学校招生报告范文
在撰写报告时，我们应该充分考虑读者的背景和需求，以确保信息传递的有效性。在报告中，应该突出重点，避免冗长和繁琐的叙述，以保持读者的注意力和兴趣。在这份报告中，我们详细介绍了公司的销售情况和市场份额，并提出了提升销售的策略和措施。
招生宣传的报告范文怎么写篇一
1.锻炼自己，拓展人际交往，就在学生会。
2.学生会来汇学生，学生来会会升学。
3.有你，他的生活会更好。
4.你是不是觉得自己有才难展?那就来体育部吧！在这里，你能拥有非一般的感觉；在这里，一切皆有可能。
5.多彩的生活需要文学；意气风发时你需要文学；悲观低落时你也需要文学；孤寂无助时你更需要文学。
6.二十一世纪啥最贵?人才！
7.来吧，朋友！让我们一起插上文学的翅膀，让我们一起挥洒青春的热情，让青春激越的我们一起翱游于文学的海洋吧！
8.给自己一个机会，创造自己的精彩。
9.事无巨细，人各迥异，我们等的就是你！
10.想做执牛耳的人吗?加入我们吧！
11.学生会是你展翅翱翔的天空，说在学生会里面让你海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
12.拼，让你的.细胞爆发激情；搏，让你的热情点燃希望；奔！向梦想启航。
13.艺术生好活，设计始无忧。
14.这里是青春的舞台，闪耀着团结和智慧的光芒，我们期待你在这里为自己的人生添砖加瓦，为邵武一中学生会再创辉煌。
15.你海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。学生会是你展翅翱翔的天空。
16.共聚学生会，一起快乐分享。
17.一天路过，一天错过，还有一天好好把握！我们用斑斓色彩，给你看一中明天辉煌。
18.宣传一瞬间，精彩每一刻。
19.学生会，逐梦开始的地方。
20.加入我们吧！一起用行动传递爱心！
招生宣传的报告范文怎么写篇二
一年一度的高一招生是我校的大事，它关系到我校发展的后劲和潜力，请各招生点负责人认真落实，积极工作，为我校早日跻身于全国一流名校而做出自己卓有成效的贡献。具体宣传方案如下：
一、在我市初三学生填报志愿（5月中旬）前，各招生点负责人到指定学校宣传。
1、散发招生资料；
2、对全体初三班主任口头宣传我校有关招生政策。
在初三班主任和我校招生点负责人共同努力下保优保量地完成我校今年的招生任务。
二、各招生点负责人返校后，把初三各班前20名学生或全体学生信息（电话号码、家庭住址）附初三各班主任联系电话上交学校，以便招生时能及时联系学生和奖励初三班主任。
三、赴各招生点负责人一览表。（后附其表）。
招生宣传的报告范文怎么写篇三
1.天才的摇篮，家长的希望，尽在夏令营。
2.走过了所有通向失败的.路，只剩下一条路，那就是夏令营的路。
3.永远没有人力可以击退一个坚决强毅的夏令营。
4.参加夏令营，是迈向成功的第一步。
5.点燃夏日激情，舞动青春之歌绿色心情，夏令营无限！
6.参加夏令营，跟着憧憬游哈佛。
7.一切皆浮云，只有夏令营。
8.夏令营迸发生命精彩。
9.哈佛夏令营，哈佛梦速成。
10.欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
11.夏令营筑基缤纷人生。
12.参加夏令营，悦游美国，越长见识。
13.参加夏令营，快乐为本，健康之旅。
14.孩子去哪？游学哈佛夏令营。
15.游哈佛大学，品中西文化，听名人故事，学优秀品质。
16.百年育人，始于夏令营。
17.自尊而不自居，自强而不自骄。
18.哈佛夏令营，游学梦成真。
19.点燃夏日激情，舞动青春之歌。
20.你不能把全世界送给孩子，我们可以把孩子送到全世界。
21.游学海外，致胜未来。
22.克服心里恐惧，锻炼沟通能力锻炼意志，亲近自然挖掘潜能。
23.夏令营殿堂，实现自我。
24.做领头羊，从夏令营这里开始。
25.参加夏令营，人文圣地，假期经典。
26.承诺您的品质教育——夏令营。
27.望子成龙，从哈佛夏令营开始。
28.你很会思考，真像一个小科学家！
29.孩子梦，我的梦，尽在哈佛夏令营。
30.父母的慷慨成就孩子的精彩。
31.夏令营精彩万千，去哈佛游学领先。
32.专为成长添动力，游学哈佛夏令营。
33.夏令营有奇方，提高自己圆梦想。
34.快乐、独立、协作提高！
35.参加夏令营，游学海外，开启未来。
36.哈佛夏令营，一本伴你行。
37.万卷书万里路，哈弗夏令营。
38.不要等待机会，而要创造机会，快来参加夏令营。
39.拥抱朗文拥抱梦想让家长和老师发现孩子真正的改变。
40.再长的路，也无法阻挡你们来参加夏令营。
41.绿色心情，运动无限！
42.向往激发动力，行动迈向成功，给孩子一个哈佛梦。
43.一路关爱，呵护游学。
44.一心专注，游学为本。
45.参加夏令营，你将会成为了不起的人。
招生宣传的报告范文怎么写篇四
为进一步拓宽我校研究生生源渠道，改善生源结构，提高生源质量，扩大我校研究生教育的影响，学校决定进一步开展20xx年的研究生招生宣传工作。具体安排如下：
研究生处统筹组织全校性研究生招生宣传工作，负责制定招生计划及有关招生政策、对外联络和咨询、研究生招生简章的发布等工作。各研究生培养单位应成立由领域负责人、研究生分管领导、指导教师、专业任课教师、管理人员等组成的研究生招生宣传工作小组，具体组织实施本单位的招生宣传工作。
（一）专业学位点概况。
主要包括：历史沿革、发展规模、教学科研条件、师资力量、招生领域、教学实验设施和科研成果、学术交流情况、专业特色与优势、培养机制、学习内容、课程设置等，尤其是学位点的办学特色。
（二）导师介绍。
主要包括：高层次人才、特聘教授、教学名师等、导师学术水平、科研成果、培养方式等。
主要包括：学校、学院的政策及形势（学校对第一志愿考生优惠政策），学校及学院的研究生奖助体系等。
（四）校园文化。
主要包括：研究生在校期间相关活动剪影、研究生创新学术论坛、课外活动（科技、文体类比赛）、研究生获得的一些社会荣誉、名师讲座、国际学术交流活动等。
（五）就业状况。
主要包括：历届毕业生就业状况和优秀毕业生的典型事迹（优秀毕业生风采展示、高端企事业单位就业情况）。
（六）其他问题。
主要包括理念报考情况、招生条件、针对一线教师灵活的培养方式等。
（一）积极拓宽宣传渠道，营造报考氛围。
研招办设立专门的研招微信咨询平台、qq、咨询电话、邮箱，接受一般政策咨询，各学院需公开专门的考研咨询电话和邮箱，接受考生其他咨询。
各学院应充分利用宣传横幅、宣传标语、校园网（学院主页）、校报、校刊、报告会等媒体和阵地，主动宣传本学院学科实力，营造良好的宣传氛围，稳步推进研究生招生宣传工作。
（二）通过校内宣讲动员，吸引优质生源。
各学院要组织召开各年级本科生参与的考研宣传动员会、现场咨询会、主题班会，实现学院内全覆盖。主要内容包括：介绍和宣传我校研究生招生有关政策，学院、学科实力，研究生教育质量，高水平研究成果，导师风采展示等。
（三）走出去、请进来，强化对外宣传和联络。
向省属相关院校、校地合作单位、学科相关行业单位寄发招生简章；发动研究生导师对外宣传（结合实习实践基地和教研项目岗位需求，向合作单位推介专业学位研究生招生信息）；广泛联系校友，发挥校友分布在全国各地的优势，开展广泛的宣传。
四、工作安排与要求。
（一）各学院要精心策划招生宣传方案，应在各领域招生宣传工作开展前制定内容详实、可操作和针对性强的20xx年研究生招生宣传工作方案，明确招生宣传的对象、时间、地点、内容、形式、目标等（研招宣传工作计划表），并报研招办备案。
（二）5月—9月为研究生招生宣传活动季，5-8月份研招办已在各学院的大力支持下完成了前期的招生宣传工作，在9月份研招预报名前（一般为9月25-28日）各学院应按照各自制定的招生宣传工作方案开展宣传活动，并将招生宣传稿件发至研招办电子邮箱。
（三）研招办负责印制招生简章，各学院根据实际情况将所需数量在9月11日16:00前报至研招办，如果学院另有纸媒招生宣传材料需要印制自行解决。网络宣传资料需适时更新，逐步建立多渠道、立体式、互动型的宣传网络体系。在本单位网站制作、更新导师简介，将网页链接于9月17日前发至研招办电子邮箱。
（四）健全保障机制，落实招生宣传工作责任。各学院要建立健全招生宣传工作责任制，加强业务培训、全员参与、层层落实。在不断提高综合实力吸引生源的基础上，加大招生宣传工作的广度和深度，吸引更多的优秀生源报考，同时要加强研究生招生宣传工作的组织和领导，充分调动导师的积极性，竭力打造一支熟悉政策、较为稳定的宣传队伍。各单位要精心安排与布置，利用优势资源，采取有效措施，做好20xx年研究生招生宣传工作，以实现我校研究生培养规模上的增长，生源质量上的提高，为研究生培养质量提高打下基础。
【精品】活动宣传方案范文汇编五篇。
招生宣传的报告范文怎么写篇五
根据学院整体部署，本小组于6月25日至7月1日前往咸宁市和赤壁市，负责本阶段的招生宣传工作。招生很辛苦，但是每一个人内心都希望本小组负责的片区能招的更多，希望学院今年的招生能取得大丰收。回忆这几天的招生，成败得失已经不再重要，更重要的是经验教训的总结。现将本阶段的招生工作总结如下：
1、精心挑选参与随组招生宣传的学生。随组宣传的学生是各小组招生宣传工作的重要力量。外出招生需要学生有责任感，能力强，知识面广。为此，宣传部主要从在校咸宁籍学生中挑选了一部分能力强、放得开、知识面广的学生参与到此次招生宣传工作中。
2、提前做好参与随组招生宣传学生的培训工作。在学生放假前，我们小组将参与随组招生宣传集中，对其开展了学院概况，比较优势等方面的培训，并针对招生宣传过程可能遇到的各种问题，讨论了解决办法及技巧。通过培训，提升了学生招生宣传能力。
3、整理前期各阶段宣传工作的有关信息。将前期各阶段收集到得咸宁市、赤壁市各高中三年级学生总人数、各类型班级分布、适合生源人数等作了详细的统计和整理，划分了重点生源学校。同时，对前期宣传过程中获取的各高中负责人及高三班主任或相关老师的联系电话作了整理。
1、6月25日，本小组抵达招生目的地。当晚，我们迅速与各高中联系人取得联系，向他们赠送了土特产。通过和各高中有关负责人的.沟通，6月26日，我们顺利获取部分高中的高考学生信息。
2、筛选适合生源的考生信息，向考生发送宣传短信，并耐心回复学生所回信息或电话。同时，向考生打电话宣传。期间，多人电话费用尽。我们根据电话中考生的态度对其进行详细标注，对希望较大，态度较好的考生在其后的29日、30日、7月1日进行跟踪，或邀其见面做工作。
3、29日、30日两天为学生填报志愿时间，宣传工作至关重要。我们根据各高中生源情况及参与招生的学生能力情况，统筹安排，重点生源高中安排老师带队。在此安排的基础上，根据各学校的情况随时调整。
4、根据各高中填报志愿的具体情况，我们适时调整宣传策略。在校园拉横幅、摆摊位、发放宣传资料，向考生宣传我院，讲解我院办学优势及专业特色，提供志愿填报的咨询服务，做好学生登记，并做后续的电话跟踪。同时，联系有关班主任，望其在本班协助宣传。根据具体情况，有些学校我们采取进班讲解做考生工作，有些学校我们采取进微机室宣传作考生工作。
5、期间，程部长、肖部长、王强老师相继出现感冒、拉肚子等身体不适状况，但他们仍然带病坚持工作，统筹协调本小组招生宣传工作。他们工作细致，对招生宣传工作中每一个细节都考虑周到，对随组学生关怀备至，亲自过问随组学生的吃住问题。
1、招生宣传资料制作不求华丽，但信息务必准确，信息量应丰富。此次，我们得宣传资料过于简单，信息量不够，另外个别地方信息有误。
2、学院还应加强和各地高中的联系，建立感情，并加大物质上的投入。
3、不断突出学院办学特色，凸显办学优势，打造能吸引考生的特色专业。
4、拓宽渠道，加大宣传力度，打造学院形象。
鲁迅有句话，“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”，对于招生工作，大胆一点，放开一点，敢走，也便有了路。
招生宣传的报告范文怎么写篇六
1.体育精神，充实活力，尽显自我，步我健康。
2.只要你有艺压群雄的才艺，只要你有用于创新的思维，只要你有运筹帷幄的才华，只要你相信自己不平凡，加入文艺部吧!成就一个不平凡的自己。
3.用学识与激情，刻印属于你的青春徽章。
4.锻炼自我，拓展人际交往，就在学生会。
5.你海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，学生会是你展翅翱翔的天空。
6.你的选择不会错，我的承诺不会空。
7.年轻活力是我的资本，张扬个性凸显胆识是我的超越。
8.磨砺意志，奋发冲刺;团结拼搏，展现自我。
9.来吧!让我们一起踏上brain-storm的光荣征程!
10.勤奋刻苦铺路，艺术设计圆梦。
11.踏着金秋九月的的微风，嗅着金秋九月的果香，一群怀揣对未来生活向往的有志青年走入了xxx的大门，继续对知识领域更高层次的探究，继续对实现人生价值的大步前进，此时此刻，我们坚信，这群有志青年定会在工师的校园中，一展拳脚，有所作为。
12.这里是一个综合型，交流型人才的加工厂。外联部里口才和智慧的碰撞，能力与激情的交流，会让你在社会的大潮中屹立于时代的浪尖!
13.未来的传媒精英在这里产生!
14.来吧，朋友!让我们一起插上文学的翅膀，让我们一起挥洒青春的热情，让青春激越的我们一起翱游于文学的海洋吧!
15.用团结友谊之情帮助所有同学，让我们的学校更美好。
招生宣传的报告范文怎么写篇七
这次的实习工作，与我之前的实习工作的性质完全不同，没有之前的日晒雨淋、没有之前的劳苦奔波、更没有之前的低人一等，而更多的是责任、是认真仔细。这次，自己的实习工作的条件非常好，但是这次实习工作机会的获得却是非常困难的，可谓是一波三折。
机会总是给有准备的人，这次实习机会的获得充分证明了这一点。想要在自己学校的招生办公室实习，并非一件易事。在做好了各项准备工作之后，我通过了让人紧张的面试，但这只是代表我有了进入笔试的资格。锦城招生办公室招实习生的笔试试卷非常类似于考公务员的试卷，虽然不及它难，但是一份试卷足以让老师发现我是否适合这个工作。让我没有想到的是，通过了笔试，居然还有一次面试。一波三折之后，我终于获得了这次实习机会，因此我倍加珍惜，也正是因为这难得的工作机会，我学到了更多，对生活的领悟有高了一层。
实习的工作内容并非一成不变的，并非如大家所想的那么简单、那番单调乏味，除了日常的办公室常规工作之外，我们会外出参加招生咨询会、做好前来学校咨询的家长的接待工作、负责所有的咨询电话的接听及负责各项材料的接收与寄发等，可谓是及各类工作于一身了，责任重大。通过暑期这近一个月的实习工作，我获益匪浅。
一、责任心大于一切。
在单位工作，无论一个人多么优秀、多么有头脑、多么会处事，都不及有责任心来得重要。招办的工作，繁多、琐碎，但却容不得自己有一丝一毫的不耐烦、不认真，因为此刻我们的每一句话、每一步工作也许都关系着一个学生的命运，稍有差池，便会给学生造成不可弥补的遗憾，这是谁也补偿不了的。因此，在招办工作以及在任何的关键部门工作的人，有责任心是他们首先必备的品质，有了责任心才有之后的工作，也才有之后工作上的成就。
二、团队合作非常重要。
任何事情，都不是仅凭自己的单打独斗就可以解决的，招办的工作量繁重，但是每项工作又特别的重要，一个人再有责任心、再仔细、做事情再有效率，在任务量繁重的工作面前，也会显得无能为力。有了团队工作，有了效率，更有了欢愉。
三、效率优先。
单位的工作都有时间限制，容不得我们一丝一毫的疏忽、更容不得自己拖沓，一个人的工作拖沓会影响整个办公室工作的进度。因此，怎么样才能保质保量的完成自己的工作任务，这也是需要我们在实践工作中不断去琢磨去改进的。
四、要勇于承认错误。
工作难免会有出错的时候，在面对自己的错误的时候，你能否有勇气站出来主动承认错误，这是非常重要的。人非圣贤，孰能无过，当工作出现了错误，你勇敢的站出来，被责备是必然，但是有了这次的教训，你才能在以后的工作中做到尽善尽美。
虽然仅仅工作了短短的一个月，但是这一个月自己的感触并非三言两语能说得清楚，相信自己学到的许多经验在日后的工作中定会成为我的优势。此刻，我愿意做一个渺小的人，慢慢的历练自己，相信不久之后，我会成为人群中那颗闪亮的明星的。
招生宣传的报告范文怎么写篇八
研究生教育是学校最高学历层次教育，是学校综合实力的重要组成部分。大力发展研究生教育，提高研究生培养质量，是研究生培养单位工作重点。我院在不断提高综合实力吸引生源的基础上，应加大招生宣传工作的广度和深度，吸引更多的生源报考，吸引更多的优秀生源报考，以实现我院规模上的增长，生源质量上的提高，为研究生培养质量提高打下基础。目前研究生报名工作即将开始。为了做好最后一个月宣传工作，我院将积极按照研究生学院的部署并结合我院的实际开展“20xx年研究生招生宣传月”活动。
组长：严良俊、董超。
副组长：张占松、杨德强。
成员：刘迪仁、杨飞、唐新功、张翔、谢锐杰、陈清礼。
秘书：刘海兵。
负责：
2、推免研究生的推荐和接收环节；
3、报考研究生的动员和宣传工作。
6、所有第一志愿报考我院考生学院负责报销报名费。
招生宣传的报告范文怎么写篇九
20xx年是我院招生的第三个年头，总结20xx年我院招生情况以及陕西省高职（专科）录取情况，据统计7.6万多考生虽然达到分数线但不填报高职（专科）志愿，据了解20xx年高考学生人数将会下降，因此20xx年生源竞争将会更加激烈。
为了更好的开展我院20xx年的招生宣传工作，顺利完成招生任务，20xx年招生工作将采取“全校配合、重心转移、广泛动员、师生参与”的工作方式，采取责任人制度，特制定招生宣传工作计划及实施方案。
我院招生宣传工作将是围绕着宣传榆林职业技术学院（神木校区）的建校背景、师资力量、专业优势、就业优势等，扩大学院影响，使考生、考生家长及社会各界全面了解榆林职业技术学院，吸引更多的优秀生源报考我院。具体工作安排如下：
（一）招生前期工作安排（20xx年12月-20xx年3月）。
招生前期工作任务以制定计划、配备人员、积极动员、准备宣传资料为主。
1.20xx年12月—20xx年3月，在全校范围内发掘招生能手，成立招生处学生社团，人数在20—35人之间。
2.3月中旬，召开全校师生大会，从思想上激发学生的爱校护校热情，引导学生树立“今天我以学院为荣，明天学院以我为傲”的正确心态，倡导学生正面宣传我校。
3.3月份开始，依据上学期工作基础，联系与我院建立合作关系的周边高中老师，协助做好20xx年我院招生宣传工作，并在20xx年招生的基础上再次开发一批合作老师。
4.确保陕西省考试管理中心网站与学院网站链接宣传。
（二）、招生中期工作安排（20xx年4月--20xx年6月底）招生中期工作为整个招生过程的重中之重，工作重心以神木县为主、其余市县为辅，宣传人员由教师与学生进行配合，宣传方式采取定点宣传，在宣传点挂横幅、发放招生名片及收集学生信息。
1.4月中旬，参加我县各中学期中家长会，面向家长宣传，播放我院宣传片、发放宣传资料、对家长问题进行现场解答，确保本地区生源不外流。
2.4月—5月，组织学生社团人员并配备招生教师，利用周末时间在我县及周边县区进行定点宣传。如我县三个广场（大广场、小广场及迎宾广场），每个点配备一名教师和两名学生。
具体数据如下表：
3.5月上旬，安排榆林市及榆林各县中学进行宣传。
4.5中旬学院组织老师及榆林市以外的学生回母校进行宣传，必须多次与学生进行交流和沟通，高效开展外市学生的前期思想准备工作，确保其母校继续有学生来我院就读。具体安排如下表：
5.组织有意向学生家长利用五一期间来我院进行参观。做好五一参观接待工作，并对参观情况进行整理，完善参观新生资料信息库，事后再次联系参观人员对宣传工作进行交流，并及时进行工作总结。
6.6月上旬，高考期间全校放假，全校师生参与招生宣传工作。
利用高考期间加大宣传力度，做好高考期间的宣传服务工作，收集新生资料。主要是在各考点榆林市、渭南市、宝鸡市等各考点发放招生简章、招生宣传名片、宣传纸杯，参加高考咨询会，做好高考志愿填报的咨询工作，招生社团成员和招生老师一起指导学生填报志愿。
7.在陕西省考试管理中心网站和报刊上宣传。
8.政府行政干预，促使神木县生源成为学院生源重点，同时加强对南六县的招生宣传工作。
我校的主要生源来源于神木县，为了避免高校毕业生由于专业不对口而不能就业的.尴尬局面，政府要加强正面引导或政策倾斜使神木籍考生踊跃报考我校，以县委政府出面给各高中学校校长召开专门会议，支持地方高等职业教育事业发展，让更多的本地学生享受当地优质教育资源和抓住良好的就业机会，要求各高中学校校长要高度重视并在学生毕业典礼大会上传达会议精神。同时加强对南六县的宣传。
（三）、招生后期工作安排（20xx年6中旬月——8月上旬）在学生高考志愿填报之前，由于学生已经离校，故而宣传方式主要采取网络、电视、广播、报纸和参加高考咨询会等形式；学院门口设立宣传咨询服务台，安排专人对来访学生及家长进行接待，保证招生办公室电话、qq等畅通，有专人负责进行解答。
按照学院招生工作的需求，初步制定了20xx招生工作计划，我们相信：在学校领导的正确领导下，通过学院全体工作人员的脚踏实地，努力创新，不断学习，我们20xx年的招生任务一定能顺利完成。
招生宣传的报告范文怎么写篇十
暑假让孩子上补习班的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。
在假期补习的过程中，我深刻理解了实习对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的不足。下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。
我们在大三师哥的带领下几次到济南市里去作招生宣传，但都因为时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信心一次次下降，好像有点失望的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。最后无奈之下师哥在他的家乡组织了这次办学，家教团变身为英语补习班。
1、前期准备。根据最开始的安排，由我来讲解小学的数学课，由于没有同时给多人上课的经历，我是相当紧张的。加之本身数学又不是我的强项，极度的紧张让我差点放弃。但最后在师哥的鼓励之下我决定奋力一搏，试试又何妨!最后，由于种种原因，又做出变动由我讲授英语，开始的紧张逐步转化为开心，毕竟英语是我喜欢的科目。可事实却出乎我的意料太多。
2、试讲。20xx年7月15日第一次试讲，结果是我大失所望。简直糟糕透了!校长评价我讲课为：没有逻辑性，跳跃性太大，有点照本宣科。而我的自我评价则是：语无伦次、乱七八糟。自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。
3、正式开课。20xx年7月16号，补习班正式开课。当天，我记忆最深刻的一天。从一开始的稍有紧张逐渐进入状态，慢慢的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。校长告诉我，上课过于死板，气氛不太活跃。他建议我多想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。
4、教学方式。
(1)授课原则：轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。
(2)授课方法：游戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发现学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是，在以后的教学中，我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。
(3)授课步骤:。
1、复习上次课的内容。
2、导入新课，新句子，新单词，新对话。
3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。
4、布置并检查家庭作业。
(3)授课方式：
1、分组练习，小组长领读。
2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的机会。
3、通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课，并练习阅读。
4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。
5、通过学习唱歌来学习新知识。
6、定时放映励志、娱乐电影，并从中选出经典的句子，加入每日经典语句中。
7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸张的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛。
8、课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习兴趣。课下，及时与同学们交流，纠正他们的错误和不足。给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。
9、两次小测试。
经过暑期补习班的实习，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实习知识。
1、通过这次的实习，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。
2、通过这次实习，我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友。这个暑假，我们一起起走过。
3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱。
4、更得到了学生家长的信任与帮助。
5、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁，例如童真，例如勇敢，例如坚强，例如乐观。通过与们一个月的相处，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪，在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。
同时我也发现一些了自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思考。
1、大学生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的实习，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要。
2、理论与实习的脱离。作为师范专业的学生，我学习了很多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实习经验。而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。通过这次实习，我逐渐掌握了一些方法，在教学上把学过的理论与实习结合起来，共同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空!
3、如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性?我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采用了onebyone的领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下，朋友关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”，感觉真的很棒。
4、充分把握学生情况，全面掌握学生动态。初始，由于不了解学生的学习情况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。慢慢的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的交流，课堂逐渐变得多姿多彩起来。做教育工作者，就应该从孩子们的需要出发，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。
招生宣传的报告范文怎么写篇十一
1.若想财运亨通，职教助你成功。若想发家致富，职教为你铺路。
2.想要家庭快致富，走进职校学技术。
3.少年脱口秀英语，家长不花冤枉钱！
4.做人要真，学艺要精。
5.不学不行，学了就是行！
6.醴陵蕴古今，陶瓷赢未来。
7.今天选择进技校，明天走上致富道。
8.中国未来造就未来中国学好英语，连接世界。
9.英语快乐园，让您的孩子成为希望之星。
10.醴陵陶职，职校“黄埔”。
11.加强职业技术培训，提高就业竞争能力。
12.培养孩子的现在就是确保孩子的`将来。
13.陶瓷烟花职校，成就精彩人生。
14.学技能，拿文凭，好就业。
15.今日选我陶职，明日铸你辉煌。
16.就业是民生之本，技能是就业之源。
招生宣传的报告范文怎么写篇十二
1、学一技之长，创一番事业。
2、学技能，拿文凭，好就业。
3、学职业技术，走致富之路。
4、学高级技能，到技师学校。
5、家有万金，不如一技在身。
6、就业靠竞争，上岗凭技能。
7、技校学生俏，企业争着要。
8、盲目去打工，不如读职中。
9、读职校，好就业，奔小康。
10、办好职业教育，服务地方经济。
11、发展技工教育，促进技能就业。
12、发展职业教育，培养实用人才。
13、发展职业高中，培养实用人才。
14、技能成就人生，知识改变命运。
15、报读职业高中，就业创业轻松。
16、盲目外出打工，不如就读技校。
17、职业资格证书，技能就业凭证。
18、若想发家致富，职教为你铺路。
19、若想财运亨通，职教助你成功。
20、虽然家有万金，不如一技在身。
21、千苦万苦，打工没有技术最吃苦。
22、技能成才，技能就业，技能强国。
23、报读职业学校，就业创业更轻松。
24、报读职中，升学有门，就业有路。
25、上技校，学技能；当技师，做贡献。
26、不挤高考独木桥，选择技校阳光道。
27、今天选择职业校，明天踏上致富道。
28、今天选择进技校，明天走上致富道。
29、今读技校打基础，来日就业显身手。
30、今读职校打基础，来日就业显身手。
31、到技校，学技能，就业踏入致富门。
32、围绕市场办技校，办好技校为人民。
33、围绕市场办职教，办好职教为人民。
34、国家出资学技艺，技校就业有优势。
35、国家资助学技术，轻松就业有门路。
36、在职业学校学习，到五湖四海创业。
37、填报职中不用怕，学好技能闯天下。
38、外出打工要技术，就读技校是门路。
39、就业是民生之本，培训是就业之门。
40、就业是民生之本，技能是就业之源。
41、就业是民生之本，职校是就业之门。
42、就读技校不要怕，学到技能闯天下。
43、就读技校好选择，学到技能好就业。
44、就读技校硬是好，升学就业路不少。
45、想要家庭快致富，走进技校学技术。
46、我学技术我成长，我有技能我骄傲。
47、技师学校学技能，进入社会样样行。
48、技师学校拿双证，脱贫致富有保证。
49、报考职中学技术，升学就业两不误。
50、报职中，学技术，早日踏上致富路。
招生宣传的报告范文怎么写篇十三
刻育是决定中华民族兴衰的千年大计，是关系中国长期持续发展的最重要的国家利益，是宪法要求政府切实履行的基本义务，而受教育机会也是宪法保障公民平等享有的基本权利。近年来，中国教育在不少方面取得突破，基本实现了免费义务教育目标，并完成了高等教育从精英化向大众化的历史性跨越。然而，正如温x宝总理今年9月在北京市第35中学听课后指出，中国教育“还不适应经济社会发展的要求，不适应国家对人才培养的要求”。以高等教育为例，中国大学普遍实行的招生指标制度就是计划经济遗留下来的产物。改革开放之后，虽然中国在许多领域开始推行市场经济，但是高等教育的计划体制不仅没有缓解，而且近年来在某些方面还有所加剧。分省招生指标制度造成大学生源的地方化和录取标准的严重不公，损害了广大地区的考生接受高等教育的平等权利，使大学不能得天下之英才而教之，使中小学不可能推行真正的素质教育，使个人得不到正常的德性和智力发展，使国家得不到适合政治、经济、社会与法治建设的人才。
大学本科是青年成长的关键阶段，大学招生和考试制度对国家人才培养发挥至关重要的作用。对于大学教育，招生与考试制度决定了大学可以招收和培养什么样的学生，学生可以接受什么质量的大学教育并成为什么样的人才；对于基础刻育，招生考试更是发挥着“指挥棒”作用，引导全国每年千万考生乃至每一个中小学生的学习方向。招考制度改革事关中国每一个青少年的受教育机会和国家长远发展的潜力，理应成为国家制定教育改革和发展规划纲要的重中之重。
由于高校招生改革是一项“牵一发而动全身”的社会系统工程，改革成功的基本前提是系统分析中国高校招生考试制度存在的特殊问题，并正确认识高等教育发展的普遍规律。本着有利于公民受教育机会平等和国家教育发展的原则，北京大学宪法与行政法研究中心和美国华盛顿大学、厦门大学、山东大学、郑州大学、南京大学、杭州师范大学、华东政法大学、中国政法大学、中央民族大学、清华大学等多所研究机构合作，对国内外大学招生与考试制度进行了比较研究和问卷调查。经过一年多的深入调研，初步形成了此调研报告，供教育部在起草和完善《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）过程中参考。
二、调研主要内容。
（一）中国高校招生存在的普遍问题。
要在全国范围内振兴教育，必须实现教育资源和受教育机会在地区之间的公平分配。然而，目前全国不同地区的教育资源分布仍然极为不均衡，城乡差距尤其显著。在高等教育领域，广大农村没有一所大学，几乎所有全国知名学府都集中在北京、上海等大城市。更严重的是，部属重点院校对本地考生保留了远超过考生人数比例的招生指标，形成了严重的大学招生地方化，产生了一系列值得警惕的社会后果。
1、违背宪法原则，剥夺平等机会。
高等教育机会是最重要的公共资源，理应按照机会平等原则公平分配给所有公民。宪法第33条规定：“公民在法律面前一律平等”；第46条明确规定：“公民有受教育的权利”。这表明公民接受高等教育的权利应受到国家的平等保护，而不应该因户籍地等不相关因素而受到歧视。然而，部属重点院校的分省招生指标制度对本地考生给予特殊照顾，严重歧视了外地考生接受高等教育的平等权利，明显违反宪法规定的教育机会平等原则。众所周知，北京大学不是北京的北大，而是全中国的北大，但是北京考生考取北大的机会却要比山东、河南等省的考生高出几十倍甚至上百倍；而上海、江苏、浙江、武汉等地的招生地方化甚至远比北京大学严重，诸如复旦、浙大、武大、南大等国家重点支持的“985大学”在本地录取考生达到招生总量的百分之三四十，有的甚至高达50%。
虽然目前已有16个省市实行“自主命题”，不同省份的高考成绩失去可比性，高考丧失了统一衡量标准的功能，招生指标体制的地域歧视也变得不那么明显，但是地域歧视的实质并没有改变。只要看看各大大学的招生指标分配，就会发现在所在省市自主命题前后没有实质差别，因而同一所大学对全国各地考生设置的录取门槛实际上和以前一样不平等。“自主命题”不仅不可能改变大学招生地方化的事实，而且恶化了招生地域歧视的性质；如果说统一高考时代仅限于录取分数的不平等，那么现在则已经失去了统一的衡量标准。
事实上，目前的大学招生指标体制不仅保护本地考生、歧视外地考生，而且对于外地考生群体也显示出严重的差别对待。，北京大学对每万名考生在天津投放的招生指标为10人，在上海投放的指标为人，但是在山东与河南投放的指标却只有1人，在广东与安徽投放的指标更是不到人，导致不同省市的单位招生指标相差好几倍甚至十几倍。同年复旦大学对每万名考生在浙江投放的指标为人，在北京投放的指标为人，而对河南与内蒙古投放的指标都仅略超过，不同省市的单位招生指标同样相差巨大。如此显著的差别待遇不仅侵犯了不同省市考生的平等录取机会，而且使招生指标的地域分配带上人为复杂性和巨大任意性，为大学招生腐b和幕后交易提供了温床，对招生过程的法治化与公开化则设置了重重障碍。
2、加剧“高考移民”，恶化资源分配。
除了歧视广大考生的平等权利，高校招生地方化的一个直接但经常被忽视的后果是加剧中国社会的资源配置失衡。在计划经济时代，国家重点扶持城市工业发展，形成了高度集中的资源分布格局，北京、上海等大城市成为经济、政治、文化、教育全方位发达的中心，内地尤其是广大农村则成为全方位资源匮乏、贫困落后的地方。虽然中国在许多方面都打破了计划经济的桎梏，但是计划经济时代形成的资源配置失衡格局仍然在起作用，而作为计划经济残余的高校招生地方化和现有的失衡格局相结合，形成了恶性循环、积重难返的困境。历年来，京、沪等各大城市形成了高度集中的教育资源优势，而这些省市所在的全国知名学府为本地考生降低录取标准，极大增加了这些省市对人才和资源的吸引力，进一步加剧了国家资源分配失衡的趋势。
高校招生地方化造成的一个独特现象是“高考移民”。大学对各省分配的不同招生指标造成不同的录取标准，从而自然产生了考生家庭从高标准地区向低标准地区“移民”的理性驱动。目前人们普遍关注每年招生过程中发生的“高考移民”现象，尤其是海南、陕西等录取标准得到优惠的边远省份。其实最大的“移民”对象显然还是北京、上海这些教育资源集中而本地照顾严重的省市，只不过这些省市对“移民”控制很严、要求很高，只有高学位、高职位或高投资的“人才”才可能获得在当地落户的指标，从而使他们的子女享受当地基础刻育和高等教育的优势。但是这种貌似合法的控制措施只是提高了高考乃至中小学“移民”的门槛而已，而不可能消除“移民”现象的根源。各行各业的大量精英为了给子女争取优质高等教育的机会，不安心留在当地发展，想方设法、不择手段到京、沪等大城市工作，使这些地方的人才、物资、财富更加集中，使其它地区的各方面资源更加匮乏。
3、阻碍人才流动，扩大城乡差别。
大学招生的地方保护主义直接阻碍了全国范围内的人才流动，并进一步扩大城乡差别。大学招生地方化本身即意味着当地考生占了大学相当部分的名额，他们毕业后大部分又留在当地工作，不仅不利于人才流动，而且极大了增加当地的就业压力。如今京、沪等地的绝大多数大学毕业生或研究生都选择在大学所在地就业，一方面造成这些大城市的毕业生就业压力极大，另一方面造成广大急需人才的地区却人才极度匮乏。这两种看似矛盾的现象之所以并行不悖地共存于同一个国家，无非是因为计划体制长期造成的地区差异，而保护地方考生的招生指标制度无疑是维持地方差异的一个重要因素。奇怪的是，不少大学竟以毕业生留在本地工作的现象作为招生地方化的理由，而不知道这种意识恰恰是地方保护主义的体现。从国家层次上考虑，中国社会和经济的均衡发展取决于是否能从制度上保证人才在全国范围的自由流动，而大学招生地方化显然是人才流动的障碍。
人才流动不自由的受害者首先是农村。长期以来，在城乡二元体制下，广大农村已经成为没有人愿意留驻的全方位落后的地方。虽然中央近年来加大了对农村的政策倾斜力度，但是由于缺乏必要的制度支撑，人才和资源从农村流向城市的趋势并没有从根本上得到扭转。大学招生地方化进一步扩大了原有的城乡差别，重点大学的农村学生比例连年滑坡。这种现象是十分自然的，因为诸如山东、河南等农业比重大的省份考生基数也相当大，因而往往成为京、沪等地大学招生的歧视对象，农业为主的省份得到的招生指标远低于其考生数量占全国总量的比例。再加上农村地区基础刻育不发达，农村考生在高考面前本来就处于劣势。如果不从根本上改变招生指标制度，任由大学招生地方化发展下去，必然进一步扩大城乡和地区差别。
4、增加高考压力，阻碍素质教育。
在大学招生过程受歧视的农业地区往往考生人数多，而地方高等教育资源不足，因而即便采取地方保护主义措施，仍然不足以满足当地的入学需求，造成高等教育资源的供需严重失衡，当地考生的高考压力巨大。在山东、河南等考生大省，高中学生起早贪黑、夜以继日地拼命复习，放弃了文体课和节假日休息时间，影响了正常的身心和智力发展，应试教育现象极为严重。面临如此巨大的竞争压力，任何素质教育措施都无济于事。事实上，即便北京、上海等大城市推行素质教育，而“素质教育”也正是这些大城市所在大学实行招生地方保护主义的借口之一，但是实际上依然是应试教育盛行，孩子们和家长们在各种辅导班、补习班、奥数班之间疲于奔命。分省命题和招生地方化不仅没有兑现素质教育的承诺，反而加剧了针对考生大省（往往也是农业大省）的歧视，至少使这些省份的应试竞争达到白热化程度。
更不用说，大学招生地方化直接造成教育资源的错误配置，使最好的学生得不到最好的教育，使师资和研究实力最强的大学失去了培养顶尖学生的机会，进而降低大学教育质量并浪费国家教育资源。
5、引发公众不满，影响社会和谐。
招生宣传的报告范文怎么写篇十四
1.知识最宝贵，夏令营来接送。
2.哈佛夏令营，哈佛梦速成。
3.假期出国，游学哈佛。
4.参加夏令营独立协作提高！
5.生活为名，夏令营作主。
6.哈佛夏令营，未来梦速成。
7.孩子梦，我的梦，尽在哈佛夏令营。
8.夏令营因你而不同。
9.清凉e夏，快乐e夏，夏令营让你疯狂e夏。
10.高素质成长，从夏令营这里开始。
11.放飞理想，激扬夏令营。
12.未来，不再遥不可及。
13.点燃夏日激情，舞动青春之歌。
14.夏令哈佛行，让爱伴你行。
15.快乐，独立，协作提高。
16.做领头羊，从夏令营这里开始。
17.参加夏令营，让孩子飞得更高。
18.伴童一起游，关爱在身边。
19.孩子开心，家长满意——夏令营。
20.夏令营精彩万千，去哈佛游学领先。
21.只要用心，就能飞翔。
22.一路关爱，呵护游学。
23.参加夏令营提升观察能力与洞察力！
24.挖掘潜能意识、爱心、信任感。
25.游学海外，致胜未来。
26.你们瞧，夏令营就是这个样子！鸭妈妈说。
27.到海外游学，助孩子成长。
28.海外学习梦，报名夏令营。
29.人文圣地，假期经典。
30.文化之星，智慧之火——夏令营。
31.描绘夏令营殿堂，点缀世界花园。
32.克服心里恐惧，锻炼沟通能力锻炼意志，亲近自然挖掘潜能。
33.父母的关爱，假期的精彩。
34.只求静下心来，不问他事。
35.决心，是迈向夏令营的第一步。
36.让夏令营帮您燃尽学习路上的障碍。
37.夏令营筑基缤纷人生。
38.万卷书，万里路，都在哈佛夏令营。
招生宣传的报告范文怎么写篇十五
为了今后更好地做好学院对内外宣传工作，特将上年宣传工作简单总结如下：
一、精神文明创建工作。
1．开展“我的中国梦”宣传教育。制定“我的中国梦宣传教育”方案，利用宣传栏、网络等校园媒体进行宣传教育；组织“我的中国梦”学生演讲比赛；推荐基础部于府平老师代表学院参加区委宣传部组织的“我与中国梦”百姓宣讲演讲比赛。
2.开展“福在福山”文明行动大讨论活动。完成了“福在福山”文明行动大讨论氛围的营造、全区“福在福山”演讲比赛选手的选拔、征文活动的组织、摄影及“福在福山”文明行动明白纸的发放等工作。机电工程系开展的大讨论活动成为全区典型之一；征集征文17篇；推荐机电系雒艳敏老师和汽车系郭海晏同学代表学院参加区委宣传部组织的“福在福山”演讲比赛。
3.组织开展第八次道德讲堂活动。邀请九龙树国学馆馆长孙得端、中华文化大讲堂首席讲师马益玲和洛阳监狱主任王春来，他们分别为在学院1000名师生做了《学习中国传统文化的现实意义》、《传统文化导航幸福人生》《孝德智慧》的报告。
4.组织山东好人、书画展、道德模范等投票工作。
明单位复查工作。
6．对学院礼仪队进行了培训，做好学院校企联谊会、运动会、日常来宾的礼仪服务工作。
7．配合学生处团委搞好志愿服务、学雷锋服务队、志愿者服务等活动。组织136名机电工程系学生参加烟台市门楼水库生态保护志愿服务活动启动仪式。
8.推荐我院车辆运用工程系张传其、李珂珂、张金良、张攀飞、孙文泽5位同学，荣获烟台“见义勇为先进群体”。
二、新闻管理工作。
1．严格管理日常学院新闻内网和学院官网的新闻文稿的把关，发布工作，确保文字准确无误，照片力求精美，符合文稿要求。上半年学院内网共发布新闻182篇、学院官网108篇；福山教育网采纳18篇、区政府网采纳39篇、市教育网采纳11篇、省教育厅网站采纳17篇、大众网8篇、齐鲁网4篇、人民网2篇、中国日报网2篇、网易2篇等。
全省高职汽配专业技能大赛一等奖的采访报道及我院学子为雅安祈福的新闻报道。邀请人民网、大众网、烟台日报传媒集团等媒体来学院采风，人民网的《烟台汽车工程职业学院：创新办学模式全方位建设“特色名校”》、大众网《烟台汽车工程职业学院：以德育人平而不凡》、烟台日报《烟台汽车工程职业学院春季运动会开幕》的文章被多家媒体转发。
3.定期对各部门信息员老师和学院记者团学生进行业务培训，提升新闻宣传队伍素质，提高学院新闻宣传整体水平。
1.撰写招生宣传片《启航》文稿并制作完成。
3.做好招生宣传。撰写招生简章、招生彩页、招生海报、核查修改招生咨询等文稿。
4.对学院网站首页进行修改完善。
5.撰写并制作学院道德讲堂建设纪实片。
6.创新年终总结模式，撰写亮点回望文稿并完成宣传片制作。
7.撰写完成烟台市关工委宣传材料《助力学生华丽转身成就学子幸福人生》。
四、校园文化建设。
1.制定《校园文化改进方案》，对灯杆旗、宣传栏、学院环境等进行美化、亮化。撰写《校园文化手册》，完成初稿；制定灯杆旗改进方案，完成宣传标语文字材料的收集并完成设计；设计制作5期大专宣传栏，东大门文化长廊1期；创建省级特色名校、学雷锋、五四等宣传主题氛围的营造；策划组织学院形象照片的拍摄工作；完成校史展厅文稿的修改；对校园标识进行规范。
2.协助组织人事处完成了全院党员桌牌的设计制作工作。
五、音像资料的.整理工作。
完成学院校企联谊会、运动会、上级领导来学院指导工作等重大活动音像资料的整理。上半年共照相36次、录像28次。
六、思想政治理论研究。
2.完成中国教育学会教育机制研究分会“十二五”科研规划课题----《职业院校学生职业能力培养与职业指导研究》的研究工作，科研成果报告的撰写及结题相关工作的准备工作，争取6月结题。
七、党委中心组学习。
制定党委中心组学习计划，整理选编《形势与政策》学习材料，发放高校工委学习材料4期，采取集中学习和自学相结合的方式，重点研究学校名校创建工作。
八、完成领导交办的其它临时性的工作。
服从大局，树立全院一盘棋思想，为争创省级特色名校准备相关材料等。
今后，宣传部全体同仁将在学院党委的领导下，再接再厉，贯彻党的教育方针和学院发展宗旨，围绕学院工作中心，在提高学院凝聚力、知名度和美誉度方面狠下功夫。
宣传部。
6月。
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