安排教学程序却是成功的关键一环。为使学生学有所获，我设计以下几个步骤教学：
（一）设置情境，激起兴趣：
心理学家布鲁纳说：学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。上课一开始，我就设置情境：在自然界、生活中，有很多美好的事物，其中，花，往往是最具代表性的，那平时，你觉得什么花最美呢？然后让学生来讲自己的体会，教师适当加以引导，每种花都有自己美的一面，那太阳花具有怎样独特的美呢？这样处理，就可把学生引到美的情境之中，激起学生积极参与和学习的欲望。
（二）读课文，挖掘太阳花的美
心理学认为：强烈的目标意识是导读成功的关键。所以，在这部分，我要求学生带着问题“太阳花具有怎样独特的美，从哪看出？”去读书，带着目标，边读边思考，边读边画，这样就避免了盲目性，使其专注阅读。
在学生阅读完毕后，可顺便点出个别读错的字词，同时启发学生挖掘太阳花独特的美，如：外在美、充满生机的美、毫无保留的美、经久不衰的美等，在讲外在美时，可提及文中的描写，落实重点。在学生畅所欲言之后，我略做总结，对学生结论加以肯定，激励学生，并引发联系到教学的第三步骤。
（三）深入研究，花美的原因
太阳花美，且能经久不衰，那到底是什么原因呢？引导学生读课文第三部分，启发概括出三个原因：喜爱阳光、善于抓住机会、主动让位，同时，点明此处在记叙中夹杂说明。
（四）听课文录音，谈花的启示
文章的第四部分点明了太阳花的有益启示，并表达了“还要种一片的”愿望，这部分主要设置听课文录音，启发学生思考：太阳花生命短促，却能保持灿烂多姿，那你棉队这样的太阳花，你能不能学到点什么，捂出点什么呢？为调动学生积极性，活跃课堂气氛，取得良好的效果，在此处，我给学生两分钟时间自由讨论，讨论后学生发言，启发他们联想，如太阳花是否很象生活中的某类人呢？它有什么地方值得我们学习呢？对于学生的答案，有理就加以肯定，鼓励学生多说，这样，既培养学生的思维，又训练了他们的口头表达能力。
（五）课堂小结，拓展训练
为提高总结质量，也提高学生梳理问题和概括问题的能力，我让学生参与课堂总结，明确落实重难点，这样使学生对知识有系统化的认识。在学生总结的同时，教师适当补充，正是因为太阳花有丰富的内在美，所以作者非常喜爱，那大家就围绕“爱”来填写下面的诗歌。
对于太阳照着桑干河的心得体会范本三
风和太阳课件
一、活动目标：
1、结合故事和生活经验，了解太阳和风给行人带来的不同影响，理解“温和”比“强硬”更有利于问题解决的道理。
2、理解文中的动词和叠词，能正确流利和有感情地朗读故事。
3、培养幼儿的口语表达能力。
二、活动准备：
大图书、小图书、词语卡片
三、活动的重难点：
难点：能正确、流利和有感情地朗读故事。
重点：能理解“温和”比“强硬”更有利于解决问题。
四、活动过程：
一、回忆故事，引导幼儿进一步反思，讨论和深入理解。
关键性提问：
1、风和太阳比赛过程中采用的方法各有什么特点，（教师引导幼儿理解风的做法比较简单粗暴，认为用足够的力气能把行人的衣服吹掉。太阳认为行人只有自己觉得热了才会脱衣服，所以使用温暖的光芒，让行人自己感觉到热）
2、在风和太阳进行比赛的过程中，人的感受是怎样的？（引导幼儿用丰富的词汇进行表达，如：寒冷，不舒服，瑟瑟发抖，远离；温暖、舒适、亲近、敞开胸怀等，教师帮助幼儿在表格中记录下来）
3、联系真实的生活经验，说说生活中什么样的行为、态度或语言，像太阳一样让人感觉温暖，亲近；什么样的行为、态度或语言像寒风一样让人感觉寒冷，不舒服，想远离？（教师帮助幼儿把讨论的内容记录在表格上，引导幼儿认识与人交往中应该多用和太阳类似的方式，如：亲切、温和、愿意赞美别人，而少用与风类似的方式，如：严厉、批评、争抢、吵架，这样会让人不舒服，不愿亲切。）
对风和太阳的感受 风（寒冷、发抖、不舒服……） 太阳（温暖、舒适、想亲近……）
生活中类似的感受 批评、责备…… 赞美、表扬……
争抢玩具…… 谦让、大家一起玩……
吵架…… 友好相处……
打骂…… 团结友爱……
二、教师为幼儿完整示范朗读故事（配乐）
提问：1、你觉得老师读得好吗？读得好在哪里？（引导幼儿说出太阳用温和的语气，风用粗暴的语气）
2、那谁能学一学太阳用温和的语气，风用粗暴的语气。（个别幼儿读）
3、小书阅读
老师提出要求：用温和、粗暴的语气读出来。
○1幼儿自主阅读小书1—2遍
○2请个别读得好的示范朗读并进行评价
○3分角色朗读故事
对于太阳照着桑干河的心得体会范本四
《四个太阳》作者凭借着丰富的想象力和独特的创造力，在四个不同的季节里画出了四个不同的太阳。表达了作者善良的心地和美好的心愿。这样的课文有景，有境，有情。在写法上采用并列的型式读来琅琅上口。从训练的角度看，本文是对学生进行感知语言、理解语言、运用语言、熟记语言、创造语言训练的好教材。
一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，他们容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。他们的思维方式以直观、形象为主，但同时又存在理解能力较弱、注意力持久性差等特点。
根据我对《新语文课程标准》的理解，结合本单元课文训练的意图以及学生的实际，确定了以下教学目标和重难点：
1、知识目标：认识“熟、季”等8个生字，会写“园、因”2个字。
2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。
3、情感态度目标：初步感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
教学难点：
初步感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
1、说教法
我将音乐美术带入课堂，创设课文优美的情境，引导学生展开想象的翅膀,主要采用有“自主读书，合作学习，自己感悟”的教学方法。我以一个伙伴的身份参与学生的学习过程，学生通过各种形式的读，在读中积累语言，在说中训练语言，创造一种形、色、声有机结合的教学情境，使全体学生主动、有效地参与到教学过程中来。
2、说学法。与教学方法相适应，以学生为主体，充分发挥学生的主动性，调动学生的多种感官与学习活动，让学生在教师的引导下，自主地阅读，通过质疑、探究、朗读、感悟四结合的学习方法，最大限度地发挥学生的主动性和创造性。
1、初读课文，引发学习兴趣。
兴趣是最好的老师，是获取知识，培养创造思维的巨大推动力。首先播放《种太阳》以此打开同学们想象的大门，太阳不仅可以种出希望,也可以通过颜色带去我们美好的祝福.也可以表达我们良好的心愿.由此引出四个太阳,在此教师展示图片,让同学们带着问题初读课文.什么颜色的太阳各是什么季节的,引发学生学习课文的兴趣,读完课文之后,让同学们来粘贴你喜欢的太阳.
2、精读课文。让同学们自主选择阅读、说一说你喜欢什么季节的哪个太阳，为什么喜欢？在课文里面找出答案,看看哪些句子或词语最能说明你的理由,最好能背下来。先说给同桌听然后举手发言.让学生们自己读书自由讨论。
3、汇报交流，感悟课文。
在这个活动中体现教师的引导作用和学生学习的主体作用。学生看图描述自己喜欢的季节，教师跟随相机点拨。
比如学生提到夏天，“高山、田野、街道、校园到处一片清凉。”清凉是什么意思，能不能换成别的词比如“凉快、凉爽”等。
如果学生提到冬天，着重让学生体会作者的爱心，冻僵是什么感觉，冻僵时最盼望什么，让学生真正体会到红太阳给大家带来的温暖。
在教学“彩色的太阳”这一段时，我利用多媒体课件，让学生欣赏了几幅春景图，说说看到了什么，鼓励学生用所学的词语或句子来赞美春天，联系了学生的已有知识。再让学生建议小画家画个什么颜色的太阳，从而引出句子“噢，画个彩色的，因为春天是个多彩的季节”。同时我采取师生合作读、男女生赛读、齐读等多种朗读形式，让学生从读中感悟春天是一个多彩的季节。
在教学“金黄的太阳”一段时，我先和学生一起感受秋天。让学生看水果图片，引导学生把果子成熟的好消息告诉大家，激发他们的朗读兴趣。接着指导朗读“果园里，果子熟了。”教学生字“伙伴”时，我让学生说说自己的的小伙伴是谁，联系学生的生活，使学生很好地理解了词语的意思。为了使学生有更深的感悟，我创设了一个情景，让学生走入文本，扮演小落叶，邀请小伙伴品尝水果。
4、发散思维，创作想像。
创造想像是指不依据现成的描述，在头脑中独立创造新想像的过程。在收尾处设计了个发散思维的过程――“说太阳”，经过本课的语言感悟、朗读训练后，学生的想像力插上了翅膀，学生们的眼亮了，语言也闪光了。有的说：“我要画个快乐的太阳送给妈妈，让她永远开心。”有的说：“我要画个美丽的太阳，让老师永远都年轻美丽。”
这，是《四个太阳》点亮了学生们想像的明灯
5、回顾课文，背诵课文。
让同学门看图，大家一起背课文，加深对课文的理解。
6、最后写字指导，指导学生坐姿、观察字的结构，注意笔顺等。
7、课后布置，把心中的太阳画出。
对于太阳照着桑干河的心得体会范本五
发包方：____________ (以下简称：甲方)
承包方：____________ (以下简称：乙方)
甲乙双方就 住宅楼太阳能热水器集体统一安装配套工程，依照《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国产品质量法》等有关法律法规的规定，遵循平等、自愿、公平及诚实信用的原则，经双方友好协商，签订以下合同条款。
一、产品名称、技术参数、数量、金额
1.1.产品名称：高层住宅壁挂平板式太阳能
1.2.太阳能设备主机规格型号为： 100l平板式
1.3.设备、安装相关技术参数：
①、集热器采用平板式，材质为铜铝复合，德国进口磁控溅射镀膜，吸收率≥95%，反射率≤5%。外形尺寸根据甲方要求。
②、水箱外壳采用0.5㎜厚彩钢板，机械强度高。表面进行喷塑处理，耐腐蚀性和抗氧化能力器;保温材料为聚氨酯整体发泡，厚度不小于40mm,密度≥40kg/m3.内胆材质为国际2㎜搪瓷内胆，0.6㎜镀锌板喷塑外皮，胆中胆换热水箱。排气补液罐为lpby-01优质pc材质。
③、太阳能安装支架应由足够的强度和刚度，并符合gb/t19141的要求，其防腐性能应满足安全要求
④、换热介质采用环保无毒防冻液，须具有低温防冻的性能。
⑤、太阳能应配备完善的智能控制系统及电辅助加热系统。水箱电辅助加热系统应通过国家3c强制认证，具备“漏电保护、接地保护、限温保护、限压保护”及“防电墙”保护功能。
二、开工时间、地点、运输方式、施工工期及验收：
2.1.开工时间、地点：开工日期以甲方发出的开工指令为准，乙方负责将设备及安装材料送到甲方指定的地点(蔚蓝卡地亚a地块)，设备运送产生的所有费用由乙方承担。
2.2.施工工期：自______年______月______日至______年______月______日。
2.3.设备进场后的初步验收：太阳能热水器到达工地后，由甲乙双方共同抽样检查，确认合格后方可安装。
2.4.竣工验收：工程完工后由甲方负责组织竣工验收，验收所需资料及验收费用由乙方负责。
2.5 验收标准：依据国家相关标准进行验收，工程质量为合格。
三、合同总价款
总价包干合同总价款：￥____________元(大写人民币____________元)。合同总价款包含但不限于人工费、材料费、机械费、措施费、装运卸费、配合费、总包服务费、安全防护费、制作费、安装费、检测费、验收费、利润、税金等完成该工程的全部费用。
四、付款方式
本工程无预付款。货到工地，工程安装结束、系统调试完毕，相关工程验收资料交齐并经甲方及监理验收合格，甲方付至合同总价款的70%;工程经竣工综合验收合格后，甲方付至合同总价款的95%;余款______% 作为质保金，质保期结束后七日内，甲方一次性付清。
五、设备保修及售后服务
5.1.产品保修期为 3 年，自太阳能热水器安装工程竣工验收合格之日起计算。在保修期内，如因产品设计、材料、工艺、施工等质量原因产生太阳能漏水或其他质量问题，乙方免费维修或更换。
5.2.保修期满后乙方负责所供太阳能的终身有偿维修工作，配件按照市场价格合理收费。
5.3合同双方如对设备的质量问题存在争议，则以国家技术监督检测部门的检测结论为准。
5.4如因设备质量原因，经维修后仍然不能正常使用的，乙方需依照国家“三包”(包修、包退、包换)服务规定，履行服务承诺，进行调换或退货。
六、 甲方责任及义务
6.1.设备进场当日，甲方与乙方共同确定安装位置，并负责协调施工用水用电。
6.2.安装位置及施工方案确定后，甲方如需要更改设计及安装方案，必须及时以书面形式通知乙方，经双方确认后执行，因此产生的材料、施工及误工费用由甲方承担。
七、乙方责任及义务
7.1.乙方保证提供的产品为原厂正品，提供产品合格证及竣工验收所需资料，并及时与甲方确认设计、安装方案，严格按照国家标准及规范的要求进行设备的安装与调试工作。
7.2.在设备安装期间，乙方需遵守甲方管理规定，遵守安全、文明施工条例，在施工过程中所有安全事故均由乙方承担全部责任与损失，与甲方无关。
7.4.施工过程中乙方不得擅自移动破坏建筑原有结构、设施，如确属必要，应经甲方同意，由甲方负责处理，否则如造成损失全部由乙方承担。
7.5设备安装过程中，乙方负责对破坏的外墙部分进行修补，并做好支架处的防水处理工作。
7.6 施工所需水电费用由乙方承担。
7.7 安装完成但未交验前的成品保护由乙方负责。
八、违约责任
8.1.如因乙方原因，造成设备未能按期交付使用，则每延误一日，乙方支付甲方1%的违约金。因工程质量不合格给甲方造成经济损失，由乙方按实际损失赔偿。
8.2.如因甲方原因，未能按期、按额度支付乙方合同价款，则每延误一日，甲方支付乙方1%的违约金。
8.3. 因甲方原因导致乙方未能如期开工的或中途停工的，则乙方工期相应顺延。
九、争议解决：
因履行本合同所产生的所有争议，双方应先行友好协商解决，如协商不成，可向工程所在地人民法院提起诉讼。
十、其他
10.1.关于本合同的任何更正、修改、更换或变更，均应以书面形式为准，并载明与本合同有关，由合同双方正式授权的人员或代表签字并加盖公章方能生效。
10.2.本合同自双方盖章并由双方授权代表签字后生效。
10.3、本合同一式______份，甲乙双方各执______份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
对于太阳照着桑干河的心得体会范本六
各位朋友，下面我们要去哈尔滨市太阳岛参观浏览
松花江公路大桥——公路大桥时赴太阳岛地陆路通道，松花江公路大桥建于1983年5月10日，建成于1986年8月30日竣工，历时三年零四个月，大桥呈健字形状，给人以若大个松花江被一刀剪断之感，大桥全场1565米，当时全国公路桥之最，这座桥地设计者是一位女士，当时人们说女人总是喜欢剪剪裁裁，所以设计成剪刀形状，他的确好似园丁手中地剪刀一样，把松花江秀丽风景修剪得更加迷人。
大家往车窗两侧看，下面就是松花江，大家有没有听过松树不开花就结果得故事呢?现在我给大家讲松树不开花就结果得民间传说。相传在黑龙江地区有一条白龙总是兴风作浪，造灾于民，一只来自关内得一条富有正义感的黑龙决心为民除害，就在当地民众的大力支持下与白龙灾江中展开了生死搏斗。当江水翻白色浪花时表明白龙在上，两岸的老百姓就扔势头砸，当江水变黑时，表明黑龙在上，老百姓就往江里扔馒头以便补充实力，结果筋疲力尽的白龙被打走了，然后风调雨顺，连年丰收，当地百姓为了纪念富有正义感的黑龙，就把那条江命名为黑龙江。
可落荒而逃的白龙还是好比腊月的大葱——皮干叶枯心不死，它又在别处兴风作浪，连续作恶，于是黑龙又沿着另一条江开始追缴，这条江的两岸长满了松树，那是的松树是开花的，并且是雪白的花。“吃一堑，长一智”的白龙闻讯后就腾云驾雾到了高空侦察，不巧黑龙游到那里，那里的江水就变成黑色，所以就暴露了目标，于是白龙就采取了“避其锋芒，击其惰归”的战术，当黑龙疲惫不堪的时候连连出击打得黑龙防不胜防，只有招架之势，无还手之力。于是为了掩护黑龙得军事行为，这条讲两岸得盛开得白皑皑得松树花就纷纷落在江面上，罩得严严实实，黑龙有了松树花得掩盖，白龙就再也无法掌握黑龙得行踪，最后黑龙“出其不意攻其不备”，取得了决定性得胜利，一败涂地的白龙一头扎进了五大连池在也不敢出来了。从那以后黑龙江地区就年年五谷丰登，国泰民安了。可是松树却从此再也不能开花了，为了纪念为正义之战做出巨大牺牲的松树花，人们把这条江命名为松花江。
当然这是个美丽的传说，因为它和我们前面说的满语“松戈里乌拉”是相矛盾的，但这个寄予了古代劳动人民没好愿望的传说却告诉我们一个道理，正义终究会战胜邪恶。
下面我们就到了太阳岛，大家一定听过郑绪岚的《太阳岛上》吧!太阳岛位于松花江北岸，与市区仅一江之隔，总面积达三十八万平方公里，很多年以前，这个岛屿盛产鳊花鱼，女真族鳊花鱼的发音是“太宜安”所以这个岛就被人称为太宜安，久传至今被称为太阳岛。太阳岛四面环水，是著名避暑胜地，我们到了太阳岛上，主要参观太阳岛公园，在公园里树木茂密，全岛遍植各种树木100种30多万珠，树种有江松，樟子松，落叶松，杨树，柳树，榆树，还有丁香等。整个公园面积是114公顷，园内建有水阁云天，青年之家，水榭，哈尔滨中日友谊园等游乐场所，一幢幢别墅式的建筑隐现在树丛中富有浓厚的欧式情调的“水阁云天“是园中之园，园内有长廊，方阁，荷花湖，太阳湖，太阳山和瀑布，平台遥望可以观赏到不同角度的岛上风景，冰雪节期间，还在此举行每年一次阿的国际及国内雪雕比赛。
雪雕也叫雪像，它是以雪为材料调出 千姿百态，异彩纷呈的各种不同形状的艺术形象以供人们观赏和娱乐，他有两种表现形式，即雕和塑，雪雕则是选用雪和水进行塑造，在零度一下将雪和水搅合后，通过冻结粘合，可以塑造各种形态，创造出不同的艺术形象我国的雪雕艺术活动是六十年代初期发展起来的，1988年1月在太阳岛公园组织了首届群众雪雕比赛，以后每年举办一届吸引日益众多的中外游客。
夏天的时候这里湖光山色，特别美，其中中日友谊园，是园中园，全明哈尔滨.新氵舄友谊园，是哈尔滨和日本的新氵舄市建立友好城市十周年之际，在太阳岛公园内部投资修建的日式庭园风格的友谊园。在1989年9月正式对外开放的，每年接待中外宾客达十五万左右。
东北虎林园——坐落于松北开发新区内，与太阳岛相邻，林园占地面积96.6万平方米，现已开放养虎园面积约36万平方米，园内放养30余只成年猛虎，作为世界上最大地东北虎群放养地，自96年1月份对外开放以来，已经接待40万中外游客。到了虎园我们会换乘林园内专用地封闭车进行游览，大家一定要注意安全，不要开车窗，大家可以买食物喂给老虎，老虎每天上午10点喂食，冬天时不容易被发现，因为老虎地皮和草的枯黄色比较接近。到了远去大家先去博物馆参观，导游去购买票，然后排队坐车参观。
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