1、活动当天，影院大堂会有许愿墙，情侣们可以把对另一半的祝福等写在便利贴上贴在墙上留下您的联系方式，我们会在20__七夕情人节时从这些顾客中抽出幸运顾客，给您一份意外的惊喜;
2、观看“13：14(一生一世) 17：20(我爱你) 19：07(七夕)情侣专场”的情侣可以享受20元观影及情侣套餐8折并且购票即赠送玫瑰花一支(每对情侣限领一支)。
奥运猜猜看：
活动时间：20__年8月10日至8月20日
活动期间，凡是在沈阳金逸影城龙之梦店购票的.顾客，均可领取“奥运猜猜卡”一张。只要顾客在“奥运猜猜卡”填写上相关个人信息，并预测出中国代表团获得的金牌总数并投入抽奖箱，就能参加本次的“奥运猜猜看”活动。奥运闭幕当天抽取10位猜中金牌总数最接近结果的顾客，均可获得一张”jyy贵宾劵(可观看ima_)”，我们还会在这些观众中抽取一名幸运顾客，可获得一张钻石卡。
奥运祝福语：凡是在沈阳金逸影城龙之梦店购票的观众，均可在我们的“奥运祝福语”的板上留下您对我们中国代表团的祝福。例如：“中国队，加油!”“跳水梦之队，再创佳绩”等!
点映：
_月_日 午夜24点 《____》(上) 2d原版
_月_日 午夜24点 《____》 2d原版
_月_日 午夜24点 《____》 2d中文
_月_日 午夜24点 《____》 2d中文
_月_日 午夜24点 《____》 3d/ima_原版
待定 午夜24点 《____》 2d/ima_原版 (沈阳商场活动)
看购网：与看购网合作，团体价格，以卡计次类专门渠道推广电影票销售，普通电影25元/张(根据中影最低票价需补齐差价)，ima_电影2张兑一张。
ima_体验：7月20—8月15日，利用ima_预告片合集以及《____》预告片为观众安排免费体验场，必要时预备特价优惠券派发，即：凡在活动期间参加ima_免费体验的观众均可获得《____》ima_特价观影优惠券，50元购票另赠送小可乐1杯。
百味联盟：与百味餐饮合作(23家店)，在龙之梦百味餐饮所属23家店中每张桌子上均可摆放金逸影城桌牌;百味餐饮dm单上会给金逸影城留出一定版面做宣传;影城可在百味餐饮23家店铺玻璃上贴上金逸影城的宣传海报;持金逸票根到百味餐饮用餐可享受7折优惠;百味餐饮每会员日(每月8号)当天，持金逸龙之梦店票根至百味餐饮享受5折优惠;集齐10张金逸影城的票根可至百味餐饮免费办理会员卡一张;
微博抢票：
(1)《____》、《____》、《____》上映期间，凡是@沈阳金逸龙之梦ima_影城且@5位好友的顾客将有机会获得免费观影的机会;
浪漫七夕 恋爱“逸”夏：20__年8月10日至8月20日，登陆新浪微博，参与并@沈阳金逸龙之梦ima_影城 #浪漫七夕 恋爱“逸”夏#微博抢票活动，分享你们和金逸的故事，即有机会获得金逸影城赠送的免费观影券两张(共5个名额)。
金牌大赢家 全民大竞猜：20__年8月15日至8月20日，登陆新浪金逸微博，参与并@沈阳金逸龙之梦ima_影城 #金牌大赢家 全民大竞猜#微博抢票活动，预测中国队此次奥运金牌数量，竞猜正确者即有机会获得金逸影城赠送的免费观影券两张(共五人)。
会员活动：
活动时间：20__年8月15日至8月20日
(1)充值100元+20元工本费，可办理金卡，享受周一至周日5折观影(ima_厅除外)，办卡同时赠送迷你小爆米花一桶;
(2)充值800元+20元工本费，可办理钻石卡，享受全年5折观影(包括ima_影片)(本月钻石卡看ima_依然享受40元/张，且赠送小可乐一杯); (沈阳商场活动)
(3)活动期间，影城每日推出会员专场。(晚间时段场次1场，包含3d影片)会员以25、30元购买影票。
有关电影制作和编辑课心得体会报告二
【篇一】
要不是一个好朋友推荐，最近比较忙，我是不会去看这部电影的，她说自己陪孩子去看，很感动，自己的小孩哭的很投入，哭的都不让她看自己，最后甚至跑出电影院进厕所哭了一会才又进来。只可惜我的小孩太小，我只好写下来，等他大了，看看我看完后的心境。我自己确实也哭了，我也是第一次作父亲，抱歉，我也在学习中。
邓超作为导演和主演都值得点赞，确实演技越来越成熟了，代入感很强，让人一直在电影中。
当电影中描述1998年百年洪水时，儿子丢了，在洪水中挣扎求生，邓超声嘶力竭的要求拿话筒喊一句，就喊一句的情节，让我瞬间泪流满面，我想作为一个父亲，在自己的孩子面临生死的时刻，内心爆发出来的呐喊足以震撼所有人。
我们正在进入一个孩子教育焦虑的时代，而且这种焦虑正在快速加剧，每个孩子都在上各种补习班，从小学开始到高考之前，最可怕的越是好的学校，越好的学生上的补习班越多，这种情形似乎真真切切地愈演愈烈，家长在解决了自己买房买车之后立马进入孩子教育的竞赛当中，这种情形至少在可见的三五年内没有看到切实可行的解决方案，我们自己在接受了国家的高等教育之后也并没有变得有任何不同，依然被这种洪流裹挟着往前走，看不到尽头。至少现在我们对于孩子不同的成长轨迹尊重和保护都远远不够。
一部电影本不应该有这么多的意义，但我们也看到了近两年上映的《我不是药神》《亲爱的》等电影在医疗改革、拐卖妇女儿童等立法和顶层政府治理层面都得到的回应，这也是政府对民众关切的重视和执政能力提高的具体体现。
我们在回到一个小的切入口，每一个人在一生都会遇到困境，有时候是来自现实世界有时候是来自我们的内心世界，我们到底该如果面对我们心灵的绝境;我想爸爸对儿子在生死考验时刻的呐喊就是最好的答案：
你要冷静，看看你周围，有什么能够帮助你!你要勇敢，不要害怕！!你一定能行的!我们有没有发自内心的为小孩说过类似的话。
我们每一个成年人活着活着，就越来越不愿意，也不敢向外寻求帮助了，我们失去了勇气，变得世故，却误以为是成熟!什么是勇气，不是你没有害怕，是你在感受到巨大的恐惧时，即使身体在颤抖，依然选择相信自己，依然追随了自己的内心，向前走。
多希望我自己的孩子能在一生中都没有丢失活出自我的勇气，能在各种困境面前即使颤抖也选择去行动，不去顾及旁人的眼光，勇敢地做自己!
最后依然要大赞《银河补习班》，从故事到情绪调动都恰到好处，电影和生活本来都没有什么真正的意义，我们在不断需求意义的同时就是在寻找生活的希望，走下去的动力而已!
【篇二】
前几日一个人闲来无事，很随意的就走到了电影院，好吧，那就看看电影吧。
这部电影相当值得看，可以学会如何当爸爸和如何当儿子。因材施教是最关键的。学校无法对每个孩子提供因材施教的方案，这个任务应该就家长的，多关注孩子，多跟孩子同频，多了解孩子。
我get到的是:1.电影里的父亲是通过多方面鼓励，了解自己，尊重，想做什么就去坚持，接触大自然，跑步等方式教育的，让一个全校最差的学生，蜕变成为一个全校第一的好学生。初中的梦想，在他高中毕业就实现了。2.自己的一言一行，永远会影响着孩子。3.电影里这个父亲因一些工作上的事情，为单位背黑锅导致自己进了监狱。进监狱的这七年时间里，错过了孩子的成长。因为这件事情导致这个孩子生活上受到影响。因此全世界的父亲们母亲们不要忽略孩子的成长。4.电影里父亲的这份教育也在孩子最后的宇宙冒险中，打破规则，做出最大胆的尝试，从而成就了不朽的辉煌。
【篇三】
7月18日，由邓超和俞白眉共同执导的现实主义教育题材电影《银河补习班》正式公映。在此之前，《银河补习班》不管是路演还是进行首映礼都收获到了不错的口碑，猫眼和淘票票等平台对这部电影的评分更是达到了9分以上。这也是邓超从演员转行当导演以来，第1次尝试拍摄以亲子教育与家庭关系为主题的电影。截至7月18日00:00。《银河补习班》的总票房已经过亿了，对于邓超和所有的主创成员来说，这是一个非常喜人的成绩。
《银行补习班》主要讲述的是一对父子之间感人的亲情故事。因为一次意外，父亲马皓文锒铛入狱，因此他也错过了儿子成长过程当中最宝贵的七年时光。得知爸爸进了监狱之后，马皓文的儿子马飞一蹶不振，等到马皓文从监狱出来的时候，儿子已经变成了一个十分棘手的“问题少年”，不仅成绩在班里垫底，而且还变得十分的固执。不过就算是如此，马皓文仍然认为他的儿子马飞是这个世界上最聪明、最有潜力的小孩，并且从来都没有放弃他。
马皓文跟看不起马飞的教导主任，打了一个赌，说会让儿子的成绩在一段时间内突飞猛进，最终取得年级前10名的好成绩。对于这个赌约，教导主任显然很有信心，因为他相信马飞并不是一个有潜力的人。然而在马皓文独特的教育之下，马飞最终达到了他定下的那个目标。
很多观众在看完这部电影之后表示这是一部笑中带泪的父子片，更有一些非常容易被打动的观众表示，在观看这部电影的时候几乎是从头哭到尾的，因为这部电影里面的细节描写和情感铺垫都特别的到位。看完这部电影之后，有人是这么形容自己的父亲的：“我的爸爸把人生的苦藏起来、用汗水血泪筑起家、再努力攒起所有的甜蜜留给我”。对于那些在日常生活中不常向自己父母表达爱意的朋友，这部电影给了他们非常大的触动。就算是平时觉得非常难为情说出口的“我爱你”，也大大方方的通过观看这部电影的契机，勇敢的向父母表达了出来。
《银河补习班》除了用父子情深深的打动观众朋友们的心之外，还向大家揭示了一个家庭教育中最关键的真理：很多时候父母的言传身教，是比那些花真金白银买回来的家庭教育要更加难能可贵的。在这部影片当中，马皓文就是用自己的方法不断的鼓励儿子马飞，让他重拾信心，最终实现目标的。所以在看完这部电影之后，很多父母内心当中也有所触动，这也是为什么《银河补习班》被称为今夏最能打动父母和孩子的亲情片了。按照目前的情况来看，《银河补习班》的反响非常的不错，如果大家有兴趣的话，一定不要错过去电影院观看这部电影。
【篇四】
题记)周末，万象汇，馋食“椒爱“，餐后出门，突遇雷暴，大雨倾盆，归家受阻，只得折返。正逢“金逸影城“将映《银河补习班》，遂购票观之。本以文艺片视之，未料感染力爆棚，行文以记矣。深思四点，其未必导演初衷，乃本人之感受:
线路一:颠覆教育的导向
本片话题涉及孩子的成长，探讨学校的教育。以传统的应试、管教、批评、填鸭，与现代的激发、交流、引导、理解，碰撞、比较出方式的优劣。体现出教育应该因人而异、因材施教，用不同的教育观，对不同的孩子，产生不同的影响。
影片中重复出现一句台词，马浩文对儿子说：这是我第一次当父亲，我在学习做父亲。影片并未对“到底什么样的教育才是好的“下定论。但它试着提出了问题，并以自认为更好的方式去解决。一起学习、一起摸索做个好父亲。很多事情，可能要在很多年后，你才能真正了解这种方式的对或错，但人生又是无法试错，也无法回头。我们只能学着做到更好。跟孩子做朋友，去真实分享你的困惑与感受，与他一起感受这个世界。尊重他的选择，不应该只是死记硬背，更应该是获得知识的方法和独立思考的能力，要勇敢面对这个世界，做自己喜欢的事情。如的台词所言:真正的人生难题，不会像考卷那样，会自动跳出abcd四个选项，有且只有一种标准答案。而是会有efghijk的岔路，甚至能开出xyz的脑洞。
教育改革势在必行，采取什么样的方式，触动什么样的神经，是该顶层设计解决困惑和症结的时候了。
【篇五】
女儿夏令营回来了，还好。能看到女儿就觉得心里很舒坦，很踏实。尽管她发烧感冒，还是借助今天的会员日带女儿去看了场电影《银河补习班》。这片是送给孩子，送给父亲。即作为家长，又身为老师的我，看完之后，心情久久不能平静。整天埋头在学校，站在讲台。唯分数至高，学校考核，教师整天只好盯着分分而判断学生，而忘记了孩子有时候是有差异的。忽略了孩子的天性，遏制了孩子的创新思维。其实，那一霎那，我有了一种负罪感。一种责任涌上了心头，我在第一线，站在讲台上，到底该是如何的去改变才可以可以真正的为孩子做点什么，为教育做点什么？同时也该改变一番在孩子身上的教育的思想理念。培养孩子成为一个创新思维的人才。培养孩子成为一个对社会有爱心的人。能为国家做出贡献的人，能促进社会进步的人才。学习该是一个如何态度？第一：我们必须相信我们自己的孩子，不论他处于一个什么样的水平，但是只要信任，那么孩子就一定会发挥出自己的极致。其实我反思自己，有时也是不信任女儿。她是完全可以做的更好的，她在我们大人心目中，一定是最棒的，本着着信念，她会越来越好，这点有时候，她的班主任是做的最好的，不论女儿如何，李老师总是最大程度的信任她。这也许就是女儿的福气，在启蒙阶段就遇到了欣赏她的老师。第二：在信任基础上，挖掘出孩子的潜力，让孩子学会思考，学会动手动脑。在任何困难面前不能束手无策、坐以待毙。积极的想办法。如果不是马飞爸爸的引导，马飞在洪水的灾难中，就无法逃离困难。在天上就无法补仓而安全着地。这些都是应该学习的，不论是男孩还是女孩，在困难面前，都要积极想办法，都要有一种敢于挑战的勇气，并且敢于实践。暑假的女儿夏令营之旅也许就是一次挑战，让女儿接触自己从来没有过的攀援，水龙王挑战，女儿都勇敢的挑战一番，没有恐惧，没有退缩。第三：因材施教。结合孩子的兴趣，孩子的特点，而去找到孩子的亮点，发挥到孩子的最佳之处。每个孩子都有自己的精彩之处，给孩子一个展示自己的平台，任凭他去发挥，即便失败也不言败。谈到此处，感觉身为教师还是身为父母的自己，其实在这块做的均不是最好，学生，我是在拼命的去关注孩子的平均分，分给学生排名，给老师排名。这一次次的排名，无形中，于是每天盯的是学生的平均分，盯到了分高于一切。有时对孩子，好一些，但是也难免也是顾及分数，以后定要照顾到孩子的实际水平，而在提高的同时也把自己去提升。
【篇六】
“请相信，一个爸爸对儿子的爱。”这是邓超和俞白眉在联手执导的第三部导演作品《银河补习班》中最想表达的主题。
日前，电影《银河补习班》上映，让这个暑期档多了一些温暖和怀旧。作为一部严肃现实主义题材的电影，不论是父子亲情和家庭教育主题，还是亚运会等历史事件，都带着浓浓的年代烙印，唤起了观众不少珍贵记忆。
而这部电影，更像是一位父亲给子女的一封教育信——“永远不要停止思考”“永远，不认输”“你是这个地球上，最聪明的孩子”“请相信，一个爸爸对儿子的爱”。电影中，一对父子跨越漫长的时光，守护爱和亲情，故事充满了欢乐、温暖、泪水与奇观。在浩瀚太空，航天员马飞意外失联。生命最大的绝境中，他回忆起自己那个最了不起的爸爸，以这样的力量化险为夷。
邓超饰演的马飞爸爸马皓文，因为替单位“背黑锅”，蹲了7年监狱，出狱后，太太离开了这个家，儿子马飞也因为长期缺乏父母的教育，成为了“问题儿童”“学渣”，所有同学都说他的父亲是个“大坏蛋”，连教导主任都看不起马飞，认为“煤球永远不会变成钻石”。但马皓文对教育的理解，与教导主任截然相反。虽然那是1997年，但马皓文的教育方式和教育理念远远超前于那个时代，哪怕今日看来，仍旧超前。
比如有一处，马飞爸爸带着马飞去野外的草坪，给孩子讲述对于写作文的经验。马飞爸爸认为，写作应该贴近生活与自然，想起来什么就写什么，要去表达自己真实的感受。
即使考试在即，这位父亲也会坚持带儿子去想去的郊外，他认为——“读万卷书，不如行万里路”。还有一个场景，爸爸问马飞：“你以后的梦想是什么？”马飞有点不屑地回答：“考清华北大咯，妈妈是这样说的。”马皓文急了，“清华北大只是过程，不是目的，人生就像射箭，梦想就像箭靶子。如果你连箭靶子都找不到的话，你每天拉弓有什么意义？”
即使教导主任给马飞的作文打零分，即使马飞的成绩永远垫底，马皓文也会永远给儿子以信心：“只要你每天一直想，一直想，一直想，每天考试前，每天（进步）零点一厘米，我的天才儿子，可以吗？”“马飞没问题，我不许你们这么说他。”一位观众在看完电影后说：“银河补习班是世界上最好的补习班，因为他是爸爸的补习班，是爱的补习班。无关成绩，无关比较。正如电影中，这位父亲对孩子说，希望你学到的是一种独立思考的思想和面对生活的勇气。”
近年来，关于应试教育的话题常引起社会热议，这种教育模式的代价是对孩子身体精神的双重负担。这也让人反思，负重前行的中国教育，正面临什么样的问题？
纵然本片对此亦是点到为止，有点浮于表面，和《起跑线》《三傻大闹宝莱坞》等相比仍有一定差距。但或许，在全社会焦虑的当下，电影中那种“寓教于乐”“春风化雨”的教育方式，至少给观众们提供了一丝反思的空间。
有关电影制作和编辑课心得体会报告三
甲方：
乙方：
依据《广告法》等相关规定，甲乙双方本着合作共赢的目的，经充分友好协商，就甲方委托乙方发布电影贴片广告的相关事宜达成以下合同条款，以共同遵守。
一、广告发布内容及形式:
1、电影贴片广告内容:乙方在影片前播映甲方所提供的宣传广告，广告内容为，广告时长不超过秒;广告在全部贴片广告中的位置：。
2、广告发布时间:甲乙双方合作时间为，从年月日起至年月日止。
3、广告发布要求：本合同广告发布地点：;广告发布场次数量：。
二、权利和义务：
甲方的权利及义务：
1、广告的设计、制作：
2、广告内容的合法性：
3、广告宣传片的提供时间：
4、支付广告发布费用：
乙方的权利和义务：
1、广告发布：
2、提供广告发布情况的报告：
三、广告发布费用及结算方式：
1、广告发布总费用：，其中包括。
2、费用支付：发布广告日起三日内，将款项转入乙方指定帐号;广告发布完毕之后一周内将结清剩余款项转入乙方指定账号。
四、违约责任：
1、甲乙双方均应按照本合同约定履行各自义务，如任何一方未按本合同履行其应负义务，均视为违约，违约方应当向守约方赔偿因此所造成的一切直接损失，并支付合同总金额的违约金。
2、甲方的违约情形及应承担的责任：
3、乙方的违约情形及应承担的责任：
五、其他约定
1、合同的终止：本合同履行完毕自然终止;经双方协商一致，本合同可以终止，但应当另行签订书面协议。
2、合同的变更，解除：经双方协商一致可变更或解除本合同，但必须另行签订书面协议。
3、争议的解决：如因履行本合同发生争议，双方应友好协商解决，协商不成时，任何一方均有权向地有管辖权的人民法院提起诉讼。
4、生效条件：本合同自双方签字并加盖公章之日起生效。
5、不可抗力：在履行本合同过程中，如因不可抗力致使本合同任何一方不能部分或全部履行合同条款，遭受不可抗力的一方无需负任何责任，但应自不可抗力发生之日起十日内书面通知另一方。
6、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方：乙方：
甲方授权代表：乙方授权代表：
签约时间：签约时间：
有关电影制作和编辑课心得体会报告四
合同编号：_甲方：_
住所地：_
委托代理人：_
身份证号码：_
通讯地址：_
编码：_
电话：_
电挂：_
传真：_
手机：_
帐号：_
电子信箱：_乙方：_
法定住址：_
法定代表人：_
职务：_
委托代理人：_
身份证号码：_
通讯地址：_
编码：_
联系人：_
电话：_
电挂：_
传真：_
帐号：_
电子信箱：_鉴于：甲方有意将其人生经历中的全部或部分事件作为素材创作电影文学剧本并根据文学剧本摄制成电影；乙方是一家依法注册成立并取得合法从事电影制作资格的法人单位，其有意以甲方的人生经历为素材创作电影剧本并根据剧本摄制电影；甲方同意乙方以其人生经历作为素材摄制电影；鉴于此，双方本着自愿、平等、互惠互利、诚实信用的原则，经充分友好协商，订立如下合同条款，以资共同恪守履行：
第一条 许可内容
甲方许可乙方自行或委托他人将其所发生的全部或部分事件、遭遇、人生变故等人生经历作为素材，进行电影剧本的创作，乙方根据所创作的文学剧本摄制电影。
第二条 许可期限
许可的有效期限为本合同签署生效之日起x年，即x年____月____日至x年____月____日。当事人另有约定的除外。
第三条 许可范围
乙方只能在其计划正在拍摄的电影以及在相关关联工作中如电影的宣传推广发行活动使用甲方的相关人生经历，但不得用于商业目的。否则，乙方应当赔偿因此给甲方造成的任何损失。
第四条 许可类型
甲方许可为专有许可，在许可的有效期限和生效区域内，甲方不得自行或许可除乙方以外的任何
第三方根据其人生经历创作文学剧本并摄制电影；甲方如有违反，应赔偿乙方的经济损失。
第五条 使用费及支付
乙方应向甲方支付的许可使用费用为人民币_元整（_元），应当在本合同签署之日起____日内一次性支付。
乙方按甲方要求将费用划至甲方指定账户：账户名：_，账户号：_。
滞纳金：如乙方在协议约定时间内未付清应付款项，则甲方可按日计提应付款项的5，向乙方追缴滞纳金。
第六条 著作权归属
对于根据甲方人生经历而创作的电影文学剧本的著作权，由创作文学剧本的编剧享有；乙方享有依据文学剧本所摄制电影的著作权。
第七条 甲方的权利义务
1、甲方应于本合同生效之日起____日内将与其人生经历相关的所有资料（包括但不限于照片、日记、文学作品、录音录像、报纸及杂志剪辑等）以邮寄、快递、亲自送达等方式交给乙方。由此产生的相关费用由乙方承担。
2、甲方依法享有在根据其人生经历摄制的电影及其他衍生产品上署名的权利。署名的格式、具体位置及字体大小由甲乙双方根据国家的相关规定协商决定。
3、若乙方采用的甲方人生经历中涉及其它自然人等，甲方应尽力协助乙方获得其它自然人的书面许可，由此支出的相关费用由乙方承担。
4、乙方在影片的宣传、推广中，甲方对乙方的相关活动应给予必要的协助和配合，并按照乙方的要求，向其提供所需要的与影片相关的资料。
5、甲方有权无偿获得根据其人生经历所拍摄的电影的海报。
第八条 乙方的权利义务
1、乙方在事先预约的情况下，有权对甲方进行采访或约稿，并在采访过程中对甲方进行录音、录像、拍照，甲方应予以配合。
2、乙方有权使用甲方向其提供的与其人生经历相关的资料以及其对甲方的采访资料，无须另行征得甲方同意，亦无须另行向甲方支付酬金，但仅限于对电影进行宣传、推广之目的。
3、在摄制电影的过程中，乙方如果认为有必要，可以聘请甲方担任顾问，为乙方的拍摄工作提供咨询服务。甲方的酬金按日结算，标准为每天_元。甲方担任顾问期间的食宿及交通费用由乙方承担。
4、乙方在所摄制的电影中，有权决定是否采用甲方真实姓名。如采用真实姓名必须经甲方书面同意。
5、乙方为推广以甲方人生经历为蓝本摄制的电影，有权根据电影剧本编写、发表内容提要和海报。
6、乙方应当于电影后期制作完毕之日起____日内，将甲方向其提供的所有资料退还甲方或按照甲方要求予以销毁，由此产生的费用由乙方承担。
7、乙方必须自觉保护甲方的隐私，未经甲方同意不得随意透露甲方的个人资料。
8、乙方在履行本许可合同的过程中，乙方不得对甲方的形象进行侮辱、诽谤，也不得侵犯甲方的名誉权、荣誉权、著作权等，否则，甲方有权追究乙方及其工作人员相应侵权责任。
9、乙方应在_内开始电影的拍摄，因故不能按时开始，双方另行商定日期。协商不成，甲方有权终止合同。
第九条 双方保证
甲方：
1、保证其有权签署并有能力履行本合同，且其履行本合同不存在任何法律上的障碍。
2、保证其所提供的资料真实可靠，是其本人的真实经历。
3、保证在本合同签署之前，不存在任何针对甲方的权利纠纷、索赔或者诉讼。
乙方：
1、保证其为取得《摄制电影许可证》并经依法注册和合法存续的电影制作单位，且《摄制电影许可证》仍处于有效期内。
2、保证将于本合同生效之日起____日内就计划制作的电影取得《电影制作许可证（单片）》。
3、在签署本合同时，任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对乙方履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。
4、乙方为签署本合同所需的内部授权程序均已完成，本合同的签署人是乙方法定代表人或授权代表人。本合同生效后即对合同双方具有法律约束力。
第十条 合同的解除
发生下列情形之一，本合同宣告解除：
1、不可抗力事件或其影响持续超过_天且甲乙双方未达成双方认可的解决方案；
2、非因不可抗力因素，乙方拖欠甲方酬金累计达到甲方全部应得酬金的百分之_，经甲方催告后，仍不履行的；
3、非因不可抗力因素或甲方原因，乙方在本合同生效之日起____日内仍未开始实施甲方许可；
4、甲、乙双方在本合同中的保证不真实或未实现；
5、乙方破产、解散或被依法吊销企业法人营业执照；
6、乙方被依法吊销《摄制电影许可证》或《摄制电影片许可证（单片）》；
7、非因不可抗力因素，甲方未按本合同
第九条的规定向乙方提供相关资料，且在甲方发出书面催告通知之日起____日内仍未提供的；
8、_。
第十一条 合同的终止
本合同在下列任一情形下终止：
1、甲方许可期限届满，甲乙双方不再续签本合同；
2、甲乙双方通过书面协议解除本合同；
3、因不可抗力致使合同目的不能实现的；
4、在许可期限届满之前，当事人一方明确表示或以自己的行为表明不履行合同主要义务的；
5、当事人一方迟延履行合同主要义务，经催告后在合理期限内仍未履行；
6、当事人有其它违约或违法行为致使合同目的不能实现的；
7、_。
第十二条 保密
未经乙方同意，甲方不得在采用其人生经历摄制的电影片公映之前向任何
第三方泄露剧情、演员、拍摄进度等与电影片相关的一切信息。若本合同未生效，甲方不得泄露在签约过程中知悉的乙方的商业秘密。
甲方保证对在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于乙方的且无法自公开渠道获得的文件及资料（包括商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其它商业秘密）予以保密。未经乙方同意，甲方不得向任何
第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。保密期限为年。
甲方若违反上述保密义务，应赔偿乙方因此而遭受的一切损失。
第十三条 通知
1、根据本合同需要一方向另一方发出的全部通知以及双方的文件往来及与本合同有关的通知和要求等，必须用书面形式，可采用_（书信、传真、电报、当面送交等）方式传递。以上方式无法送达的，方可采取公告送达的方式。
2、各方通讯地址如下：_。
3、一方变更通知或通讯地址，应自变更之日起____日内，以书面形式通知对方；否则，由未通知方承担由此而引起的相关责任。
第十四条 合同的变更
本合同履行期间，发生特殊情况时，甲、乙任何一方需变更本合同的，要求变更一方应及时书面通知对方，征得对方同意后，双方在规定的时限内（书面通知发出_天内）签订书面变更协议，该协议将成为合同不可分割的部分。未经双方签署书面文件，任何一方无权变更本合同，否则，由此造成对方的经济损失，由责任方承担。
第十五条 合同的转让
除合同中另有规定外或经双方协商同意外，本合同所规定双方的任何权利和义务，任何一方在未经征得另一方书面同意之前，不得转让给
第三者。任何转让，未经另一方书面明确同意，均属无效。
第十六条 争议的处理
1、本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。
2、本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可由有关部门调解；协商或调解不成的，按下列第_种方式解决：
（1）提交_仲裁委员会仲裁；
（2）依法向人民法院起诉。
第十七条 不可抗力
1、如果本合同任何一方因受不可抗力事件影响而未能履行其在本合同下的全部或部分义务，该义务的履行在不可抗力事件妨碍其履行期间应予中止。
2、声称受到不可抗力事件影响的一方应尽可能在最短的时间内通过书面形式将不可抗力事件的发生通知另一方，并在该不可抗力事件发生后____日内向另一方提供关于此种不可抗力事件及其持续时间的适当证据及合同不能履行或者需要延期履行的书面资料。声称不可抗力事件导致其对本合同的履行在客观上成为不可能或不实际的一方，有责任尽一切合理的努力消除或减轻此等不可抗力事件的影响。
3、不可抗力事件发生时，双方应立即通过友好协商决定如何执行本合同。不可抗力事件或其影响终止或消除后，双方须立即恢复履行各自在本合同项下的各项义务。如不可抗力及其影响无法终止或消除而致使合同任何一方丧失继续履行合同的能力，则双方可协商解除合同或暂时延迟合同的履行，且遭遇不可抗力一方无须为此承担责任。当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。
4、本合同所称不可抗力是指受影响一方不能合理控制的，无法预料或即使可预料到也不可避免且无法克服，并于本合同签订日之后出现的，使该方对本合同全部或部分的履行在客观上成为不可能或不实际的任何事件。此等事件包括但不限于自然灾害如水灾、火灾、旱灾、台风、地震，以及社会事件如战争（不论曾否宣战）、动乱、罢工，政府行为或法律规定等。
第十八条 合同的解释
本合同的理解与解释应依据合同目的和文本原义进行，本合同的标题仅是为了阅读方便而设，不应影响本合同的解释
第十九条 补充与附件
本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充合同。本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。
第二十条 合同的效力
本合同自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字并加盖单位公章或合同专用章之日起生效。
有效期为x年，自x年____月____日至x年____月____日。
本合同正本一式_份，双方各执_份，具有同等法律效力。甲方（盖章）：_
乙方（盖章）：_委托代理人（签字）：_
委托代理人（签字）：_签订地点：_
签订地点：x年____月____日
x年____月____日
返
有关电影制作和编辑课心得体会报告五
电影编剧聘用协议书
甲方：_______________________
法定住址：___________________
法定代表人：_________________
职务：_______________________
委托代理人：_________________
身份证号码：_________________
通讯地址：___________________
邮政编码：___________________
电话：_______________________
电挂：_______________________
传真：_______________________
账号：_______________________
电子信箱：___________________
乙方：_______________________
住所地：_____________________
身份证号码：_________________
委托代理人：_________________
身份证号码：_________________
通讯地址：___________________
邮政编码：___________________
电话：_______________________
手机：_______________________
传真：_______________________
账号：_______________________
电子信箱：___________________
鉴于：
1.甲方是依法注册成立并取得合法从事电影制作资格的法人单位，甲方计划摄制电影《_________》(下称电影);乙方是一位资深的编剧，曾在多部影视作品中担任编剧;
2.甲方决定聘用乙方担任电影的编剧，乙方同意接受甲方聘用。
鉴于此，双方本着自愿、平等、互惠互利、诚实信用的原则，经充分友好协商，订立如下合同条款，以资共同恪守履行：
第一条 工作内容及要求
甲方应向乙方介绍电影的总体设想和要求。乙方应按照甲方的总体要求进行文学剧本的创作。乙方工作由下列第_____种方式确定。
1.根据甲方要求，为电影片编写原创文学剧本;
2.以_________享有著作权的文字作品《_________》为蓝本，改编成电影文学剧本;
3.对未定稿的电影文学剧本进行修改、润色直至定稿。
电影片片长_________分_________秒，文学剧本不应少于_________字，有效画面不应少于_________分_________秒。
第二条 工作期限
乙方应于_________年_________月_________日起开始文学剧本的创作工作，此日期为乙方聘用期限开始之日。
乙方完成文学剧本并经甲方审核通过之日，乙方的聘用期限结束。
第三条 联络人
甲方指派_______为其授权代理人，全权负责与乙方联络、沟通文学剧本的相关事宜。甲方若变更联络人，应事先书面通知乙方。
第四条 工作进度及质量要求
1.乙方应于_______年_____月_____日前完成故事创意的编写。故事创意应表述出文学剧本的立意，阐明编剧在思想内涵及其外延两个方面的感悟，概括描绘文学剧本的主要线索、主要事件、基本冲突、主要人物、人物关系的主要纠葛和剧本的总体风格等。
2.乙方应于_________年_________月_________日前完成故事大纲和人物描述。大纲中的故事部分不应少于_________字，应能清晰地将文学剧本的主要情节线条和主要人物进行连接，形成一个完整的故事框架。人物描写的表述不应少于_____字，应表述出文学剧本中主要人物的鲜明性格特征、主要经历以及和剧中其他相关人物的纠葛。
第五条 审核与修改
1.文学剧本全部创作完成后，甲方应于接到乙方上述文学剧本之日起________日内进行审核并将审核结果通知乙方，若甲方未在此期限内将审核结果通知乙方，视为甲方对乙方的创作成果予以认可，乙方工作即告结束。
2.甲方对剧本提出修改意见，应以书面形式通知乙方。乙方应根据甲方书面修改意见，接到通知后 日内完成文学剧本的修改稿并提交给甲方的授权代理人，甲方应于该日起_____日内审核完毕，并将是否继续修改的决定及修改意见(若决定继续修改)书面通知乙方。
3.若甲方决定不再要求乙方对上述文学剧本的修改稿进行修改，此修改稿即为文学剧本的定稿，乙方收到甲方决定当日视为文学剧本定稿的提交日。
4.甲方对文学剧本的审核通过以甲方签字认可为准。
第六条 定金
甲方应于本合同签署之日向乙方支付定金￥_________元(大写 元)，本合同得以实际履行之日即乙方工作开始之日，此定金自动转为甲方向乙方支付的酬金。
若因甲方原因导致本合同未得以实际履行，甲方无权要求乙方返还定金;若因乙方原因导致本合同未得以实际履行，乙方应双倍返还定金。
第七条 报酬及支付
甲方应向乙方支付_________(税前/税后)酬金￥_________元(大写 元)，酬金的支付时间安排如下：
1.乙方完成故事大纲和人物描述并经甲方认可之日起_________日内向乙方支付酬金的百分之_________即￥_________元(大写 元)(包含已支付的定金);
2.乙方完成文学剧本初稿并向甲方提交之日起_________日内向乙方支付酬金的百分之_________即￥_________元(大写 元);
3.乙方完成文学剧本定稿并经甲方审核认可之日起_________日内向乙方支付酬金的百分之_________即￥_________元(大写 元)。
甲方以支票或银行转账之形式向乙方支付报酬。乙方的银行资料如下：
开户行：________________________;
户名：__________________________;
账号：__________________________。
第八条 工作要求
乙方应勤勉、尽责、专业、高效地为甲方工作，并接受甲方或电影片导演的合理指导或建议。但甲方或导演不得干预乙方的正当权限或违反行业惯例。
在本合同约定的聘用期限内，乙方应专职为甲方进行文学剧本创作和修改工作，不得同时与第三方签署同样性质的合同。必要时，甲方有权要求乙方在指定的时间和地点完成本合同项下乙方的工作。
乙方应依甲方要求及时参加与文学剧本相关的协商会或讨论会。
第九条 著作权的归属
剧本的著作权：文学剧本的著作权由乙方享有，但甲方享有依据文学剧本拍摄本合同所指的影片的摄制权，且甲方行使此摄制权无需另行向乙方支付酬金。若甲方对文学剧本重新拍摄电影、将文学剧本改编成电视剧剧本或话剧、广播剧剧本并进行摄制，应征得乙方同意并另行签署书面合同。
影片的著作权：电影片的著作权由甲方依法享有。若电影片得以拍摄并成功发行，乙方依法享有在电影片及相关衍生产品中的署名权。乙方署名的格式、具体位置及字体大小由甲乙双方根据国家的相关规定协商决定。
剧本的最终修改权：
1.甲方享有文学剧本的最终修改权，如对剧本持有异议，甲方有权要求乙方按照甲方的意见对剧本进行相应的修改。乙方应按照甲方的要求对剧本进行修改、完善。
2.乙方若无力完成任务或文学剧本经 次修改仍不能达到甲方要求，甲方有权另聘编剧参与剧本创作和修改，有权决定编剧的署名排列，并有权根据乙方后来参与文学剧本创作和修改的情况，酌情减少支付直至不再支付尚未向乙方支付的酬金。乙方不得提出异议。
3.在电影片的拍摄过程中，甲方有权根据拍摄需要要求乙方对文学剧本进行修改，无需因此向乙方另行支付酬金，乙方应予以配合。
4.若甲方要求乙方进行文学剧本修改的地点距乙方居住地达_________公里以上，甲方应承担乙方往返交通及食宿费用。
第十条 参加宣传活动
1.甲方有权要求乙方参加电影片的开机仪式、首播仪式以及其他宣传活动，无需就此向乙方支付酬金。乙方应当积极参加并配合甲方的有关宣传活动。
2.甲方要求乙方参加的宣传活动最多不超过_________次;否则，每超过一次应向乙方支付_______(税前/税后)酬金￥______元(大写 元)，乙方亦有权拒绝甲方超出的要求。
3.甲方要求乙方参加电影片的宣传活动，应承担乙方食宿及往返交通费用。
第十一条 姓名、肖像使用权
甲方有权无偿使用或许可播放者、发行者在电影、电影的衍生产品、电影的宣传片或预告片使用乙方的姓名和肖像。但仅限于电影推广、宣传之目的。
第十二条 剧本的采纳
乙方的文学剧本创作完成后，甲方是否采用该文学剧本拍摄电影，乙方无权干涉，但甲方仍应向乙方支付本合同规定的全部酬金。
第十三条 双方保证
甲方：
1.甲方为一家依法设立并合法存续的电影制作单位，并已取得《电影制作许可证》，有权签署并有能力履行本合同。
2.甲方签署和履行本合同所需的一切手续均已办妥并合法有效。
3.在签署本合同时，任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对甲方履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。
4.甲方为签署本合同所需的内部授权程序均已完成，本合同的签署人是甲方法定代表人或授权代表人。本合同生效后即对合同双方具有法律约束力。
5.若甲方要求乙方以某人的人生经历为基础编写原创文学剧本或要求乙方基于享有著作权的文字作品《_________》为电影改编文学剧本，甲方应保证其已经取得相关权利人的合法授权，否则，由此引起的侵权纠纷由甲方承担全部责任，并赔偿乙方因此而遭受的一切损失。
乙方：
1.乙方有权自行签署本合同并有能力履行本合同下的所有义务。
2.乙方签署和履行本合同所需的一切手续均已办妥并合法有效。
3.在签署本合同时，任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对乙方履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。
4.本合同生效期间内，乙方不会受聘于除甲方以外的任何第三方。
5.乙方创作的文学剧本中不应包含侵犯他人著作权以及其他合法权益的内容，否则，由此引起的侵权纠纷由乙方承担全部责任，并应赔偿甲方因此而遭受的一切损失。
第十四条 合同的解除
发生下列情形之一，甲乙双方可以通过书面形式通知解除本合同：
1.非因本合同规定的不可抗力因素，乙方未能按本合同的规定按时完成剧本的创作，经甲方催告后_________日内仍未完成并向甲方提交的;
2.乙方部分或完全丧失民事行为能力致使其不能继续履行本合同;
3.非因本合同规定的不可抗力因素，甲方未按本合同的规定如期向乙方支付酬金，连续逾期达_________日或逾期酬金累计达乙方全部应得酬金的百分之______，经乙方催告后_________日内仍未向乙方支付的;
4.甲方破产、解散或被依法吊销企业法人营业执照。
第十五条 合同的终止
本合同在下列任一情形下终止：
1.乙方聘用期限结束之日本合同终止;
2.甲乙双方通过书面协议解除本合同;
3.因不可抗力致使合同目的不能实现的;
4.在委托期限届满之前，当事人一方明确表示或以自己的行为表明不履行合同主要义务的;
5.当事人一方迟延履行合同主要义务，经催告后在合理期限内仍未履行;
6.当事人有其他违约或违法行为致使合同目的不能实现的;
7.其他：_________。
第十六条 保密
未经甲方同意，乙方不得在电影片公映之前向任何第三方泄漏文学剧本的内容、电影片剧情、导演、演员、拍摄进度等与文学剧本或电影片相关的一切信息。
乙方保证对其在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于甲方的且无法自公开渠道获得的文件及资料(包括商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。未经甲方同意，乙方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。保密期限为_________年。
若违反上述保密义务，违约方应赔偿另一方因此而遭受的经济损失。
第十七条 通知
1.根据本合同需要一方向另一方发出的全部通知以及双方的文件往来及与本合同有关的通知和要求等，必须用书面形式，可采用_________(书信、传真、电报、当面送交等)方式传递。以上方式无法送达的，方可采取公告送达的方式。
2.各方通讯地址如下：_________。
3.一方变更通知或通讯地址，应自变更之日起____日内，以书面形式通知对方;否则，由未通知方承担由此而引起的相关责任。
第十八条 合同的变更
本合同履行期间，发生特殊情况时，甲、乙任何一方需变更本合同的，要求变更一方应及时书面通知对方，征得对方同意后，双方在规定的时限(书面通知发出_________天内)签订书面变更协议，该协议将成为合同不可分割的部分。未经双方签署书面文件，任何一方无权变更本合同，否则，由此造成对方的经济损失，由责任方承担。
第十九条 合同的转让
除合同中另有规定外或经双方协商同意外，本合同所规定双方的任何权利和义务，任何一方在未经征得另一方书面同意之前，不得转让给第三者。任何转让，未经另一方书面明确同意，均属无效。
第二十条 争议的处理
1.本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。
2.本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可由有关部门调解;协商或调解不成的，按下列第___种方式解决
(1)提交_________仲裁委员会仲裁;
(2)依法向 人民法院起诉。
第二十一条 不可抗力
1.如果本合同任何一方因受不可抗力事件影响而未能履行其在本合同下的全部或部分义务，该义务的履行在不可抗力事件妨碍其履行期间应予中止。
2.声称受到不可抗力事件影响的一方应尽可能在最短的时间内通过书面形式将不可抗力事件的发生通知另一方，并在该不可抗力事件发生后_________日内向另一方提供关于此种不可抗力事件及其持续时间的适当证据及合同不能履行或者需要延期履行的书面资料。声称不可抗力事件导致其对本合同的履行在客观上成为不可能或不实际的一方，有责任尽一切合理的努力消除或减轻此等不可抗力事件的影响。
3.不可抗力事件发生时，双方应立即通过友好协商决定如何执行本合同。不可抗力事件或其影响终止或消除后，双方须立即恢复履行各自在本合同项下的各项义务。如不可抗力及其影响无法终止或消除而致使合同任何一方丧失继续履行合同的能力，则双方可协商解除合同或暂时延迟合同的履行，且遭遇不可抗力一方无须为此承担责任。当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。
4.本合同所称不可抗力是指受影响一方不能合理控制的，无法预料或即使可预料到也不可避免且无法克服，并于本合同签订日之后出现的，使该方对本合同全部或部分的履行在客观上成为不可能或不实际的任何事件。此等事件包括但不限于自然灾害如水灾、火灾、旱灾、台风、地震，以及社会事件如战争(不论曾否宣战)、动乱、罢工，政府行为或法律规定等。
第二十二条 合同的解释
本合同的理解与解释应依据合同目的和文本原义进行，本合同的标题仅是为了阅读方便而设，不应影响本合同的解释
第二十三条 补充与附件
本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充合同。本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。
第二十四条 合同的效力
本合同自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字并加盖单位公章或合同专用章之日起生效。各方应在协议正本上加盖骑缝章。
有效期为_________年，自_________年_________月_________日至_________年_______月_______日。
本合同正本一式_________份，双方各执_________份，具有同等法律效力。
甲方(盖章)： 乙方(盖章)：
授权代表(签字)： 授权代表(签字)：
_______年_______月_______日 _______年_______月_______日
签订地点： 签订地点：
有关电影制作和编辑课心得体会报告六
1、百花盛开绍兴，微笑相随电影。
2、百花迎华诞，金鸡唱南昌。
3、百年电影风采，千年魅力苏州。
4、办好长春电影节，繁荣电影文化。
5、茶文化，汉文化，彝文化，羌文化，熊猫文化，红色文化，电影节上多彩文化交相辉映；棒棒鸡，挞挞面，坛坛肉，茶香猪，砂锅雅鱼，孟获牛肉，雅安民间美食尽显地方特色。
6、畅享生活，乐在途中。
7、大江大湖大武汉，大众大家大影节。
8、第十届中国长春电影节，促进文化交流的平台。
9、第十届中国长春电影节，发展电影产业的平台。
10、第十届中国长春电影节，繁荣文化事业的平台。
11、第十届中国长春电影节，展示吉林发展的平台。
12、第十届中国长春电影节—全球华语电影的盛会。
13、电影，让苏州更精彩。
14、电影，我的朋友。
15、电影的盛会，市民的节日
16、电影的盛宴，百姓的节日。
17、电影动情，微笑动心。
18、电影风，雅安韵熊猫情。
19、电影沟通世界，苏州演绎精彩。
20、电影嘉年华，熊猫邀天下。
21、电影进农家，农民乐开怀。
22、电影盛会迎来金鸡报晓姑苏城，百花争艳开创华夏银屏新纪元。
23、电影有你更精彩。
24、动感南昌感动中国，电影辉煌影响世界。
25、原汁原味原生态，雅致雅兴雅安行。
26、动情电影节，情动新南昌。
27、发展电影事业，促进文化繁荣，构建和谐社会。
28、繁荣华语电影创作，弘扬民族优秀文化。
29、奉献电影节，给力新绍兴。
30、赴雅安之约，看国宝熊猫，赏电影盛会。
31、更多梦想，更多幸福。
32、古城百花齐开，志愿微笑同在。
33、古吴胜地千年美景，中国电影百年激情。
34、古越风，电影韵，志愿情。
35、古韵今风新苏州，电影盛会嘉年华。
36、光影动绍兴，微笑传真情。
37、红土地上你更红。
38、花开幸福江阴，影动精彩中国。
39、坚持先进文化方向，促进电影艺术繁荣。
40、金鸡百花喜迎天下宾客，天堂苏州谱写电影新篇。
41、金鸡百花绽放古城，志愿服务你我同行。
42、金鸡伴黄鹤齐舞，百花与知音同醉。
43、金鸡湖畔百花开，天堂苏州迎客来。
44、金鸡湖畔电影盛典，姑苏古城星光灿烂。
45、金鸡起舞百花香，大气南昌更图强。
46、聚电影风尚，凝熊猫风情，展雅安风采。
47、蓝天碧水创生态韵关，鸟语花香迎四海宾朋。
48、刘露、高润军
49、流光溢彩电影节，和谐盛世新苏州。
50、六十华诞金鸡鸣，英雄城市百花艳。
51、律动雅安·梦幻盛宴。
52、绿·动雅安，影·韵自然。
53、绿·韵熊猫首都，影·领精彩生活。
54、绿动雅安，影动你我。
55、绿染熊猫首都，影动精彩世界。
56、绿染雅安，影动无限。
57、美丽金鸡湖，电影新纪元。
58、美丽新天堂，电影新篇章。
59、魅力南昌，魅力电影。
60、魅力中国电影，微笑古城绍兴。
61、蒙顶仙茶四季芳香飘异域，青衣秀水三雅欢歌迎佳宾。
62、梦栖熊猫故乡，心泊影像雅安。
63、品小桥流水江南韵，聚金鸡百花电影情。
64、千年人文武汉，一城光影世界。
65、情系熊猫，梦栖自然，影动雅安。
66、情纵熊猫首都，影韵生态雅安。
67、人文荟萃东方水城，精彩绝伦电影盛宴。
68、如诗如画熊猫乡，尚绿尚影雅安行。
69、山水人文全景图，雅安熊猫双映绣。
70、绍兴因电影璀璨，青春因志愿精彩。
71、生态（绿色）雅安行，动物电影情。
72、生态雅安城，自然电影周。
73、生态雅安迎宾朋，熊猫首都庆盛会。
74、手拉手当好东道主，心连心办好电影节。
75、水润江南，影韵江阴。
76、水秀江南，影韵苏州。
77、天堂苏州风韵无限，金鸡百花精彩有约。
78、听金鸡高歌，看百花争艳，品魅力南昌。
79、霞客故里喜办电影盛会，幸福江阴笑迎八方佳宾。
80、相聚绿动雅安点燃视觉盛宴。
81、相约绿动雅安，点燃视觉盛宴，共享健康旅游。
82、相约生态雅安，共享自然电影。
83、相约新/馨雅安亲近大熊猫。
84、相约幸福江阴，共享中国电影。
85、相约熊猫首都，共赏生态雅安。
86、心的期待，新的精彩。
87、心期待·新电影·馨江阴。
88、心系和谐生态，影动熊猫天堂。
89、幸福江阴，盛世光影。
90、幸福江阴城，精彩电影节。
91、熊猫的名片，雅安的请柬，电影的盛宴。
92、熊猫牵手电影，雅安走向世界。
93、熊猫首都传影韵，宾朋毕至献爱心。
94、熊猫首都魅力无限，自然电影精彩有约。
95、熊猫首都情，欢乐雅安行。
96、秀生态梦幻之光，展自然原始之美。
97、雅安电影周，爱你有理“游”。
98、一江春水，百花情动。
99、一山一水绘雨城美景，一影一曲展三雅文化。
100、银屏百花苏州齐放，盛世金鸡湖畔争鸣
101、迎金鸡百花电影节，做文明可爱苏州人。
102、影·韵雅安，绿·动中国。
103、影视生态熊猫文化，打造人文雅安品牌。
104、影映雅安，绿动中国，雅居天下。
105、影韵诗画绍兴，志愿你我同行。
106、友谊，交流，发展。
有关电影制作和编辑课心得体会报告七
甲方：_______________
住所地：_____________
通讯地址：___________
邮政编码：___________
电话：_______________
传真：_______________
电子信箱：___________
法定代表人：_________
乙方：_______________
证件号码：___________
住所地：_____________
通讯地址：___________
邮政编码：___________
电话：_______________
传真：_______________
手机：_______________
电子信箱：___________
鉴于：
1.甲方是依法注册成立并取得合法从事电影制作资格的法人单位；
2.乙方依法享有文字作品《______________》（下称“文字作品”）的著作权；
3.甲方决定采用文字作品拍摄电影片，乙方表示同意。
甲乙双方根据平等、自愿、诚实信用的原则，经友好协商，特达成如下条款，以资共同遵守：
第一条乙方授予甲方以下权利：
1.将文字作品改编为电影文学剧本；
2.根据由文字作品改编而成的文学剧本拍摄电影片；
3.（甲乙双方还可就文字作品表现在电影、电视剧、电视节目、光碟、录像带、磁带、网络产品及其他视听载体上的制作权进行约定）。
第二条甲方应以下列第___种方式向乙方支付___（税前/税后）酬金￥____元：
1.本合同签署之日支付全部酬金的百分之____（￥____元），其余酬金即全部酬金的百分之___（￥____元）于本合同签署之日起___日内支付；
2._____________________________________。
第三条若截至本合同签署之日，乙方未曾向甲方提供文字作品的电子版本、打印稿或者文字作品手稿的复印件，乙方应于本合同签署之日起___日内向甲方提供，因此产生的费用由乙方自行承担。
第四条甲方行使本合同第一条中乙方所授予权利的期限为本合同签署生效之日起____年，本合同提前终止的除外。
第五条甲方有权自行或聘用编剧将文字作品改编为电影文学剧本。
若甲方希望聘用乙方担任改编文字作品的编剧，由甲乙双方另行协商并签署书面的《聘用编剧合同》。
第六条对于文字作品，甲方仅享有本合同第一条规定的乙方所授予的权利，甲方不得超越乙方授权对文字作品进行处置。
第七条甲方行使乙方向其授予的权利，不得损害乙方享有的有关文字作品的其他合法权益。
第八条甲方行使乙方授权的过程中，若甲方认为必要，乙方应担任甲方顾问，为甲方及其工作人员提供咨询服务。
有关电影制作和编辑课心得体会报告八
电影演员演出合同书
甲方：电影剧组（暂定名）
乙方：法定名艺名
身份证：
因甲方拍摄电影（暂用名、以下简称：本剧）聘用乙
方参加该剧摄制工作。为该剧拍摄工作事宜，经双方同意订立条款如下：
一、聘用职务，工作量与期限
1、甲方聘用乙方在本剧中担任演员工作，饰演角色。乙方接受甲方的聘请。
2、乙方在本剧的工作量约为天。
3、乙方受聘期限自20__年月日至20__年月日至乙方工作全部完成，共计天。如不可抗拒力因素致本剧拍摄延期时，本合同可延期，延期内合同劳务费或酬金不再增加。
4、乙方职务包括试妆、试戏、排练、拍摄、补拍、配音、宣传等与乙方出演角色、发行宣传有关的工作。
二、劳务报酬
1、乙方完成职务工作的劳务报酬按大包干计算，大包干为人民币元整，预计乙方参加剧本共天。
2、导演在拍摄中，对所拍内容进行增、减、修改、补拍，属于常创作行为，乙方应无条件配合，在未增加天数，乙方劳务报酬不予调整。
3、上述甲方支付乙方的劳务报酬包括乙方完成职务工作的劳务、报酬、津贴、补贴、加班等全部劳务性性费用。
4、剧组正常运转下，周期的提前或延长和剧情的增减在不影响乙方接拍其他剧组情的情况下，甲、乙双方均表示理解，但周期的延长与剧情的增加甲乙应按乙方实际完成天数支付乙方酬金。
5、剧组完成前期拍摄任务后，若本剧需要加戏、改戏、补戏，乙方应配合甲方完成工作，甲方可根据情况给于乙方劳务补贴。
6、由于摄制工作的特殊性，剧组不能完全按正常时间工作，但须保证乙方的休息时间每天不少于八小时。
三、其他费用负担
1、乙方按甲方要求到剧组工作需要的住宿、伙食，由甲方按甲方的标准负责安排；甲方报销乙方艺员拍戏差旅费用。超过甲方标准，由乙方艺员自理。甲方工作以外的乙方因私费用包括私人电话，因私往来的交通，食宿等费用由乙方自行负责。
有关电影制作和编辑课心得体会报告九
北师大基础教育版小学数学三年级下册第28-29页。
这部分知识的教学是建立在上节课学习了两位数乘两位数的算法，以及对乘法的进位也有一定经验的基础上进行的，目的是使学生进一步掌握两位数乘两位数（进位）的算法。本节课主要通过“电影院”这一学生熟悉的生活情境，在引导学生观察的基础上，培养学生的估算意识和估算能力；让学生在经历具体的活动中，拓展学生的思维，体验算法策略的多样化，进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的算法。
我班学生思维活跃，能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲；并具有一定的独立思考、合作交流的能力，以及较强的实践能力；能结合具体情境提出问题，解决问题；已掌握两位数乘两位数的计算方法，对处理乘法的进位，也有一定的经验，通过本节课的学习将更进一步的掌握两位数乘两位数（进位）的算法。
1、知识与技能。
（1）结合“电影院”的具体情境。进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。
（2）对两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算。
（3）能解决一些简单实际问题。
2、过程与方法。
（1）在合作交流的学习过程中进一步培养学生观察思考、比较分析、归纳总结、与人交流、合作学习的能力。
（2）进一步培养学生联系实际提出问题，解决问题的能力。
（3）在学习及与他人交流各自算法的过程中，获得积极的、丰富的情感体验，感知数学的价值，增进学好数学的信心。
3、情感态度价值观。
（1）培养学生良好的思考问题的习惯。
（2）使学生感受到数学能帮助我们更好地解决生活中的一些问题，增强对数学学习的主动性、积极性。
两位数乘两位数（有进位）的竖式计算方法。
课件、学生活动记录表，答题卡，学生评价表。
一、创设情境、提出问题
１、创设情境
师：同学们喜欢看电影吗？
生：喜欢。
今天我们就在数学课上看一场电影好吗？（板书：电影院）
播放动画片
师:同学们刚才看的动画片好看吗?
生:好
师:我们的学习伙伴笑笑也来到的电影院,她还给我们带来了问题?同学们愿不愿意先帮助她呀？
生:愿意
师:同学们真是助人为乐的好孩子.
２、观察情景图，提出数学问题
1）课件播放情景图，让学生仔细观察，找出图中的数学信息
师:你从图中能看到哪些数学信息?
生:有500人，共有21排座位，每排可坐26人。
2）师:根据数学信息你能提出哪些数学问题
生:电影院的座位够吗？
生:这个电影院一共有多少个座位？
师:让我们来看笑笑遇到和我们的问题一样吗?
设计意图：从动画片中引出需要解决的问题，使自主探究变成学生的一种需求。这样，在短时间内就将学生的注意引入内容，让他全身心地走进数学的“门槛”。
二、探索尝试，寻找方法
１、自主探索、解决问题
(1)估一估
课件出示笑笑的话.
师:请同学们估一估这个电影院一共有多少个座位？能坐下吗?
生:我估计有500个.
生我估计有520个.
师:刚才我们估的只是一个大概的数字,想一想有什么方法能说明你估的数字比较准确呢？
生:学生说出需要计算26×21=？
师:真不错,除了26×21还可以怎么写21×26(教师板书26×2121×26)
(２)、梳理思路，小组合作交流
师：在小组内独立思考2分钟，如果你在小组里发言，你准备讲哪些计算方法现在开始准备。”
设计意图：这个环节主要是为小组交流做准备，学生通过整理已有的解决问题的方法和思路，培养学生归纳的能力。为数学的交流作准备。在学生独立思考，并在有交流准备的基础上，再开展小组交流，可能会使得每一个学生在小组中的活动更有成效。
（３）小组同学交流一下，相互取长补短。
在交流中有两个要求：
⑴你注意听小组内每位同学的意见、方法；
⑵请组长边听边记下你们小组的活动情况。最后由小组长将你们的研究成果加以汇总，下面开始交流。
设计意图：这里的“小组交流，相互取长补短”，一般以四人小组为单位进行交流。在小组内每一个同学都讲述自己的解题方法，并对其他同学的解法，充分发表自己的看法。通过这个过程，试图培养学生数学交流的能力，并通过交流使学生学会倾听，学会换位思考。最后让学生以小组为单位，每个小组推荐一名代表，向全班同学报告小组的研究成果。在这一过程中，主要想培养学生归纳整理的能力和合作的意识。
２、整理成果、优化算法
（１）小组汇报，整理成果
师：哪个小组先来汇报你们的成果，首先说说你们研究了几种方法，选出你们组最喜欢的算法向大家介绍。
生：我们组的算法是：
师：其它小组和有没有喜欢和它不一样的方法？
生：
师：老师把同学们的各种研究成果汇总了一下，同学们请看大屏幕。课件演示几种方法
师：在这些研究成果中，你认为哪种方法你觉得哪种方法比较简便？哪种方法更适合你？
生：列竖式。
师：竖式这种计算表达式是我们今天要重点掌握的方法。
师：通过刚才的研究，现在请同学们闭上眼睛，回顾一下竖式这种表达式的每一步计算过程是怎样的。
设计意图：这一教学环节，主要想让学生通过对各种计算方法优劣的比较，培养学生观察、分析、比较的能力，并通过这一过程使学生感受比较计算方法的优劣，可以选择计算时间的长短，方法是否具有一般性等多种标准，体验到方法是否优劣，可能还会因人而异，从而受到辩证唯物主义的启蒙教育。另外，在比较优劣的过程中，培养学生的优化意识。
（２）优化算法、共同学习、
师：我们在列竖式时首先应该注意什么？
生：竖位对齐。
师：数位就像每一个房间，每个数字不能把房间走错。我们在写的时候首先要把房间排列整齐。
师：两个乘数的末尾首先要对齐，个位和个位的房间排整齐,十位和十位的房间对整齐.师：我们排好后，怎样相乘？
生：用１先乘６和２
师：（用手遮住２）用第二个乘数上的个位１分别去乘第一个乘数的每一个数（师用红色粉笔画出）将所得的积应写在哪个房间的下面呢?
生:1乘6等于6,写在个位上,1乘2等于2写在十位上.
师:这里的2表示2吗?
生:表示2个十.
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