当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
关于卡纸制作蝴蝶结心得体会实用一
我的家乡扬州的剪纸,清新秀丽,线条流畅,最富南方剪纸艺术的特色。就其技法来说,可以归纳为五个字:尖、圈、方、缺、线。尖如麦芒、松针,圆如秋月、玉盘,方如青砖,缺如锯齿,线条如仙翁须髯,双拂自然。这说明扬州剪纸艺人技巧之娴熟,艺术之精湛。
扬州剪纸艺术,也受到外国友人的赞赏。八十年代初,扬州剪纸艺人到联邦德国科隆博览会上作表演,盛况空前:中国馆的剪纸表演台前,观众济济,争相选购。一张纸,一把剪,瞬间竟可以剪绘出牡丹、梅花、熊猫、金鱼……不由得外国朋友惊奇得拾起抛落在地上的纸片,看看那上面有没有事先画好的图案。有的外宾拿过剪刃,瞧瞧剪刀上有无特别的装置。看来看去,一无所得,不能不由衷赞叹:神技!神技!某年10月,在庆祝中日邦交正常化十周年时,扬州剪纸展销表演组到日本做了为期两个月的巡回表演,“松鹤延年”“龟寿”“龙凤呈祥”这些富有中国民族风格的作品,成了日本朋友争相购买的珍品。近几年来,扬州剪纸像雪片似的飘洋过海,远销日本、美国、澳大利亚和欧洲、东南亚一带。
扬州有一首古老的民谣,是赞美扬州剪纸的:“小剪刀,亮铮铮,剪花样,活如神,买花样的人儿踏破门。”谁曾料到而今扬州剪纸,不论在神州各处,还是在举世瞩目的国际市场上,都东得了“踏破门”的畅销盛况!
剪纸六年级作文400字2
你知道吗?我们祖国有很多的民间文化,今天我们的小队活动就是具有民间特色的剪纸。
活动开始前,老师先给我们欣赏了她的一些剪纸作品。因为今年是猴年,所以老师剪了一组小猴子,他们个个活灵活性可爱极了!瞧,这副“海底世界”还是套饰画呢,彩色的小鱼在浩瀚的大海中遨游。看,还有十二生肖,个个栩栩如生,有活蹦乱跳的小兔子;张牙舞爪的老虎,我最喜欢的还是那只昂首挺胸的大公鸡————这些都是老师一年的剪纸成果,我们都赞叹不已,也跃跃欲试。
接着老师当场给我们表演了一番,只听见剪刀咔嚓咔擦清脆的响声,老师灵活的转动着纸,不一会一只翩翩起舞的蝴蝶出现在我们眼前,我们不由得鼓起了掌。终于轮到我们了。因为蝴蝶是对称的,我们把纸对折,先剪蝴蝶的头部,就像一个小山坡;然后再剪两根细细的触角,接着就是眼睛,老师说眼睛可是最重要的部分,一定要剪的圆,可是我控制的不够好,剪出来的圆不够光滑,看来我小看它了,老师帮我进行了补救,蝴蝶炯炯有神的眼睛出现了,看来要剪好也是需要花时间练习的。最后一步就是剪蝴蝶背上的花纹,我用了老师教我们的方法:镂空,剪出了月牙纹和水滴纹,给蝴蝶穿上了漂亮的外衣,终于我也剪出了一只漂亮的蝴蝶。
短短的一小时过去了,让我领略了剪纸的魅力,一张纸加上了一把小小的剪刀就能变幻出无穷无尽的图案,在每个美丽的图案后面都有着无尽的付出,我为我们中国的民间文化喝彩、赞叹。
剪纸六年级作文400字3
中国是个古老的国家,传统文化更是源远流长,丰富多彩。然后有民间工艺陶瓷,民族艺术戏剧,国画,风俗习惯端午节赛龙舟,元宵节闹花灯等等,可是最值得一提的就是民间艺术剪纸了。
剪纸是中国的民间艺术瑰宝,是民间艺术的一朵奇葩,看了让人羡慕不已,啧啧称赞。剪纸的资料包含着浓浓的生活气息。鸟,虫,鱼,兽,花草树木亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或喜事临门,人们都要剪一些“福”、“喜”、“寿”等贴在窗户上,门上来表示庆贺。
瞧,这幅剪纸作品多搞笑呀。一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴,然后他的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方,生怕被人发现它在偷灯油。可是老天像和他作对似的,葫芦里的灯油全流到地上了,小老鼠以最快的速度,从灯台上跳下来趴在地上,伸出那利剑似的舌头贪婪的舔着地上的灯油,那滑稽的样貌真是逗人喜爱!
剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生,惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇,竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地,让全世界的人都来认识中国博大精深的剪纸文化。
太精美了!它体现了民间艺人的心灵手巧,他是劳动人民聪明才智的展示,然后是民间传统文化的结晶。我也想像民间艺人一样剪出一副精美绝伦的剪纸作品,送给外国的小朋友,让他们了解中国的剪纸艺术,让剪纸成为中外文化交流的桥梁。
剪纸六年级作文400字4
我的抽屉里有一幅美丽的剪纸,每当我看着这幅美丽的剪纸,仿佛有一个生动而有趣的故事展现在我的面前。
在艳阳高照的.午后,天空中飘着一朵朵白云,一个藏族小男孩正拉着两头骆驼往家走。他身着深红色藏族衣袍,头戴着一顶圣诞老人的帽子,显得十分可爱。而那两头骆驼却有些倔强,嘴里不时发出“嗯—”。突然,两头骆驼不走了,望着小男孩,像在说:“你为什么要牵着我,我不走,你有什么办法?”于是,骆驼的双脚像被钉住了一样,一动不动。
小男孩急了,用力一拉,不动,再用力一拉,还是不动。于是,小男孩使出吃奶的劲,用力一拉,这次不仅不走,还朝小男孩吼了一声,吓得小男孩重重的摔在地上,直喊疼。小男孩拔了带刺的草来吓唬他们,可他们还是一动不动,不肯走。这时,小男孩闻到一股浓郁的香味,他拨开草丛,看见一朵花,这朵花不仅好看,还发出浓郁的香气。小男孩灵机一动,摘下这朵花跑向骆驼。他把花高高举起,惹得几只小鸟绕着花儿飞来飞去,不时发出清脆悦耳的鸣叫。花丛中嬉戏的蝴蝶也给引来了,在他们身边转来转去。骆驼看见这朵神奇的花儿,不由自主的跟着花儿的移动而前进。小男孩一手拿着花,一手拿着缰绳,就把骆驼牵回了家。
我从自己的幻想中回来,注视着这张剪纸,我不禁感叹:中国的剪纸艺术真是美不胜收的艺术瑰宝啊!
剪纸六年级作文400字5
剪纸,是中华民族的传统艺术,它在于“剪”,一把银光闪闪的小剪刀,一张薄薄的纸,纵横裁剪,三下五除二,一篇佳作便展现在你的眼前。但这也需要耐心和细心,稍有不慎,便前功尽弃。长此以往,可以养成一丝不苟的好习惯。
近日,我们学校开展了一个“家长开放日”的活动,剪纸班的同学们要给全校同学以及家长表演现场创作呢。活动开始了,同学们便大展身手,“希希嗦索”忙个不停,一会儿剪这儿,一会儿剪那儿,一会儿绕个弯儿,一会儿转个圈……可有趣啦!
完成了,粘起来吧,看看是什么?哟!一幅海底世界,一幅昆虫世界,剪得真像!
接着,一位戴着眼镜、矮矮的、胖胖的老师走上舞台,是戴老师!原来,她是来当评委的呀。
“小朋友们,你们知道吗?其实呀,这只是一幅作品。”戴老师摆出了一副神秘的样子。
“明明是两幅,怎么会是一幅呢?”同学们议论起来。
“大家看,它的标题在哪里呀?”戴老师问。
“哦! 原来如此,这幅作品的标题是:“畅想大自然”,剪的是关于大自然的呀!”同学们恍然大悟。
戴老师还给同学们评论了这幅作品的不足和好的方面,讲得可专业啦! 我们都很认真听。
在这个活动中,我体会到了剪纸的乐趣,还学会了许多有关剪纸的知识,收获啊!
剪纸六年级作文400字6
这个周末,我剪了一幅剪纸作品,它是一只正在打鸣的公鸡。在剪纸之前我先准备好铅笔、橡皮、剪刀、刻刀和卡纸。
我先将妈妈给我准备好的大公鸡的模样拿出来,然后在我准备好的卡纸上用铅笔轻轻描绘着它的轮廓,最难画的是里面的羽毛,我画着画着就不像那么回事了,急的我冒出了一身冷汗,但我不泄气,还是认真地修改不一会一只昂首挺胸,精神抖擞的大公鸡就画好了。
接下来,我用剪刀地把大公鸡轮廓剪下来,可一不小心我把大公鸡的尾巴剪破了,我傻傻地愣在那,妈妈过来拍拍我的肩膀对我说:“第一次剪纸,剪坏了也没事,来我帮你。”妈妈又重新帮我画了一只大公鸡的模样,这次我吸取了上次的教训,小心翼翼地用剪刀沿着大公鸡的轮廓修剪着,把轮廓剪好后,我再用刻刀刻鸡身子里的花纹刻出来。鸡身子里的花纹有:月牙形、波浪形、扇形、三角形等等,使我眼花缭乱,我只好先从眼睛下手。我把刻刀调到两厘米的长度,一点一点地刻划着。有些地方刻的太轻了最后还要重新检查一遍再刻。最后我把公鸡的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢,把里面的一个又一个小洞认真地剪开,就这样一幅活灵活现打鸣的大公鸡就剪好了。看着自己完成的剪纸作品,我仿佛也变成了剪纸大师飘飘然起来,心里乐呵呵的。
通过这次剪纸的经历,我懂得了做什么事情都要尝试,你认为很难的事情,在只要你尝试,掌握技巧,也许会变得很简单。
剪纸六年级作文400字7
每到佳节来时,人们家家户户窗前都贴上剪纸。
我最喜爱的一副剪纸叫“好朋友剪纸”,这幅剪纸描绘的是:一位小朋友骑在一头牛的背上,弯着腰在拉另一位小朋友,牛歪着头看着他们,两位小朋友脸上都带着灿烂的笑容,一对鸟飞来,落到牛角上,谈论着什么。牛的身上的一些花纹使整个剪纸更美观,再加上这是鲜艳的红色,使整幅剪纸更美丽。
每次见到它都让我联想到一个小故事:在一个小村庄里,那里的人们迎来了一年中丰收的季节,家家户户开始收粮食,忙的不可开交。小刚是一个懂事的孩子,为了给父母减轻负担,自告奋勇的帮家里人运粮食。他骑着牛,把粮食放在牛背上。一边骑着牛,一边吹着笛子走在乡间小路上。忽然,他看见了小明从后面走来,身上挑着一担粮食。小刚和小明家离的很近,从小一起长大,是很要好的朋友。他见小明挑着这么重的粮食,就跳下牛背,对小明喊道:“喂,小明,快过来,我们一起骑着牛回家吧!”说着,就把小明拉了过来,小明个子矮爬不上去,小刚就爬上牛背拉他上来,牛看见了,好像知道了似的,弯下腰向下了一些,就这样,小刚和小明一起骑在牛背上,快乐的交谈起来,走向回家的道路。
每一幅剪纸背后都有一个精彩的故事,而这副剪纸将会成为我永远的回忆!
关于卡纸制作蝴蝶结心得体会实用二
一次作文课上,老师举行了一次剪纸活动,我拿出自己早已准备好的剪刀,只见老师给每个同学发了一张白纸,拿到纸后,我抓耳挠腮,不知道该怎么去剪。
我绞尽脑汁,一开始想到了活泼、勇敢、可爱的小刺猬。折完纸之后,一只狡猾、狠毒、可恶的外星人从我的脑海中迸发出来,在构图之前,为了不把外星人如死神一般的恶魔形象给暴露出来,我做了一个大胆的决定,将外星人和刺猬结合起来,取名为“刺猬外星人”。于是,我开始发挥想象,大胆勾勒。画完之后,我再用剪刀,沿着之前勾画的笔迹,小心翼翼地把这个“刺猬外星人”给剪下来,并赋予它生命。
我这个“刺猬外星人”,它长着一身坚硬的刺,很锋利。它张大着嘴巴,津津有味地吃着棒棒糖,“刺猬外星人”眼睛两旁的手,正给刺喷发坚硬剂。
在看似简单却繁琐的剪纸过程中,最难的,就属“刺猬外星人”的刺了,我只能用剪刀小心翼翼地剪着,生怕一不小心就把刺给剪坏了。
经过我一番努力,我剪的“刺猬外星人”,栩栩如生,我信心满满地参加班级剪纸的评比,心想:不管怎样“最佳创意奖”,非我莫属了。但当大家匿名打分且公布分数时,“六十分……”顿时,我像被冻住了。恰巧同桌凑过来看我的样子对我说:“没关系,你的创意很棒,我挺喜欢的,你不用看分数,他们不懂你的创意。”我想了想同桌说的不无道理,于是又展开了笑颜。
后来,我才知道,生活有很多事情和剪纸一样,每一件事情,我们都要勇于尝试,在实践中才能获得体会。
剪纸六年级作文500字2
我国的民间艺术数不胜数,有精彩滑稽的皮影戏,有激情似火的安塞腰鼓,有五彩缤纷的陶瓷艺术品,还有形象生动,内容丰富的剪纸……
星期五晚上,老师给我们布置了一个特殊的任务,让我们回家设计制作一个剪纸作品。
回家后,我急得抓耳挠腮,心里直纳闷:我们又不是民间艺人,老师布置这项作业,不是存心刁难我们吗?妈妈见我着急的样子,哭笑不得:“贝贝,不会剪,你可以用小刀刻呀!亏你还上了几年学,没听说过剪纸也叫刻纸吗?”
听了妈妈的话,我茅塞顿开。可是,我马上又遇到了新的问题,该剪什么好呢?剪卡通人物?不行,太幼稚;剪花草树木?也不行,太俗气!忽然,我的目光停留在爸爸为我买的福娃“晶晶”身上。有了!我就剪福娃“晶晶”吧!
于是,我在大红硬卡纸上画下福娃“晶晶”敦厚可爱的模样,随后操出“家伙”——剪刀,“咔嚓咔嚓”几下就把“晶晶”的外部轮廓剪了下来。现在,该对“晶晶”进行一番“精雕细琢”了,我拿出“秘密武器”——小刀,小心翼翼地将“晶晶”的眼睛、鼻子、头饰等地方漏空,我敢保证:我细心得比检查试卷还细心,生怕将“晶晶”的部位剪断了。刻完后,我看着“晶晶”,左看右看,总觉得十分别扭。噢!瞧我马虎的,它的嘴还没被我刻开,怪不得愁眉苦脸的。于是,我拿起小刀赶紧将它的嘴漏空。这下,“晶晶”,终于咧开了小嘴,满脸笑容,好像说:“欢迎您到北京游玩。”
我欣赏着自己的剪纸,心想:我们华夏儿女,一定要将祖国的民间艺术发扬光大。
剪纸六年级作文500字3
一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,就能创造出那么精致,那么生动的剪纸,怎能不让人爱不释手呢?看着这些缤纷的剪纸,有的是清新的田园风景,有的是孩子嬉戏的画面,有的翩翩起舞的少女------让我眼花缭乱,可我却最喜欢这一幅——
一个可爱的姑娘,坐在桌前,沐着恬静的阳光,捧着书本,幸福地露出了灿烂的微笑,仿佛连花草也为之感染------
看似普通的一幅剪纸,却让我感慨万千,这不禁让我想起了一篇文章——《向真情鞠躬》。
故事发生在美丽而贫穷的黄花墁,那里的孩子大多无法上学,被迫出去打工,只有少许家庭肯让孩子上几年学,再出门。作者临时到那执教,面对老校长的期待与孩子们对读书的渴望,他感到身负重任。
玲玲是个学习刻苦但成绩一般的女孩。一次,她缺课了,作者便赶到她家去。你一定想不到她的家有多穷,整个家基本没什么家具,能让玲玲上学到现在已经很不错了,伴着寒风,随着爸爸外出干活儿的玲玲回来了。让作者心生怜悯的除了她发抖的身影,还有满手紫亮的血泡。看到老师,玲玲哭着跪下恳求爸爸让她上学。无奈之下,爸爸说,如果她下次考试考到第一,就是砸锅卖铁也让她上。
乡里的期末考试来临了,考完后,玲玲绝望了,她知道她不可能考第一。可成绩下来后,玲玲真的是第一。原来,同学们约好,得分大题都不要写------
噢,可怜的玲玲,可爱的孩子们!
试想一下吧,玲玲捧起书本的一刻是多么令人兴奋,我想,当时的情景就像这幅剪纸描绘的那样——
一个可爱的姑娘,坐在桌前,沐着恬静的阳光,捧着书本,幸福地露出了灿烂的微笑,仿佛连花草也为之感染------
剪纸六年级作文500字4
剪纸是传统文化。到春节的时候,人们都会把剪纸帖在窗户上,五颜六色的,剪出来的图案各种各样。现在就让我给大家介绍我学会剪纸的过程吧!
星期二,赖老师要来我们班,给我们上一节剪纸课,我们的心情非常高兴。在上课前,赖老师拿出自己剪了一个星期的“纸”。首先赖老师在黑板上挂两条鱼,我们大吃一惊,“啊,好美吖!”赖老师又挂了一张“福”字的一张画。赖老师最后挂了一张“喜”字的画,这就让我们想到了电视剧《天天有喜》,我们非常高兴。
我们准备要剪纸了。老师提醒我们,用剪刀的时候要小心,剪纸要仔细,要用心,要耐心。我们说“好。”说完,赖老师就发下来了各种各样的图案,有熊.蜜蜂.蝴蝶......我们准备好蜡光纸.剪刀.固体胶,准备开始剪纸。
我要开始剪纸了,我先把一张蜡光纸折一下,然后用固体胶把图案帖在蜡光纸上。然后小心翼翼地剪啊剪。过了一会儿,我这只"熊"的身体剪出来了。可是我遇到一个问题:这些洞该怎么剪呀?我跑去问老师,老师说:“你先用剪把每一个洞穿破,然后把里面的纸都剪掉,这样就行。”我按照老师说的去做,果然成功了。我终于剪出了一只“熊”。
我把我的作品展开,哇,好美啊!我拿去给老师看,老师说:“你真棒。”于是老师就把我的“熊”挂在黑板上,我往“熊”的方向看去,“熊”好像在说“谢谢你把我剪出来”。我自言自语地说:“不用谢。”
真是有趣的剪纸课!以后我一定要剪出更多的剪纸!
剪纸六年级作文500字5
“叮铃铃。”又到上课的时间了,下节的美术课是学剪纸呀!一想到这,我心里就冒起了欢乐的小泡泡。因为每当一件件栩栩如生的剪纸作品从我的手中诞生时,心里就有一股说不出的成就感和喜悦感。
这时,美术老师走了进来,前一刻还乱哄哄的教室立马安静了下来。老师便又再次踏着轻快的脚步来到了讲台上,开始了略带兴奋的说话:“同学们,这一节课我们学习剪纸,主题是花。请同学们打开。”我心想,老师一定也非常喜欢剪纸。看着书本上用彩色印刷出来的剪纸图片,我心中此时已经跃跃欲试了。就等着老师一声令下,我便马上开始行动了。“那么,现在开始行动。”嘿!没想到老师还真顺着我的心意走。
我二话没说便开始了剪纸的第一个步骤:选择要剪的图案。我找呀找,但看到一个雪花的图案时,我毅然选择了它。
继续进行第二个步骤,也是最难的一个步骤:动手剪纸。这一个环节不仅考验一个人的剪纸技术还考验一个人的耐力。因为一但失败,便需要重新再来过。“哎呀!”才刚说完,我自己这儿就出问题了。一个不小心,把刚剪好的作品给撕烂了,这下我是欲哭无泪啊!还成为了了名副其实的“马大哈”。不过,我很快又振作起来了。因为只一味坐在旁边垂头丧气,还不如动手再做一个呢!这一回,我可是打起了十二分精神,完全没出任何问题。在我的小心翼翼下,只听“咔嚓”一声,锋利的剪刀就帮我把一个完美的剪纸作品给完成啦!玉皇大帝拉肚子——谢(泻)天谢(泻)地,这次的作品竟比刚才失败的那个还要漂亮。我原本紧皱着的眉头也终于舒展开了。
看着手上这朵美丽的“雪花”,我笑逐颜开,心里更是乐开了花,内心的喜悦呼之欲出。我捧着它,爱不释手。
关于卡纸制作蝴蝶结心得体会实用三
:
和纸玩游戏
1、感知不同纸张吸水的快慢,能用语言与同伴交流探索的过程和结果。
2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。
3、知道爱惜纸张,体验发现的快乐。
1、师生家长共同收集宣纸、卡纸、铅画纸、玻璃纸、报纸等。
2、装有颜料的盘子人手一个,抹布若干,记录纸、水盆。
1、猜测――两种纸宝宝洗澡后会变成怎样?
2、试验――验证刚才猜想的结果。教师以参与者的身份,通过积极的语言引导幼儿大胆试验
3、讨论小结――你们发现这两种纸在水里的变化有什么不同?为什么?幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的发现。
1、猜测――哪种纸爬的快?哪种纸爬的慢?将手中的纸分一分,用自己的方法做记录。
2、尝试――进行操作。
3、比比并记录――哪种纸吸水快?哪种纸吸水慢?哪种纸不吸水?
1、你知道还有哪些纸?给他们洗澡会怎么样?
2、讨论:洗烂了的废纸有什么用?不烂的废纸又有什么用?
关于卡纸制作蝴蝶结心得体会实用四
亲爱的少先队员朋友们:
大家好!
现在我校用纸量非差大.我估算了一下, 作为一名学生,平均每学期至少有15本书,10本练习本,以平均一本书100页,练习本20页计算,则一个学生一学期,至少使用100*15+20*10=1700页纸,还不包括考试卷,还有学校下发的通知等,我校有学生300多名,则1700*300=510000页纸!并且,还甚至更多!
由此可见,学校的用纸量是极其庞大的。可是,我国的森林覆盖率仅为13.92%,远低于世界平均水平27%,居世界第104位,属于世界上森林资源贫乏的国家。那么,我们的地球母亲经受得起我们无节制的浪费资源吗?经受不起。那么我们就应该从一点一滴的小事做起,来保护我们的资源。
这些不节约用纸的同学大多数是家庭富裕的孩子,他们没有一点爱惜纸张的思想,更不懂得节约、循环利用有限的资源,再加上父母的“百依百顺”,惯出了些小皇帝、小公主的坏习惯:花钱大手大脚,没有纸了还可以再买;一开学就买很多本,到最后还有没用的就直接扔掉;还没用过的本用来当演算本或在上面画画……最后造成了资源浪费的恶劣现象。
为了使同学们改掉浪费纸张的坏毛病,我提出几点建议,希望少先队员们能采用:
1.节约使用练习本,不要随便扔掉白纸,充分利用纸的空白处。用过纸的另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本等使用;过期的挂历纸可以用来包书皮,在街上收到一些传单,不要不看就直接扔掉,可以用来折纸等。
2.在家喝水用茶杯,不用一次性纸杯。
3. 美术课上完后,剩下的卡纸碎片不要丢掉,可以用来装饰别的东西。
4.多使用手帕、毛巾,少用餐巾纸。使用餐巾纸时,尽量将纸充分展开,减少用纸张数。
5.减卡救树,在节假日时,尽量用打电话 、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。
6.在双休日时,在自家小区里多做一些节约用纸,保护资源的宣传,让其他人也加入到节约用纸的行列中。
有句话说得好,善待地球就是善待自己。让我们从身边的一点一滴做起,一起保护资源,保护环境,共同创造美好的明天吧!
20xx年xx月xx日
关于卡纸制作蝴蝶结心得体会实用五
亲爱的少先队员朋友们:
大家好!
现在我校用纸量非差大.我估算了一下, 作为一名学生,平均每学期至少有15本书,10本练习本,以平均一本书100页,练习本20页计算,则一个学生一学期,至少使用100*15+20*10=1700页纸,还不包括考试卷,还有学校下发的通知等,我校有学生300多名,则1700*300=510000页纸!并且,还甚至更多!
由此可见,学校的用纸量是极其庞大的。可是,我国的森林覆盖率仅为13.92%,远低于世界平均水平27%,居世界第104位,属于世界上森林资源贫乏的国家。那么,我们的地球母亲经受得起我们无节制的浪费资源吗?经受不起。那么我们就应该从一点一滴的小事做起,来保护我们的资源。
这些不节约用纸的同学大多数是家庭富裕的孩子,他们没有一点爱惜纸张的思想,更不懂得节约、循环利用有限的资源,再加上父母的“百依百顺”,惯出了些小皇帝、小公主的坏习惯:花钱大手大脚,没有纸了还可以再买;一开学就买很多本,到最后还有没用的就直接扔掉;还没用过的本用来当演算本或在上面画画……最后造成了资源浪费的恶劣现象。
为了使同学们改掉浪费纸张的坏毛病,我提出几点建议,希望少先队员们能采用:
1.节约使用练习本,不要随便扔掉白纸,充分利用纸的空白处。用过纸的另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本等使用;过期的挂历纸可以用来包书皮,在街上收到一些传单,不要不看就直接扔掉,可以用来折纸等。
2.在家喝水用茶杯,不用一次性纸杯。
3. 美术课上完后,剩下的卡纸碎片不要丢掉,可以用来装饰别的东西。
4.多使用手帕、毛巾,少用餐巾纸。使用餐巾纸时,尽量将纸充分展开,减少用纸张数。
5.减卡救树,在节假日时,尽量用打电话 、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。
6.在双休日时,在自家小区里多做一些节约用纸,保护资源的宣传,让其他人也加入到节约用纸的行列中。
有句话说得好,善待地球就是善待自己。让我们从身边的一点一滴做起,一起保护资源,保护环境,共同创造美好的明天吧!
20xx年xx月xx日
如果觉得《卡纸制作蝴蝶结心得体会实用 蝴蝶结制作方法 卡纸(五篇)》对你有帮助,请点赞、收藏,并留下你的观点哦!