俗话说三岁看大，七岁看老，早教要从婴幼儿时期就要重视。接下来小编给大家讲解下家长应从六个月开始培养孩子的自控能力，懵懂的父母们赶紧看过来！
专家建议，培养孩子的自控能力，要从小做起。不到6个月的孩子，虽然不会说话，但是家长也要开始注意了，这是孩子内心世界不易受关注的阶段，也是他最需要心灵看护的阶段。孩子啼哭时，家长不要不理不睬，或是嫌烦训斥孩子。要知道，孩子是通过哭来表达自己的不适、饥饿或需要安抚。家长应该及时回应孩子的需求，并经常抚触孩子。虽然孩子还不懂事，但是他能感觉到大人的表情和情绪，所以家长应该充满关怀和爱意地与其交流，让孩子感到安全与舒适。
6～12个月大的孩子，就能正确地表达自己的情绪变化了，若是处于满足与愉快的心情中，他会自己好好玩，不哭不闹，而有时则会表达自己的不满，放声大哭，急了还可能会握拳蹬腿。在孩子发脾气时，家长就要留心观察，是什么事情使他着急不满，然后帮助孩子解决。这个时候，家长要尽量满足孩子的心理需求，要知道，在这个阶段满足感强的孩子，未来心理素质会更加优秀。
12～24个月大的孩子随着年龄增长，心理能力与情感控制能力显著提高，个人意志力明显增强。对于家长来说，这是培养孩子自控能力的好时间，一定要从生活点滴对孩子的一言一行加以引导。这个时期的孩子，对挫折的承受能力较低，情绪也复杂多变，容易与同龄人发生冲突。面对这种情况，父母千万不要纵容孩子去与伙伴们“争斗”，这样只会使孩子的自控力越来越差。父母要告诉孩子哪些是对的，要坚持，哪些需要向伙伴们妥协，而不应该用发脾气、生气的方式来解决。
24～36个月大的孩子，一般来讲，他们控制冲动与情绪的能力有所提高，尤其他能够换位思考，更理性地面对事物与人际关系。这时父母可以把孩子当做大人一样看待，在指导孩子时，也要尊重孩子，让他先说出自己的想法，家长再适时指导，但是，只做方向性和原则性的指导，具体的事情要让孩子自己处理，尤其要告诉孩子，面对冲突一定要理性，要把情绪放在一边，以解决问题为主，这样就会使孩子心智逐渐成熟。
在传统教育的影响下，许多家长只顾孩子的智力开发，忽视孩子自理能力的培养，对孩子过分宠爱，事事包办代替，养成了孩子独立性较差，因此，家庭教育非常有必要培养孩子的自理能力，下面就总结了一些培养孩子自理能力的方法，希望家长能够从中受益。
第一个方法：游戏法
把这个放在首要，是因为孩子不能完全什么者是枯燥无味的东西，对于枯燥无味的东西他不会有兴趣也不会坚持，所以我们利用游戏的方法来使他产生兴趣，比如孩子要学吃饭，我们就可以与他说把菜和饭搬家，把它们搬到肚子里去看谁搬得快，而且不掉在地上。还有让孩子收玩具，把玩具放在一个玩具架上，留个记号，什么车放在什么位置，每次玩完以后，就告诉他把小汽车送回家，他就知道哪是小汽车的家，哪个是小娃娃的家，每次玩完了就让他善始善终。
还有为了让孩子学会吃饭的技能，我们可以把大可乐瓶子挖一个小嘴，拿小条贴一个小眼睛，然后用小盘或小勺给他做点小豆子，或者是弄点纸让他给它喂饭，让他练习怎么喂饭，大一点的孩子可以让他练习夹东西，想法用一些游戏来吸引他锻炼他学习技能。
第二个方法：儿歌法。
就是把生活自理能力的一些技能编成一些小儿歌，一边说，比如穿裤子，可以编一个儿歌，"二座山洞前边站，二列火车向里钻，呜的一声开过去，二个车头又见面。"如果孩子不愿意穿衣服的时候，我们就可以说个儿歌，这样孩子就会很高兴，就会自己做了。洗手的时候也可以编个儿歌等，这样孩子比较能接受。
第三个方法：故事法。
可以参考故事书，也可以自己随机应变可以根据孩子的情况来编个小故事，讲给他听。
第四个方法：观察法
有一些技能要传授他，让他观察，看妈妈洗袜子是怎么洗的？爸爸整理书柜是怎么整理的？如果孩子看大人的觉得没劲，还有一个办法，家里如果有录相机把大人录下来，放给他看，爸爸在做什么？妈妈在做什么？他一看也会很高兴
第五个方法：竞赛法
我们成人可以和他比赛，看谁吃得碗干净，或是谁整理的床铺更整齐，也可适当的给一些鼓励和表扬。
第六个方法：奖励法
适合用在每天坚持做事情的。比如每天自己的衣服自己穿，自己的床铺自己整理，每天可以给他一个小的礼品，或每天插个小红旗，等到插几面或插十面的时候可以奖励他一些小礼物。让他持久性的把习惯养成并巩固。
第七个方法：教授法
对生活基本的技能，让成人试范，孩子模拟的去做。比如系鞋带，我们就交他，让他去做。
第八个方法：谈话法
针对孩子的表现，实际自理问题通过提问，给他以思考。比如，怎么吃饭可以吃得快，或者怎么洗小手绢洗得干净，给他提出问题，让孩子说说，这样慢慢他就会总结出来，怎么样做好。
在日常生活中，父母要灵活交替运用这八种方法，培养一个自理能力非常强的孩子。
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