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教师读懂幼儿情绪心得体会怎么写 幼儿园老师的心态意识心得(八篇)

时间:2021-06-09 21:11:03

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教师读懂幼儿情绪心得体会怎么写 幼儿园老师的心态意识心得(八篇)

我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

教师读懂幼儿情绪心得体会怎么写一

青山垂首,江水呜咽。

今天,我们怀着十分沉痛的心情,在这里举行追悼会,深切悼念教书育人的模范,辛勤耕耘的园丁,风来乡中心校退休教师。

,女,汉族,祖籍武隆平桥。生于1928年11月19日(农历冬月十九日),因病医治无效,于20xx年 月 日 时 分,在武隆县中医院住院部逝世,享年 岁。

献身教育,师德永存。

一生是献身教育的一生。她热爱党、热爱人民、热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生,她把炽热的爱和满腔的心血全部倾注在教育事业上,以她一生的实践,谱写了一首忠诚党的教育事业的壮丽诗篇。

她出生于一个普通的家庭,从小受到良好的家庭教育,自幼勤奋上进,品学兼优。她于1950年3月参加革命工作,成为一名光荣的人民教师,曾先后在中村庙小学、平桥小学、送月小学、庙垭小学、保和小学、送坪小学和风来小学任教。

在30多年的工作生涯中,在人民教师这一神圣岗位上,她刻苦钻研业务,踏踏实实工作,以她高尚的师德、渊博的学识,启迪了无数幼小的心灵,培育了一批又一批品学兼优的学生,为祖国的建设输送了成千上万的栋梁之才。几十年来,她牺牲了无数个节假日,到学生家中家访、补课,为渴求知识的学生送去甘霖。几十年来,她"一片丹心为学子,勤勤恳恳育英才"。几十年来,她耕耘在教学一线,教学成果突出。现在,她的学生遍及各地,可谓桃李满天下。

她一生勤勤恳恳,工作兢兢业业,任劳任怨,一心扑在工作上,为学校、为学生奉献了自己全部的热情和青春岁月,在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩,受到全校师生和家长的尊敬和爱戴。她不愧是一名辛勤的园丁,不愧是一个人类灵魂的工程师。她就象蜡烛,燃烧尽自己,照亮了别人;他就象蜜蜂,对人无所求,给人的却是世上最美好的东西。

关爱后代,恩重如山。

一生是为儿女们操劳的一生。她不仅是教育战线上的一位好老师,也是一位热爱生活、热爱家庭、关爱子女的好母亲。她艰苦朴素、勤劳善良、性格坚强,具有中国妇女的传统美德。为了能让儿女们受到良好的教育,她吃苦耐劳、勤俭节约,一直过着非常俭朴的生活。为了能让儿女们得到健康成长,她宽严适度,教子有方,既是良师也是益友。当几个儿女成家立业,都在各自的岗位上为祖国奉献聪明才智的时候,她不顾自己年迈体弱,竭尽全力为儿女们分担忧愁,又毅然担当起了抚养和教育孙儿孙女们的重任。为了孩子的成长,她呕心沥血,从生活上的一顿早餐到孩子的头发长短,她都要无微不至的关心,从学习上一词一句,一条定理,她都要亲自帮助整理,为了儿孙,倾注了她的全部心血。

"谁言寸草心,报得三春晖",无私的母爱,将永远铭记在儿女们的心中。

乐于助人,情深似海。

一生是以德为重、关爱他人的一生。她心胸宽广、为人正直、待人诚恳,以德为重。在同事面前,她是一位平易近人、和蔼可亲的好教师。她亲人面前,她是一位嘘寒问暖、关心备致的大姐姐。在朋友面前,她是一位心胸开朗、乐于助人的好伙伴。谁家生活有困难,她会慷慨解囊、伸出援助之手。谁家有人生病,她会带上礼物和安慰、急急的赶去医院。谁家孩子没人看管,她会接来家里、悉心照料。

一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事。她助人为乐、无私奉献,人们有口皆碑。难怪在她住院期间,有哪么多学生和家长、同事和好友、以及和她打过交道的人,都纷纷从四面八方赶来慰问她鼓励她。

精神永驻,师魂不朽。

30年如一日,三尺讲台,春风化雨,迎来桃李满圆。80年人生路,风雨兼程,顶天立地,换来彩霞满天。

逝世,使我们失去了一位好同志好朋友好伙伴,儿女们也失去了一位可亲可敬的慈母。但她崇高的师德,谦和务实的人品,对事业的执着追求,对工作一丝不苟的精神以及严于律己、宽于待人的博大胸怀,永远是我们学习的榜样,永远激励着我们。我们一定化悲痛为力量,为祖国和人民做出更大的贡献。

安息吧,**老师!

教师读懂幼儿情绪心得体会怎么写二

尊敬的各位领导、各位来宾、各位同仁:

大家好!

在第三十一个教师节来临之际,我首先祝各位老师节日愉快,身体健康!向对关心、支持我们教育事业的镇党委政府领导、社会各界,以及给予我个人亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们,表达最诚挚的感激和最衷心的祝福! 作为一名普通的人民教师,能作为教师代表在庆祝大会上发言,表达我们的心声和对未来的憧憬,心情倍感激动。

沿着近些年的教坛之路走来,我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业,到把它当作一种理想与事业,一种挑战自我、完善自我的方式,其间的过程,苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量,是领导关切的话语给了我们鼓励,是同事们的微笑给了我们信心,是家长的信任给了我们支持。让我们勇敢的去战胜一切困难,去领悟教育生命的真谛。

一个国家、一个民族的发展需要教育,而教育的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的努力。教师正是这努力的原动力,教师的职业是神圣而伟大的。世上很少有像教师这样的职业,与民族的兴衰息息相关,这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠,责任重于泰山;世上很少有像教师这样的职业,承载着万千家庭的希望和梦想,这就决定了我们的工作虽然充满艰辛,但必须默默奉献;世上很少有像教师这样的职业,需要用良心和智慧去塑造人的心灵,这就决定了我们首先必须不断地完善自我。从本质上来讲,教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚,才可能有学生心灵的纯洁。在市场经济的背景下,我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高。

瞬息万变的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。我们需要不断学习,以优化知识结构,改善思维品质,提高洞察能力;我们需要深入思考,以发现教育中的新情况、新问题;我们需要加强学习、潜心研究,以满足学生的需求,解决实践中的问题;我们需要勇于创新,以探究教育的新领域,创造教育的新境界。我们需要汗水,但更需要智慧,这样我们才能追寻教育的真谛,把握教育的规律,引领学生健康地达到理想的彼岸。

这几年,大家都有这样的感受:社会对教育的要求越来越高,孩子的接受能力越来越强,各种各样的活动越来越多,工作面临的挑战越来越大。但这些并不妨碍我们去追求自身的发展和体会教育过程的幸福。教师在照亮学生的同时,也要照亮自己。我们需要大胆地去追求自身的成长,只有教师发展了,学生才能获得真正意义上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福,只有教师教得快乐和幸福,学生才有可能学得快乐和幸福。

“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想,过去的,现在的,将来的,所有的教师理应都享受祝福与崇敬。最后,再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐!我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量,为张应镇的教育事业挥洒无悔的激情!我坚信我们张应教育事业的明天,胶州教育事业的明天,中国教育事业的明天会更加辉煌!

谢谢大家!

教师读懂幼儿情绪心得体会怎么写三

大家好!

在这个硕果累累的九月,我们又迎来了一年一度的教师节!我有幸作为获奖教师代表发言,心情非常激动!在此,我谨代表获奖教师们向一直关心我们成长的各级领导及同事们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

xx年xx月,我从师范学校毕业,分配到中心小学。来到这里,我深深的被班里学生积极向上,渴求知识的精神所打动。从教以来,我一直告诉自己:“没有对孩子的爱,就没有教育”。关心、爱护学生是教师的天职,爱为师德之本,无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在,教师必须真心诚意地去关爱每一个学生,既当慈母又当严父,在学习上严格要求学生,

在生活上更要关心热爱学生,做学生的良师益友,只有这样,才能成为一个受到孩子们热爱的优秀教师。学生一旦体会到这种爱,就会“亲其师”,从而“信其道”,最终实现教育的目标。

带着爱的教育,我踏上了培育学生的漫漫征程,我立足教学实际,积极转变思想观念,努力提高自身素质,精心研究适合小学教学的方式方法。功夫不负有心人,我班学生的考试成绩每次都名列全镇前茅。

近年来,我们学校的教育事业蒸蒸日上,日新月异,今年更是取得了前所未有的好成绩,成绩的取得归功于学校领导的高瞻远瞩和英明决策,归功于全体教师扎实工作,无私奉献。这次表彰会的成功召开,充分体现了各级领导对教学工作的重视,对教学质量的重视,让我们如沐春风,如饮甘泉!我们亲身感受到,正是学校领导的正确决策,我校的教育事业才会步步辉煌。知遇之恩当毕生相报。

今天我们获奖了,这只能作为对我们过去工作的肯定,更多的将带给我们更高层次的挑战。世上很少有像教师这样的职业,与民族的兴衰息息相关,我们的工作每时每刻不能有丝毫懈怠,责任重于泰山;世上很少有像教师这样的职业,承载着万千家庭的希望和梦想。因此,我们在今后的教学工作中,要始终以“狠抓教学质量”为工作中心,为下一代负责,为广大老百姓负责,

为千万个家庭负责。我们要牢固树立“认真就是能力、扎实就是水平、求实就是业绩”的事业观,不断提高自己的业务素质和教学水平,努力使我校的教学成绩再上一个新台阶。让我们 以新的努力去取得新的成功,以新的成功去开拓一片新的天空。

最后,祝愿在座的各位领导、各位老师,家庭美满,合家幸福,万事如意!祝愿我们的教育事业蒸蒸日上!

教师读懂幼儿情绪心得体会怎么写四

尊敬的各位领导,亲爱的同事们:早上好!

我是南街小学的教师——董剑虹,现任六一班的语文老师兼班主任,六年级教研组长。今天我演讲的题目是——《有爱才有教育》!

苏霍姆林斯基说过:“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取,不是交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。这就是爱,有爱才有教育,因为爱才崇高,无私地爱,是教育的魂!

我看见教师们像辛勤的农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。尤其是我们的校长——一名优秀的共产党员,她开辟了教育改革新路子,领着我们意气风发地向前走!“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。”校长如此说,老师们也跟着她这样做。教学实践使我懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我们的学生。

我爱我的学生,虽然他们成绩并不优秀;我爱我的学生,虽然他们经常犯错误;我爱我的学生,虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的老师,我就应该把全部精力放到他们身上。

20xx年我接的六(4)班有一个叫薛子博的同学,刚进班时头发比个别女生的还长,每天油头粉面,我让他去理发,他的回答却是“我不愿意”,当时我觉得不能接受,后来知道他的发质不好,我也理解他的心情,头发事件还没结束,一件意想不到的大事又发生了:一天中午放学回家,饭还没吃完,李校长就打电话说:“剑虹,你们班的薛子博怎么到现在还没回家?”

我一听,立即慌了神,这孩子又闯什么祸了?我立马风风火火赶到学校。向班里的同学一打听,才明白放学后,薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨车上走了。这难道是所谓的绑架?我急忙把情况告诉校长,校长又和家长再次沟通。我们一行几人来到了公安局报了案,经过一天一夜的奋力营救,薛子博终于回到了学校。从此以后,他转变了态度,不仅仪表像一个合格的小学生,而且学习态度也有了很大的转变。

薛钊、李京峰、高崇智这三个同学在五年级打架、捣蛋出了名,六年级上课时把代课老师气得直哭,我刚接到这个班时,李校长也说,怎么这几个捣蛋鬼全分到你的班了?我的头脑一阵发蒙,这可怎么办?后来一想,既然推不掉,那就积极面对。课余时间,我经常和他们谈心,给他们讲打架的危害,每星期放假时,和他们的家长进行电话联系,反映孩子一周的在校情况,平时抓住一切机会对他们及时进行表扬,把他们放到好学生的行列中,并且让他们担任纪律委员、博客管理员,使他们在管理学生的同时,也学会管理自己。使他们内心深处树立一个观念,“我是好学生”,从而各个方面都得到了极大的好转。

有爱就有温暖,有温暖就有信心,有信心就会成功。

我永远记得这个日子,20xx年的教师节,一大早,我推开教室的门,原本书声琅琅的教室里突然安静下来,只听到一声:“起立!”我抬起头,看到全班72个孩子从座位上站起来,齐声喊道:“老师,祝您节日快乐!”祝福的话不光写在黑板上,还写在他们带笑的眼神里,写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛慢慢变得模糊,模糊,泪水控制不住地流满了脸颊。

教师读懂幼儿情绪心得体会怎么写五

甲方(聘用单位):x小学

乙方(受聘对象):

根据工作需要,甲方同意聘用乙方为代课教师。为了切实维护双方的权益,认真履行双方的义务,经甲乙双方协商,特签订合同如下:

一、聘用期限: 年 月 日至 年 月 日。

二、工资福利待遇 :

1、月基本工资: 元

此基本工资包括养老保险金、医疗保险金、失业保险金,由乙方自主缴纳养老保险金、医疗保险金、失业保险金,如乙方未缴纳,所造成后果由乙方自己承担,与甲方无关。

2、学校的其他福利与在编正式教职工一样。

三、 双方的权利和义务:

(一) 甲方的权利和义务:

1、对乙方进行党和国家的政策、法规教育,教育教学业务培训及辅导。

2、对乙方的工作进行考核、奖惩。

3、制订严格的规章制度规范乙方。

4、在聘用合同期内,乙方如欲辞聘须提前一月通知甲方,否则甲方将追究乙方的违约责任。

5、乙方有下列情况之一,甲方有权随时解聘乙方。

(1) 乙方违法、违纪、不遵守学校规章制度。

(2) 乙方不服从甲方工作安排。

(3) 乙方工作中失误,致使工作出现重大安全事故,在校内外造成不良影响。

(4) 乙方违反教师职业道德规范。

(5) 乙方因教育教学能力差,无法胜任岗位工作。

(6) 乙方一个月内病事假超过一个星期。

(7) 乙方有无故旷工现象。

(二)乙方的权利和义务

1、认真学习党和国家的方针政策、法规,刻苦钻研教育教学业务,不断提高政治业务素养。

2、热爱教育事业,严格遵守《师德规范》,遵纪守法,不体罚或变相体罚学生。

3、服从学校工作安排,认真履行岗位职责;按时参加学校、处室、年级组织的各种会议和活动。

4、积极投入教育改革,参与教研活动。

5、刻苦钻研业务,教育质量较好,深受广大师生及家长的好评。

四、违约责任

1、如甲方违约,支付乙方一个月基本工资的违约金。

2、如乙方因工作不负责任、违反教师职业道德等而被解聘,解聘当月的工资及各种津贴不发放;如乙方因工作失职而导致安全责任事故,由此产生的一切后果由乙方承担。

五、其他事宜

1、合同期满如甲方岗位需要,乙方也愿意续聘,应优先续聘,续聘必需重新签定合同。

2、本合同一式二份,双方签字盖章后有效。

甲方:(盖章)

乙方: (签名)

年月日:

教师读懂幼儿情绪心得体会怎么写六

聘用单位(甲方):法定代表人:地址:受聘人员(乙方):身份证号码:联系方式:地址: 风险提示:

企业的招聘工作完成后,就进入了用工阶段,在用工前,企业一定要在员工入职一个月内与员工签订劳动合同,否则企业将为此付出巨大的代价:

一是,企业将支付未签订劳动合同期限的双倍工资。如:企业超过________年未签劳动合同,企业就得多支付员工11个月的工资。

二是,如果未签订劳动合同期限超出________年,将致使签订无固定期限的劳动合同条件成立,只要没有出现法律规定的条件或者双方约定的条件,企业就得继续履行劳动合同规定的义务,无法解除劳动合同。 幼儿园因工作需要,聘用_______为本园幼儿教师,担任教育教学工作。根据国家有关法律、法规、政策规定,双方经平等自愿、协商一致签订本合同如下:

一、合同期限聘期从________年____月____日起至________年____月____日止。试用期为________年____月____日起至________年____月____日。风险提示:

试用期包含在劳动合同期限内,《劳动合同法》中对试用期长短的限制根据合同期限的来规定,如:

1、劳动合同期限三个月以上不满________年的,试用期不得超过一个月;

2、劳动合同期限________年以上不满________年的,试用期不得超过二个月;

3、劳动合同期限________年以上的,试用期不得超过六个月。

违反以上规定进行约定的,若被员工投诉,会被劳动行政部门责令改正;如果违法约定的试用期已经履行的,单位还要向员工支付赔偿金。

二、聘用双方应履行如下义务

1、聘用双方必须按照国家和我省的有关社会保险的规定,按时足额缴纳社会保险费。风险提示:

缴纳社会保险是企业的法定义务,即使是员工自己同意不缴纳社保,还签订了相关的协议,这也不能规避企业为员工缴纳社保的义务。因此,为劳动者缴纳社会保险,是企业必须而为的行为,否则,当员工以此通过法律程序维权,用人单位就要为此付出相应的代价。

2、受聘人员的义务职责:

(1)遵纪守法,遵守聘用单位的各项规章制度。

(2)学习业务,钻研技术,努力完成岗位职责所规定的任务。

3、聘用单位的义务职责:

(1)组织安排受聘人员积极参加上级相关部门组织的各类培训、进修等活动。

(2)保证受聘人员享受有同类人员同等的工资、福利、学习、民主管理、政治荣誉等权利。

三、受聘人员劳动报酬聘用期间月工资__________元。

四、有下列情况之一的,双方可以解除合同:

1、受聘人员在试用期内,发现不符合聘用所规定的条件的。

2、受聘人员违法违纪或违反聘用单位规章制度的。

3、受聘人员不能胜任本职工作的。

4、聘用单位不能履行合同规定的义务。

5、由于自然因素或者社会因素而发生了双方当事人无法预料或者虽可预料但无法防止的不可抗拒的情况,致使劳动合同无法履行时,劳动合同可以终止。

五、聘用单位和受聘人员都应遵守合同,不得擅自违约。如需中途终止合同,须经双方协商解决。未经协商同意,违约一方应给对方赔偿损失。如有争议,由劳动部门仲裁。

六、合同期满,本合同终止。

七、本合同一式两份。聘用单位、受聘人员各执一份,具有同等效力并受到法律保护。聘用单位(盖章):法定代表人(签字):签订日期:________年____月____日受聘人员(签章):签订日期:________年____月____日

教师读懂幼儿情绪心得体会怎么写七

尊敬的各位领导、朋友们:

大家好!

有机会获奖,我很高兴,也十分激动。此时此刻,我想用两个词来表达我的心境。

第一个词是感激。

首先要感激组委会开展了"省中小学体育、健康教育、音乐、美术教师网络课程资源评优活动",为我们供给了网络展示空间和教育交流的平台,促进了教师的专业发展。对于我们广大空间建设者来说,这是对我们在空间建设上的一种肯定,更是对我们专业上的一种激励和鼓舞,使我们在空间建设上不敢有丝毫懈怠。

我还有要感激教育局领导和娄底一小领导对我的信任、支持和鼓励,把这项重要的任务交给了我。领导的重视,同事、朋友的关注,给我带来了阵阵清凉,我时刻提醒自我千万不要偷懒,有那么多人的关注,别辜负了他们。开学以后虽然工作繁忙,空间建设资源上传数量减少,但隔三差五我会来逛逛,会把自我优秀的资源和大家分享,也会到别人的空间来学习一些对自我有用的东西。

第二个词是行动。

在学校领导的信任、支持和鼓励下,我很乐意的接收了空间建设的任务。当时抱着完成任务的心态,到达了必须的数量就算结束。我第一次登录了我的空间,在空间首页,我看到了许多优秀的"云空间",对于这些教师充满了钦佩,他们的空间页面设计美观,空间背景音乐优美动听,空间资料充实,想想自我的空间,觉得自我离这差距太大太遥远了,对于能否评奖也不报什么期望,重要的是让我看到了自我与优秀教师的差距,找到了努力的方向。为了不给学校拖后腿,我的内心起了新的变化,我决定不断的充电学习。空间建设前段时间,我拜访他人空间的时候多,在优秀的空间上留下了学习的脚印,就这样在大家的园子里吸收着,汲取着,努力把自我空间的页面设计做好。后段时间,完成了很多资源的上传,把自我的原创资源和大家分享,并不断的学习其他教师的优秀资源。

可是,获得了"魅力空间"这样的荣誉,并不意味着就到达了目标而能够停滞不前。虽然评比结果已经揭晓,但空间建设并没有结束,我会继续建设好自我的空间,把自我的资源与大家分享交流,努力做到更好。

想说的话很多,我最想对大家说的是:"我们就像缺氧的鱼群,需要一个喘息的窗口,需要一个共同的学习家园。空间是一味心灵的解药和友谊的桥梁,无论职业多么不一样,但只要点击鼠标,我们就能打开那扇大门,都能了解彼此的思想。

谢谢大家!

教师读懂幼儿情绪心得体会怎么写八

一、填空题

1、语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养 、正确把握语文教育的特点 、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程 。

2、新课程倡导 自主、合作、探究 的学习方式。

3、《语文课程标准》阶段目标从“ 识字和写字 ”、“ 阅读 ”、“ 写作 ”(小学1~2年级为“写话”,3~6年级为“习作”)、“ 口语交际 ”四个方面提出要求。课程标准还提出了“ 综合性学习 ”的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

4、《语文课程标准》的设计思路明确指出:课程目标根据 知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。

5、对春联。

山河增秀色,( 大地沐春晖 )。 ( 梅开春烂漫),竹报岁平安。

神州有天皆丽日,( 祖国无处不春风 )。

春雨洗尘埃一片清新好风景,(东风送和煦千株红艳最芬芳)。

山美水美春光美,( 天新地新气象新)

春回大地千山秀,( 日照神州百业兴)

6唐代诗人柳宗元,世称“柳河东”,所写游记最脍炙人口,其中以《小石潭记》最为著名。柳宗元还写了不少寓言故事,如《黔之驴》。诗也很有名《《江雪》:千山鸟飞绝,(万径人踪灭)。孤舟蓑笠翁,(独钓寒江雪)。

7写歇后语:

(十五个吊桶打水)——七上八下 擀面杖吹火——(一窍不通)

小葱拌豆腐——(一清二白) 竹篮打水——(一场空)

( 黄鼠狼给鸡拜年)——没安好心

8.高尔基是前苏联著名作家,他在散文诗《 海燕 》中,把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。他的自传三部曲是《童年 》《 在人间 》《我的大学 》

9.我国的四大名著分别是( 曹雪芹)写的《 红楼梦 》,( 吴承恩 )写的《西游记 》、( 施耐庵 )写的《 水浒传 》、( 罗贯中 )写的《 三国演义 》。我国四大民间故事分别是 牛郎织女 、 孟姜女 、 白蛇传 、 梁山伯与祝英台 。

10、诗人指出:人活着就要做人中的豪杰,为国家建功立业;死了也要为国捐躯,成为鬼中的英雄。这就是(南宋 ) 诗人( 李清照 )写的( 夏日绝句 )。诗的原句是: 生当作人杰 , 死亦为鬼雄 。司马迁也说过:“ 人固有一死 , 或重于泰山 , 或轻于鸿毛 。文天祥在《过零丁洋》中说:“ 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 。这些都是诗人们的鲜明的人生观。

二.选择(5分)

1. 两句三年得,一吟双泪流。形容的苦吟诗人是 ( c )

a.孟郊 b.韩愈 c.贾岛 d.李贺

2. 不愤不启,不悱不发启发式教学法最早的倡导者是 ( a )

a.孔子 b. 老子 c. 毛泽东 d.孟子

3. .在蒋介石不断围剿下,红军中央机关和红一方面军8万多人被迫突围长征的时间是 ( b )

a.1933年秋天 b.1934年10月 c.1935年1月 d.1935年10月

4. 下列词语中加点字的注音全部正确的一组是 ( )

a.粗犷(ɡuǎnɡ) 狙(zǔ)击 鳞次栉(zhì)比 战战兢兢(jīnɡ)

b.欺侮(wǔ) 租赁(lìn) 刚愎(bì)自用 恪(kè)尽职守

c.泥泞(nìnɡ) 湖泊(pō) 苦心孤诣(yì) 惟妙惟肖(xiāo)

d.浸渍(zì) 提(tí)防 引吭(hánɡ)高歌 一叶扁(piān)舟

5. 20xx年上海世博会的主题是 ( c )

a.人类与自然 b.发现的时代 c.城市,让生活更美好 d.居住与环境——人类家居科技

6下列句子中,加点的词语使用正确的一句是 ( )

a.虽然交通事故的发生率已经每况愈下,但我们仍不能有丝毫大意。

b.成熟的苹果吃起来酸甜可口,不熟的苹果吃起来索然寡味。

c.一块珍藏多年价值连城的璧玉,顷刻变成一块一文不名的瓦片。

d.脱离实际,凭主观想象制订实施方案,这种闭门造车的做法能不脱离实际吗?

7.20xx年5月12日14时28分,四川汶川发生里氏8.0级特大地震。在党中央、国务院和坚强领导下,全党全军全国各族人民众志成城、力克时艰,取得了抗震救灾斗争的伟大胜利。20xx年10月8日,中共中央、国务院、在北京人民大会堂隆重举行全国抗震救灾总结表彰大会。伟大抗震救灾精神的内涵是 ( )

①万众一心、众志成城 ②不畏艰险、百折不挠 ③以人为本、尊重科学 ④坚韧不拔、敢于胜利

a. ①②③ b.②③④ c. ①②④ d.①③④

8.“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”中的“妃子”是( c )

a、王昭君 b、西施 c、杨玉环 d、貂蝉

9.“海内存知已,天涯若比邻”这一名句出自( b )

a、杨炯 b、王勃 c、李白 d、王维

10.“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”是( c )的名言。

a.孔子 b.老子 c.孟子 d.庄子

三.假如下面课文的主人公也被评为感动××十大人物之一,请任选一个,仿照下面的示例写一段颁奖词。

谭千秋 哈尔威船长 钱学森 司马迁 廉 颇

[示例]

获奖人:袁隆平(20xx年度感动中国十大人物之一)

颁奖词:他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师时,已具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下时,却仍专注于田畴。淡薄名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。

获奖人:

颁奖词:

四.案例分析

三年级语文《掌声》教学片断

片断一:揭示课题

师:看老师板书课题,我们要认认真真地写字,踏踏实实地做人,“声”字要注意上横长,下横短。看了课题你会产生什么样的问题?

生 :这篇课文中发生了什么事

生 :是谁给谁掌声

师:大家会根据课题提出问题是一种很好的学习方法,请同学们带着问题自己朗读课文,注意读准字音,读通句子。

老师巡视,随机检查学生预习情况,并出示生字、词投影,指名让学生读,随机正音

师:初读课文后你解决了课前提出的哪些问题

生 :同学们给英子送去了掌声,使英子发生了变化。

生 :掌声是同学们送给残疾女孩英子的。

师:初读课文时,英子给你们留下了什么印象

学生们勇跃发言

师:在读书时,英子给我们留下了不同的印象,但我们说话要有理有据,请大家再认真读读课文,为自己的发言寻找根据。

生大声朗读课文

师:有声地朗读有利于交流感情,无声地默读才有利于思考。请大家再默读课文第一段边读边想,英子给你留下了什么印象看哪个词能更准确地概括出此时英子的心情

生齐说:忧郁。

师:联系上下文我们可以将词语理解得更准确。

师:熟读精思,必知其义。你要想体会文章的内涵就一定要精心地去读去想。

片断二:引深课题

师:在课文当中我们把爱化作了一阵掌声,其实我们就生活在一个充满爱心的世界里。在生活中有许多平凡的小事,仔细想想哪些小事中蕴含着爱

生 :爱就是借给同学一块橡皮。

生 :爱就是扶起摔倒的小朋友。

……

师出示捐款、献血等图片并播放歌曲 《爱的奉献》

学生纷纷站起来发表对爱的理解

出示一首关于爱的小诗和学生在音乐声中一齐朗读

师:同学们,你们就是爱的创造者,你们将会用语言,用行动将这首诗写得更美)

师:这是中国青年志愿者的标志出示青年志愿者图片,无论爱怎样表达,让我们永远记住一句话:只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。记住这双大手,把你的手给别人,把你的爱给别人,让我们懂得爱,珍惜爱。

生在音乐声中齐读:只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。

(案例:这节课在教材的处理、教学结构、教学方法上,推敲得都比较到位。老师个人素质较高,这是本节课成功的关键。语文课就应该重点围绕语文的听、读、说、写、正音、字词等展开我们的教学。这节课上,老师让学生自读自悟,一步步引导,课改理念体现得非常好。对学生学习方法的指导也很得当,突出地表现在读书上。老师明确教给学生认真读书的方法:朗读利于感情的交流,默读更利于认真地思考。最后投影上打出“熟读精思,其义自见”八个字,非常好。点拨比较及时、到位,体现了教师的主导作用。比如,老师板书课题时强调写 “声”时应注意下横短,上面是个 “士”,这个点拨恰到好处,体现了一个语文老师的功底。这节课还较好地处理了工具性和人文性的关系,文和道的结合做得比较好。黑板上一个大大的“爱”不空洞,它是通过教学渗透给学生的,引出来的“爱”自然而然,学生们受到的感染、熏陶也是潜移默化的,而不是强加给他们的。

建议:应思考一节好课如何才能到常讲常新,课堂上学生主体性有些欠缺,今后在如何调动体学生的积极性方面再下点功夫。)

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