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设计旋风除尘器心得体会及收获 旋风除尘器的总结(九篇)

时间:2022-08-12 23:42:25

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设计旋风除尘器心得体会及收获 旋风除尘器的总结(九篇)

我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

主题设计旋风除尘器心得体会及收获一

滥伐森林,土地、水资源过度利用和不合理的开发,土地荒漠化、酸雨、沙尘暴任意肆掠,地球的保护层臭氧层出现空洞,环境、气候变得越来越恶劣。人类财富大量积聚的代价却是向地球无情地掠夺,导致资源和能源的无节制消耗。人类现在一年所消耗的矿物燃料,相当于在自然历史中要花费100万年所积累的数量。在机器大工业这种经济模式、经济规模和巨额消耗物质形式资源和能量形式资源的现实中,如不能够有效地遏止这种汹涌增长的势头,人类无异于是在为自己挖掘坟墓。

从上世纪50年代以来,随着生态危机的加深,人类在工业化进程中对生态的破坏进行了反思,世界各地兴起了“绿色运动”,逐渐形成了“绿色思想”。到了80年代初,西方设计界兴起了“绿色设计”潮流和对“生态设计”的研究,突出生态意识和以环境为本的理念,保护自然环境和人文环境,维护生态平衡,创造健康的居住环境。绿色设计意味着设计可以节约原材料、使用的材料可以回收、在使用过程中不会产生污染环境的废气、不会造成对水资源和自然生物的破坏,以及具有人类健康的安全性能等等。绿色设计具有安全性、节能性、生态性、社会性等基本特征,而生态设计是生态学思想在设计领域的具体应用,其理论基础是产业生态学中的工业代谢理论和生命周期评价,二者在内涵上有重大的关联。生态文明要求形成“人——自然”的整体价值观和生态经济价值观。人类的一切活动都要服从“人——自然”系统的整体利益,即有利于人与自然的和谐相处和协调发展,要同时能满足人的物质需求、精神需求和生态需求。生态文明理论认为,人的需求是多方面的,不但有物质和精神需求,还有满足自身生存发展、休养生息、享受自然美、安全、健康舒适愉快的生态需求。现在,对环境与室内设计的“优良设计”的标准也进行了新的定位,设计不再仅仅是美观、漂亮、豪华或雅致,更多的是考虑它的环保性、安全性。对于环境和室内设计的评价标准已经加入了健康、环保和道德等因素。许多国家现在已经把健康和环保纳入到室内设计的法规之中,都制定了严格的政策来限制那些不符合环保的产品和材料用于室内和环境设计,同时也制定了严格的法规限制那些不符合人体健康的材料使用。

建筑的主要作用是空间的围合,围合的空间与外界的交互也是室内设计的重要因素之一。空间、空气、阳光是交互的主要内容。随着技术的进步,这些已经不再单纯地依赖门和窗的手段,比如空调,比如大面积的天窗等等。对于室内设计而言,处理好建筑内小环境和建筑外大环境的关系是设计中的题中之义,并不令人惊讶。设计师在处理室内空间和建筑环境时,首先想到的往往是协调,尤其是风格的协调。事实上,室内设计潮流无论怎样变化,也脱不出装饰和空间的圈子,设计师需要满足空间的功能性分割要求,需要注意空间的舒适性分割要求,需要满足装饰的主题性要求,需要注意设计的成本要求,需要协调设计师与雇主之间的审美差异等等。而生态设计在室内设计领域的运用则是生态意识对装饰和空间的统领。在设计时从绿色、生态方面应考虑如下几个方面:

1.考虑材料的环保性。第一是材料自身的环保性(石材、人工合成的化学材料等),即材料不存在危害自然环境的成分;第二是材料的再生性(木材等),即材料能否循环使用。

2.考虑节能性。利用环保产品,如节能灯具、水具、光电板、集热器、吸热百叶和有效的遮阳织物,以及利用太阳能的太阳能集热器、双层隔热玻璃、太阳能发电设备等。太阳光二极管玻璃窗就是一种人工智能玻璃窗,使用这种玻璃窗可以保持室内冬暖夏凉,非常有效地节约能源。这种窗户有两种设置,设置在冬天档,百叶窗就会尽可能地吸收室外光线,并保持室内温度,通过产品本身的特性,只吸收光能,却不使之散发;设置在夏天档,则大量反射阳光,阻止热量进入室内,保持室内凉爽。生态设计既包括了与环境的共生,应用减轻环境负荷的节能新技术,又创造健康舒适的室内环境。

3.考虑可循环再生性。采用多层次的室内绿化,利用目前发展起来的腐植土生成技术、防水处理技术、无土栽培等现代绿化技术,用以吸收二氧化碳,清除甲醛、苯和空气中的细菌,形成健康的室内环境,具有生态美学方面的作用。一方面补充了地面绿化的不足;另一方面,往往与建筑自然通风、采光的处理相结合,大大改善了室内空间与自然的隔离状况,把自然生态延伸到了室内环境。保持设计的可循环再生性。

4.考虑“以人为本”的舒适性。首先把生活其中的人放在首位,设计出更符合人性化、更便利、更舒适、更体贴的生活环境和室内空间是设计师在新时代的重要目标。在技术不断发展的信息时代里,人的异化和物化已经成为哲学家们所担心的重要问题,尤其是在工作给人们带来越来越多的压力的今天,人们更希望能够在公共空间里得到更多的人性化关怀,人们渴望在一天繁忙的工作后在一个设计温馨的家里享受到放松感和安全感,在一把舒服体贴的椅子上得到身体的休息和心灵的慰藉。“以人为本”还要考虑到环境使用的特殊人群,如病人、残疾人、老年人和儿童,考虑使用者的心理需求和生活习惯,还要体现出对使用者的精神关怀。

5.考虑文化科技。与现代高技术的结合以计算机技术、网络技术、自动控制技术、电子技术和材料技术等为代表的现代高科技在室内设计中的应用,将对采光、通风、温度和湿度等室内环境因素产生巨大的影响,有可能使室内环境设计出现一次新飞跃,为室内生态化设计提供可靠的保证。

总之,在现代的室内设计中,虽然生态设计还只是一种美好的愿望,还处于试验阶段,真正的要实现生态设计还是要依赖进步的科技手段。但是生态设计思想和生态设计意识却是设计师们必须要思考的问题。

主题设计旋风除尘器心得体会及收获二

尊敬的领导:

您好!非常感谢您在繁忙之中抽出宝贵的时间来阅读我的自荐信!

我叫×××,是××大学设计学院工业设计专业20xx届本科毕业生。得知贵公司为积极谋求发展招贤纳才,我真诚的渴望能加入贵公司,为贵公司的发展壮大贡献我的才能和智慧。

工业设计是xx大学设计学院的品牌专业,它的前身是1960年创建的“轻工日用品造型美术设计专业”。

三年的大学生活,在师友的严格教益及个人的努力下,取得较突出的成绩。校综合测评三等奖学金;校大学生科技协会优秀干事称号并获得了cet-6证书。

主要学习了:大学英语,设计启蒙,设计概论,素描,色彩,cad,proe,工业设计史,产品设计原理与方法,人体工学,产品形态设计,产品设计开发,产品语义设计,人机工程学、设计心理学、消费者行为学,快速表达,民族艺术考察与研究,模型制作,计算机辅助设计rhino,3dsmax,产品设计分析,产品系统设计,设计管理等。

系统掌握工业设计的基础理论、知识与应用能力,具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系,并将这些关系统一表现在产品的造型设计的基本能力。

同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。能为企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作。

大学三年多来,我始终严格要求自己,大一参加各种学校社团活动,因此接触了很多人,懂得了怎样处理各种人际关系,这点为我在后来的兼职工作中派上了大用场。从竞选演讲开始一路打拼得以在最后的复试通过名单中出现,大一那会儿的我稚气和锐气好像并驾齐驱。经过一年的努力工作,大二很快就被提升为干事,成为下一届学弟学妹们的小前辈,同时也更忙了,社团部门的工作和专业课的展开,让我每天节奏加快,不久渐渐适应了这种快节奏高效率的工作和学习,很充实也很有挑战性。由于工作表现优秀,大三开学不久被评为优秀干事,同时也获得学校综合测评三等奖学金。大三下学期被推荐参加党校培训学习,每周都有阅历丰富知识渊博的资深教授为我们讲课,他们就像我们的长辈一样慈祥,开导式的讲课风格深深地触动了我,让我思想上提高一个层次,并顺利结业成为预备党员。

明年六月我以饱满的热情、一丝不苟的态度迎接新的挑战,并运用自己所学的知识和技能,为公司的发展和祖国的富强奉献自己的青春!

最后,再次感谢您对我的关注,并真诚希望我能够成为贵单位的一员, 为贵单位的繁荣昌盛贡献自己的绵薄之力。期盼您的回音!

诚祝贵单位万事亨通,事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

xxx

xxxx年xx月xx日

主题设计旋风除尘器心得体会及收获三

实验六 同步计数器的设计

学号:

姓名:

1.熟悉jk触发器的逻辑功能。

2.掌握用jk触发器设计同步计数器。

1、复习时序逻辑电路设计方法。

⑴ 逻辑抽象,得出电路的状态转换图或状态转换表

① 分析给定的逻辑问题,确定输入变量、输出变量以及电路的状态数。通常都是取原因(或条件)作为输入逻辑变量,取结果作输出逻辑变量。

② 定义输入、输出逻辑状态和每个电路状态的含意,并将电路状态顺序编号。

③ 按照题意列出电路的状态转换表或画出电路的状态转换图。 通过以上步骤将给定的逻辑问题抽象成时序逻辑函数。

⑵ 状态化简

① 等价状态:在相同的输入下有相同的输出,并且转换到同一次态的两个状态。

② 合并等价状态,使电路的状态数最少。

⑶ 状态分配

① 确定触发器的数目n。因为n个触发器共有2n种状态组合,所以为获得时序电路所需的m个状态,必须取2n1<m2n

② 给每个电路状态规定对应的触发器状态组合。

⑷ 选定触发器类型,求出电路的状态方程、驱动方程和输出方程

① 根据器件的供应情况与系统中触发器种类尽量少的原则谨慎选择使用的触发器类型。

② 根据状态转换图(或状态转换表)和选定的状态编码、触发器的类型,即可写出电路的状态方程、驱动方程和输出方程。

⑸ 根据得到的方程式画出逻辑图

⑹ 检查设计的电路能否自启动

① 电路开始工作时通过预置数将电路设置成有效状态的一种。

② 通过修改逻辑设计加以解决。

⑺ 设计步骤简图

图3 设计步骤简图

2、按实验内容设计逻辑电路画出逻辑图。 设计思路详情见第六部分。电路图如下:

1.计数器的工作原理

递增计数器----每来一个cp,触发器的组成状态按二进制代码规律增加。 递减计数器-----按二进制代码规律减少。 双向计数器-----可增可减,由控制端来决定。

2.集成j-k触发器74ls73

⑴ 符号:

图1 j-k触发器符号

⑵ 功能:

表1 j-k触发器功能表

⑶ 状态转换图:

图2 j-k触发器状态转换图

⑷ 特性方程:

qn1jqnkqn

⑸ 注意事项:

① 在j-k触发器中,凡是要求接“1”的,一定要接高电平(例如5v),否则会出现错误的翻转。

③ 触发器的两个输出负载不能过分悬殊,否则会出现误翻。

④ j-k触发器的清零输入端在工作时一定要接高电平或连接到实验箱的清零端子。

3.时序电路的设计步骤 内容见实验预习。

1.用j-k触发器和门电路设计一个特殊的12进制计数器,其十进制的状态转换图为:

图4

12进制计数器状态转换图

六、实验设计及数据与处理

⑴ 设计

在12进制同步计数器中,输出的状态只由前一周期的状态决定,而与外来输入无关,因此目标电路为moore型。而数字电路只有0和1两种状态,因此目标电路要表达12种状态需要用4个变量q1、q2、q3、q4的16种组合中的12种。现定义十进制数01~12的对应二进制数为输出状态,可得目标电路的状态转换表如下:

表2 12进制同步计数器状态状态转换表

本实验选择j-k触发器,根据状态转换表以及j-k触发器特性方程:

qn1jqnkqn

得到目标电路方程如下:

nnn

输出方程:y0nq0n、y1nq1n、y2nq2、y3q3

驱动方程:q0一个cp发生一次变化,因此j0k01。

q1每当q0为1时,发生变化,因此n

j1k1q0。

q2在q1q0都为1以及12(即1100的时候)发生变化,因此 j2 = k2 =q1nq0n+q3nq2n

q3在q2 q1q0都为1的时候,以及12的时候发生变化,因此 j3=k3=q0nq1nq2n+q3nq2n。

状态方程:q0n1j0q0nk0q0n

q1n1j1q1nk1q1n

主题设计旋风除尘器心得体会及收获四

甲方:(以下简称甲方)

乙方:(以下简称乙方)

经双方充分协商,根据相关规定,特签署本合同。

一、合同内容:

1.___________________________ 质量要求:

2.___________________________ 质量要求:

3.___________________________质量要求:

二、合同金额:

共计人民币( 大写 )_____________________(小写 )

三、付款方式:

1、本合同签订后,甲方支付合同总额的50%,即人民币¥___________元( 大写:_____________________ 元整)。

2、项目结束后甲方向乙方支付合同余款, 即人民币¥______________元整(大写:_____________________ 元整)。

四、责任与义务:

1. 乙方应按甲方要求按质按量完成相关设计和制作工作。

2. 乙方需在规定时间(______年____月____日前)完成,并送交甲方签字认可。

3. 甲方根据乙方需要提供相关资料,并承担因版权、文责所引发的法律责任和经济纠纷。

五、产权约定:

甲方将委托设计的所有费用结算完毕后才享有著作权,否则,乙方设计的作品著作权归乙方,甲方对该作品不享有任何权利;甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方设计的作品而导致的侵权,乙方有权依据追究其法律责任。

六、违约责任:

因设计和制作工作具有很大的特殊性,在经过大量调研工作的同时更需设计师的精心创作,乙方在开始着手设计时就已经在全面的履行合同,因此,甲方如提前终止合同,预付款乙方不予退还。

七、其他事项:

八、甲乙双方如因履行本合同发生纠纷,应友好协商解决,如无果则提请法律途径解决。

本合同壹式两份,甲乙双方各持对方签字盖章合同一份,均具有同等的法律效力。

甲方:(以下简称甲方)

乙方:(以下简称乙方)

主题设计旋风除尘器心得体会及收获五

前言

20xx年3月至6月,我有幸参与了海淀教师进修学校组织的“海淀区学科带头人研修班”,聆听了各位专家和特级教师的讲座,认识到进行职业生涯的设计对教师个人的久远发展有着非常重要的意义。鉴于此,特进行此方案的设计,考虑到客观环境的不时变化,方案设计不宜过于久远。

一、外部环境的分析

(一) 教育,作为一种支撑个人事业发展和民族可持续发展的原动力,在这个个体与个体、民族与民族竞争日益激烈的今天越来越凸现出它的战略地位。每个人要想生存,离不开教育;每个人要想发展,更离不开教育。这种生存和发展的需求使教育顺理成章的成为一种产业,而且会成为需求最强劲、生命力最顽强、后续发展最风光无限的炙手可热的产业。而北京作为首善之都,一个拥有1400多万人口并具有无与伦比的物质基础和文化底蕴的国际化大都市,会耐久的迸发出对教育产业的空前热情,这既为奋战在京城教育舞台上的我们教师提供了光阔的发展空间,又会吸引大批全国乃至全球的业界精英加盟。如此这般教育资源不时优化的过程,其实就是教师队伍优胜劣汰的过程。假如我们想在激烈的竞争中站稳脚跟,就得不时发展,进行自我逾越,这是生存的基本需要,同时,“进步是人类的生活方式”,我们每个人都渴望自身成为某个群体的`优异分子,试想,能在强手如林的北京教育界拥有一席之地,该是自身价值多么有力的体现。

(二) 科迪实验中学作为八一中学的寄宿部,既有八一中学的优良保守,又有八一中学的强大的技术支持,为我进行素质磨练、开展教学研究、提升岗位竞争力提供了优势平台。同时,它又按民营机制运作,从制度和用人机制上上保证了我必需处在一个不时空虚和发展完善自身的上升状态中。学校管理严格,教研氛围浓,为我的个人发展提供了许多物质、学术、时间上的便当和优越的条件,想精心把我锻造为教学骨干。

(三) 作为教师家庭,我家具有浓厚的学习氛围,再加上我爱人作为全职太太,承当起了教育子女、洒扫炊洗等一切内务重担,使我得以一如既往全力潜心于教育教学。

因此,无论从个人生存还是自我可持续发展的角度,无论从实现个人价值的角度还是外部环境提供的优越条件看,我都处在一个非常优越的适合于成才的环境里,同时也拥有许多内在和外在的生长动力。因此,制定个人职业生涯方案既可以掌握方向,明确目标,循序渐进,少走弯路,也可以时时警醒自身不懈怠,走上科学发展的快车道。

二、自身素质分析

作为当年以全校最高成果拿到毕业证书和学位证书的我,学科知识功底比较深厚,再加上两轮高中教学和十年高中毕业班教学的经验,对语文学科的认识比较深刻,知识体系比较完备,课堂教学风趣,深受同学欢迎。对高考考点和试题类型反映敏感,辅导答疑能力强。

曾经主动放弃校长职位,到京城打拼,有立志成为名师的强烈愿望,幸逢领导赏识,胸怀感恩。工作不敢稍有懈怠,进步动力足。

身体健康,能接受较大强度的工作和研究量,但性格比较急躁,做事缺乏三思后行的耐度,凡事容易知足,危机感不强,为节省时间,上课和考试过分依赖网络素材和教辅刊物。在追求课堂教学的生动活泼之时忽略了严谨。这些都严重制约着我教师生命质量的全方位提升。

目前,担任高一年级组长,管理任务重,在一定程度上影响业务自修。但反过来讲,这恰恰有利于提升同学对语文的重视度,提高语文成果。

三、生长历程和回顾与分析

(一) 进入师范院校、立志成为一名光荣的人民教师,是我高中毕业以后自身做出的选择,而选择语文这个我高中时候的强势科目,则是命运对我的垂青,有道是“兴趣是最好的老师”,抱着当一个最优秀的老师的信念,我把大学时代的分分秒秒都用到了极致,奠定了较为扎实的学科功底。

(二) 参与工作后,凭着自身的热情和智慧连年夺得全县高考单科成果第一名,开当地普通校夺冠先河。逐渐形成自身的教学风格,树立起成绩名师的信心。但与此同时,自负情绪滋生。不利于虚心求下。

(三) 1985年,我被推举为业务校长,在不耽误语文教学的情况下,开始钻研教育教学理论,极大的丰富了自身的理论涵养,但由于管理任务重,在一定程度上放松了业务。

(四) 在青海、广东、山东、北京任教和对上海、四川等地教育考察的过程中,广泛吸纳了地方文化,领教了不同教师的各种教学风格,参与过异彩纷呈的教育教学改革,增强了对不同地区、不同类型的同学的广泛了解。扩展了视野,空虚了自身的教育参照反省系统。

(五) 由于从教时间较长,持续投入情感,已发生一定程度的职业倦怠,处于教师职业生涯的稳定停滞阶段,缺少发明力,缺乏挑战性。

四、自我定位和总目标

基于以上认识,我的短期目标是成为在海淀区有一定影响的教师,进入教委和进修学校师训部设立的“名师工作站”。

五、具体任务和时间周期:

时间周期

任务

具体措施

20xx年—20xx年

1、在继续发扬轻松幽默风格的基础上,突出和强化课堂教学的严谨性,使每一堂课都成为板书

精心设计教学过程的每一个环节,每周选一课时进行实况录像,根据录像暴露出的问题对症下药

20xx年—20xx年

2、编写完成校本教材《高中语文复习全攻略》

上课时段搜集素材,寒暑假集中撰写

20xx年—20xx年

3、继续订阅《新华文摘》、《文学评论》、《作品与争鸣》、《文汇报》、文史地类人大复印资料,坚持与时代文化的协调。 摘录、复印,将重要内容印发给同学

《中同学阅读》、《中华活页文选》同学人手一册。与《语文读本》配套使用

20xx年—20xx年

4、继续订阅学科刊物和《中同学阅读》、《中华活页文选》等同学学习刊物,强化和完善学科思维

20xx年—20xx年

5、将现有网站《张松多语文教学网》(网址:http://)扩容,使之成为强大的语文资源库,同时担负起寒暑假期间的网络教学任务

开通资料上传通道,提供浏览服务。

20xx年—20xx年

6、重温《论语》、《大学》、《孟子》、《战国策》、《史记》,进一步强化古文史修养,同时,为选修课准备素材。摘录内容,编写选修课教材《中华经典智慧故事》。

20xx年

7、我的教学班参与高考,语文单科在全区取得优异成果 贯彻大语文思想;抓平时,抓课堂落实;课后只留阅读和背诵作业。

20xx年

8、参与第二轮高考,语文单科成果名列全区前茅

采用全面提高语文综合素养的课堂操作模式(背诵经典+精华赏析+阅读+影视文本+写作的全方位立体化教学)

20xx年—20xx年

9、每学期承当一次公开课;10、指导一位青年教师;11、承当一个研究课题

20xx年—20xx年

12、将自身发表过的文章整理成册。联系出版事宜。

20xx年

13、争取加入“名师工作站”。

主题设计旋风除尘器心得体会及收获六

姓名:

目前所在:天河区

年龄:22

户口所在:湛江

国籍:中国

婚姻状况:未婚

民族:汉族

身高:171cm

体重:55kg

人才类型:不限

应聘职位:室内外装潢设计:

工作年限:1

职称:

求职类型:全职

可到职日期:随时

月薪要求:面议

希望工作地区:广州,天河区,海珠区

广州轩和设计师事务

起止年月:20___—07~20___—10

公司性质:民营企业

所属行业:

担任职位:室内设计师助理

工作描述:主要从事室内设计师助理,与客户沟通,绘图

离职原因:

东莞市均兴装饰公司

起止年月:20___—09~20___—01

担任职位:室内设计师

工作描述:与客户沟通,绘图

毕业院校:五邑大学

最高学历:本科

获得学位:毕业日期:20___—06

专业一:环境艺术

语言能力

外语:英语较差

粤语水平:优秀

其它外语能力:

国语水平:优秀

工作能力及其他专长

本人能熟练操作3dmaxcadphotoshop等软件、有较强的手绘能力。

本人性格随和,乐观,沟通能力好。做事果敢,认真负责追求效率。勤奋好学,有较广的知识面。能够胜任艰苦繁杂的工作,有灵活的大脑,多于创意。能处变。我相信我一定会用以上我的各种品性去学习,去克服,从而胜任工作。愿我们的第一次握手成为您对我信赖的开始和我事业的起点,我将十分珍惜这一次的机会。

主题设计旋风除尘器心得体会及收获七

《呼风唤雨的世纪》这篇文章是中国科学院院长路甬祥先生写的一篇科技类说明文,文章仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。

本文的教学重点是:了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。

难点:理解课文中一些含义深刻的词语和句子。

围绕本课教学目标,我取得了以下教学效果:

1、语文学习真实有趣,激发了学生积极的学习动机。

网络中的信息浩如烟海,面对如此庞大的信息量,我们的学生该怎么办呢?我们既不能过高地估量网络的功能,认为网络上的信息足能解决学生遇到的问题;在教学时,先提出学习的任务,然后让学生带着问题到网上查找,而自己却很少了解网络上的信息,也不能怕学生在网上迷失方向,直接提供给学生几个相关的网站,让他们在其中学习。教师省却了让学生查找资料的过程,而学生的视野被禁锢了。

为了使学生更有效地使用网络资源,方便快捷地学习,课前我先让同学们预习课文,搜集相关资料,激发学生学习本课的兴趣。同时,基于网站内容来源于书本,而要高于书本;专题网站要有自己的个性和特点,专题网站应具有扩展性等特点。我查阅大量资料制作了网络课件。这样的网页中有学生自己搜集的学习内容,学生的学习兴趣会倍增。

课前我还给出一定的时间让学生能较充分地对网页中的内容进行阅读了解,这样既能培养学生的自学能力,又拓宽了学生的视野,还可以帮助认知速度慢的同学,提高课堂教学的效率。其目的是想用这种方式来构建学习内容。让学生在网络化教材的学习中,去决定他的学习方向。让学生成为真正的学习主体,而教师也由学习内容的传播者变成学生的学习导师,合作伙伴和学习顾问。教师的主要作用是知道学生如何选择学习方向,筛选信息,判断信息,这些实际都是一个学习化社会对教育提出的新的要求。学生在学习过程中甚至可能会不断地丰富自己的学习内容,丰富课程本身的内容。这也给了他们充分思考问题的时间。

上课时,我就从三个方面入手,与学生交流谈话,让学生发现问题主动质疑。

(1)齐读课题,当你看到这个课题,在你的脑海里闪现过哪些疑问

(2)在你初读课文之后,你又有哪些疑问?

(3)有没有让你感兴趣的,给你留下深刻印象的部分?学生的思维如有源之水,提出了一系列的问题:什么是“呼风唤雨”?“一世纪”是多长时间?“呼风唤雨的世纪”是哪一个世纪?为什么说是“呼风唤雨的世纪”“发明”和“发现”有什么区别?“呼风唤雨的英雄”是谁?它是靠什么来呼风唤雨的?怎样理解人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙来寄托自己的美好愿望?20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容?学生的回答使我明白学生对本课的学习有了兴趣,他们已完整地构建了自己的学习内容。我认为按照这种方式构建新的语文课程体系,将使语文教育发生根本的变革。

2、培养创造性思维,学生是主体,教师做引导。

教学中要充分发挥学生的主体地位,信息由单一化到多元化,学生由被动接受到自由选择,自主探索,部分学生极易在信息的海洋里迷失,使课堂处于失控状态,无法完成教学任务,容易导致学生水平的两极分化。所以,信息化教学在对学生的学习品质提出了更高的要求的同时,也对我们教师驾御课堂的能力提出了新的要求。首先,在课件设计的问题,导向性一定要强。“任务”设计要有明确的目标。我的纵向栏目主要帮助读懂课文。我的横向栏目重在激趣,升华主题,开阔视野。

其次,注重思维策略的训练。

(1)用“发散思考思维活”策略训练小学生如何质疑。启发:当你看到这个课题,在你的脑海里闪现过哪些疑问?在你初读课文之后,你又有哪些疑问?当你浏览网页时,有没有让你感兴趣的?强调留下深刻印象的部分要求学生从不同角度、不同方面想问题,提出自己的不同见解。

(2)用“理解深刻有见解”策略训练学生如何理解课文的思想感情。提问:科学永无止境,本文带给我们的启示是什么?学生在老师的引导下查阅阅读平台,了解科技历史,关注科技发展,形成了深刻的见解,自然也会对科技的未来充满信心。

注重对学生的帮助引导。教学决不能放任自流,学生如果目标不明确的,就等于在大海捞针,花时间多,收获却不大,直接影响到教学效果。为了让学生能够了解“世纪”“呼风唤雨”的意思,知道“20世纪”到底是多长时间,我让学生直接进入第一部分进行学习,使同学们一目了然;20世纪都有哪些科学技术成就?学生通过查阅资料,相互探讨,然后有理有据地讲明自己的理解——20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容?学生通过对比20世纪前后人们的生活的不同,对这句古诗在文中所起的作用、想说明什么的理解也就水到渠成了。

(3)注重学生的学习习惯的培养。学生是学习的主人,课堂上要让学生积极发言,但敢说的前提是会听,我要求学生要特别注意“听”,他们会听老师提出的重点和要点,同学回答问题时也认真地听,并做到了回答问题时不说重复话、不说半句话,敢讲自己的发现和见解。真正形成了教师与学生,学生与学生的互动。

3、用美好的心灵畅想未来。

教育的责任在于帮助学生从美好的角度,想象人类的前途,追求生命的意义。在教学中我让学生看阅读平台,听新闻联播,让学生畅谈自己的感受,学生明白了没有做不到的,只有想不到的。只有艰辛的努力,才有丰硕的果实。课堂上还安排了一次畅想活动,“我长大了……”大家谈。“我长大了要开通星际航班,让地球上的人们都能到外星球去旅行。”“我长大了……”一个爸爸妈妈是医生的孩子说,“大了要当个医学家,发明一种药,为生病的人解除病痛,健康长寿。”

给学生一次想象与表达的自主空间,能将爱与理想的种子种植在孩子们阳光灿烂的心田,唤起学生真诚、善良、自信、拼搏的情怀,谁能说这不是教学的精彩和感动呢?

在上这节课的时候,我的成功之处是:科学常识性说明文,设计不好就容易成为资料展示厅或者科学常识课,失去了语文的本真,缺少语文的味道。因此,我在教学这课时始终围绕理解、品味、运用语言来进行,在掌握科学知识的同时,凸现语文学科特点;在引领学生理解、品味、运用语言的同时,让学生体验20世纪科学技术的飞速发展,体会说明文的特点。

上完本课后,我认识到自己在落实方面到位,重难点突出,但在上课时的语速过快,没有给足孩子们思考的时间,小组合作交流时间太短。教学过程中,遗漏了一些知识点。

如果我再重新上这节课的话,我会这样做:首先通过理解课题引起学生探讨20世纪科技迅猛发展的热情,引入重点段的学习。接着提出明确的学习要求,引导学生从整体上对课文内容进行深入地学习。品读词句,学习表达方法。然后引导学生联系所查阅的资料,想到人类登上月球、潜入深海等事情的意义,想到电视、电话等事物的飞速发展;再通过课件出示有关文中列举例子的图片,让学生直观地感受科技的发达;同时,通过朗读的指导,使学生感受科技的巨大成就,体会作者用词的准确。最后拓展升华办一张科技手抄报。

主题设计旋风除尘器心得体会及收获八

来这里工作已经有1年多了,在这一年多的时间里,我从以下几个方面来谈一谈我来到公司这两个月的感受:

(一)良好的办公环境

公司给我的第一个印象就是我们良好的办公环境。我们每个人都有自己的办公桌和电脑,还给我们配备了文件夹,笔记本、尺子、剪刀等这些办公用品,设施齐全。有了这么好的办公环境,我们的工作热情会更加高涨。

(二)好的领导

我们的领导董事长、李总、朱总。他们的年龄应该和我们的父母年龄相仿,但他们为了公司的发展每天都是勤勤肯肯,兢兢业业的工作。我们的赵总,经常和我们一起加班,每天工作到很晚,甚至熬夜还在写文案,写稿件。不但在工作上帮助我们进步,在生活上,思想上也不断的开导我们,关心我们,激发我们自身的潜力和创造力,使我们能有充分的精力更好地为公司服务。有这么好的领导带领我们,我相信,我们的公司会逐渐壮大。

(三)同事之间能够和睦相处

人际交往、同事之间的相处,是我们大家工作的需要。每天早上来到公司,同事之间问声“早上好”,微笑着点点头,这样一天的工作都会有个好的心情。同事生病了,端上一怀热水,送上一句温暖的祝福,那么,每个人的心里都会是热乎乎的,少了那些勾心斗角,尔虞我诈,多一些理解和关怀。这样,我们每个人就会得到更多的温暖,更多的爱。

(四)团队精神

工作中少不了交流和沟通,少不了共同合作。虽然我们这个小团队人很少,刚刚组建还不到两个月,但我们经过短暂的磨合期已经共同完成了几个项目的策划与设计,例如运动会馆的网站,画册,装修效果图,公司vi,logo,动画的制作。所有的项目靠一个人的力量是不能完成的。这里需要我们平面设计,网站设计,3d设计,影视设计师的相互合作共同来完成。一个人承担着几个人的工作,所以说每个人的力量都是不可或缺的。

一个设计团队是否优秀,首先要看它对设计的管理与分配,将最合适的人安排在最合适的位置,这样才能发挥出每个人的优点。团队精神非常重要,大家在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点,使策划项目更加的完备,也能更好的开展工作,从而使事半功倍。

所以一个优秀的团队,一个精英的团队,要有不怕苦,不怕累,敢于创新,敢于拼博的精神。我们会一起努力,打造出我们文化传媒自己最响亮的品牌。

(五)热爱自己的工作

我们无论在哪里工作,最重要的一点是我们必须要喜欢这份工作。来到公司的这段时间,领导和同事都非常的热心,我们就像是一家人一样,我已经彻彻底底的爱上了我的这份工作。并不是职位越高,层次越高,我们就越快乐。我们需要的是在工作中有充分的自由空间来发挥和展示我们的能力,对每一个挑战和机遇我们都能够有自信和想法去接受,并经过自己的勤奋和努力去实现它。实现自我价值。我想这样的满足感和成就感才是我们最大的快乐。

赵总经常和我们说的一句话是:“态度决定一切”。人的一生就那么几十年,如果我们每天都能够充分的利用好时间,认真的对待我们身边的每一件事情,当我们老的时候回想起来,我们不会有任何的遗憾。我们作为一名员工。严谨的工作态度,是我们应尽的责任和义务。作为一名设计师,不断地开拓设计思路,更好的与市场融合,是我们目前需要改进和加强的,所以我会和公司一起努力,为公司的不断壮大,更好的发展,来尽自己的一份微薄之力。

最后,祝我们的公司能像巨龙般腾飞,像磐石般坚强稳固!也祝愿在座的每一个人身体健康,幸福快乐!

主题设计旋风除尘器心得体会及收获九

甲方(定做人):

乙方(承揽人):

鉴于甲方的设计需求和乙方的服务能力,依据合同法的相关规定,甲乙双方经过协商一致,达成以下条款:

一、本合同为承揽合同,甲方为定做人,乙方为承揽人。乙方根据甲方的指令完成设计任务以及与设计相关的指导和建议工作。

二、合同期限自20xx年3月 日至20xx年3月 日。

三、工作内容及承揽方式:

1、指令性任务。乙方根据甲方下达的指令完成相应的设计任务;甲方的设计任务通过书面、电子邮件或电话等途径下达给乙方;甲方的设计任务下达给乙方后,乙方可带回乙方处设计完成。

2、日常指导。乙方每周 去甲方处工作一天,负责处理甲方日常设计事务的处理及沟通磋商其他事宜;甲方为乙方设立办公桌及电脑等条件,方便乙方来甲方处工作。

3、合理化建议。乙方有义务及时指出甲方场所及与甲方有关的平面设计方面的缺陷并提出相应的合理化建议。

5、咨询顾问。合同期内甲方设计的所有平面设计稿样,乙方有义务提出修改意见。

4、工作配合。

甲方为乙方配置一名设计人员,负责与乙方沟通及承担甲方日常小件的设计工作,同时业务上接受乙方的业务指导。该人员系甲方员工,薪酬由甲方支付。 乙方应当及时有效的完成甲方交付的设计任务

四、费用及支付方式

1、设计承揽总费用为全年人民币四万元。

2、费用分四期支付,每期甲方支付乙方设计费用九千元,并额外支付乙方奖励性费用一千元。奖励性费用是否支付视乙方的工作态度和工作成果由甲方决定。

3、合同签订五日内甲方支付乙方首期费用九千元, 合同签订满三个月之后五日内甲方支付乙方首期奖励性费用一千元;次后的费用支付周期以此类推。

4、如乙方未能按时完成甲方下达的设计任务,甲方有权延期或者扣除支付上述费用(含费用和奖励性费用)。如乙方在一个月内有一次没有按时完成甲方交付的任务,扣除奖励性费用五百元;二次(不含)以上没有按时完成甲方交付的任务,下期费用延期支付。

五、知识产权归属约定

1、乙方为甲方所完成或指导的设计作品,知识产权归属甲方,对前述作品甲方拥有完全的知识产权。

2、乙方为甲方所完成或指导的设计作品,应当提交源文件的电子版,方便甲方再次利用。

3、乙方提交上述源文件是甲方付款的必要条件,如乙方未能按上述约定提交上述源文件,甲方有权延期或者扣发合同约定的费用。

六、保密条款

乙方对知悉的甲方商业秘密负有保密义务,不得向任何第三人泄露。

七、附则

1、甲方任命乙方在甲方的职务位为平面设计顾问,本职位纯属为了便于履行合同方便,不构成甲乙双方之间的任何劳动关系。即甲乙双方的承揽关系属性不因此发生任何变化。

2、乙方承诺接受的甲方设计任务除必要的辅助协助外,应当是乙方本人完成。

3、本合同一式两份,经双方签字后生效。

甲方(公章):_________乙方(公章):_________

法定代表人(签字):_________法定代表人(签字):_________

_________年____月____日_________年____月____日

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